Literatura Na Infancia

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Parte superior do formulário [pic]Question 1 Notas: 1 Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Escolher uma resposta. |[pic]|a. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como | | | |agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo | | | |leitor/texto estimulado pela escola.

SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO.................................................................................................4 2METODOLOGIA DO ENSINO DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL.....................................................................................................3 2.1 História que marcou sua infância.................................................................3…

Clodoaldo Pereira da Silva Moraes, funcionário da prefeitura, poeta, violonista amador, e de Lídia Cruz de Moraes, pianista também amadora. Viveu toda a sua infância no Rio, tendo nascido no bairro da Gávea, aos três anos se mudou para Botafogo para morar com os avós e estudar na Escola Primaria Afrânio Peixoto. Foi também na sua infância que escreveu seus primeiros versos. Em 1924 entrou para o Colégio Santo Inácio, em Botafogo, onde cantava no coro da igreja e montava pecinhas de…

José Lins do Rego Cavalcanti nasceu no dia 03 de Junho de 1901, na cidade de Pilar na Paraíba. Veio de uma família de antigos “Senhores de Engenho”, e passou toda a sua infância em meio à realidade dos engenhos de cana-de-açúcar. Este contato que teve com a realidade do Nordeste lhe autorizou a escrever sobre esta realidade, muitas das vezes relatando suas próprias experiências. Foi escritor e jornalista e fez parte da segunda geração do modernismo brasileiro. Figura como um dos mais…

Tema: Desenvolvendo o gosto pela Leitura desde a Infância Tal tema será desenvolvido em forma de artigo científico ou memorial, pois, durante o processo pude criar histórias infantis sendo em formas de adaptações literárias e a confecção de um livro. Por isso, estou ainda a decidir qual das ambas formas se enquadra melhor com o tema proposto. “O livro deve ser tão atraente para a criança como uma revista em quadrinhos, um desenho animado ou uma gostosa brincadeira.” Glória Pondé Este…

Clodoaldo Pereira da Silva Moraes, funcionário da prefeitura, poeta, violonista amador, e de Lídia Cruz de Moraes, pianista também amadora. Viveu toda a sua infância no Rio, tendo nascido no bairro da Gávea, aos três anos se mudou para Botafogo para morar com os avós e estudar na Escola Primaria Afrânio Peixoto. Foi também na sua infância que escreveu seus primeiros versos. Em 1924 entrou para o Colégio Santo Inácio, em Botafogo, onde cantava no coro da igreja e montava pecinhas de…

Antologia Poética Poemas Século XIX Introdução Por que ler, hoje, poemas do século XIX? Ler poemas antigos enriquece o vocabulário, te faz entender como era a literatura, no caso, do século XIX, da pra entender qual era o assunto do momento e consequentemente qual era a visão das pessoas dessa época, como eles lidavam com o amor, o que era aceitável e o que não era, e infinitas coisas mais. O que foi falado há séculos continua tocando até hoje. Há gente, porém, que não gosta ou

questão temporal é fundamental. As crônicas tratam da realidade, do cotidiano, com linguagem despretensiosa e temas mais simples, geralmente relacionados ao passado e à infância. "A crônica tem essa característica peculiar de tratar sobre aquilo que está desaparecendo do mundo", explica o escritor e professor de literatura da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), no Paraná, Miguel Sanches Neto. É por isso que podemos dizer que se trata de um gênero miniloquente, ou seja, que…

BH-02 – PEDAGOGIA E LICENCIATURA Literatura Infantil Cleide Maria de Souza - RA 1299556633 Mona Lisa dos Santos - RA 1299736752 SILVANA RAMOS DE JESUS - RA 1299762804 Maria de Fátima M Almeida – RA 1299689145 Tutora (EAD) – Caio Mira Tutora Presencial: Jeniffer Otoni Belo Horizonte,28 de maio de 2015. INTRODUÇÃO A proposta desse trabalho é observar o interesse das crianças para ouso da literatura infantil na sala de aula. Fazendo desta uma das soluções para a melhoria da leitura e…

[PROJEÇÃO E DOCÊNCIA] Contar para encantar: a contação de histórias e o ensino da literatura infanto juvenil Antônio Cézar Nascimento de Brito Resumo: Este trabalho tem como objetivos norteadores a reflexão sobre a literatura infantojuvenil e a utilização da contação de histórias como um recurso a ser utilizado pelo professor do Ensino Fundamental para tornar o ensino da literatura agradável e assim formar o leitor de literatura. A contação de histórias, como técnica milenar e…