Literatura Infantil Projeto Multidisciplinar Iii

Médico Oftalmologista, Médico Pediatra, Motorista, Operário, Orientador Educacional, Professor de Ensino Fundamental Séries Iniciais, Professor de Ensino Fundamental Séries Finais (Artes, História, Inglês e Português) e Professor de Educação Infantil de EMEIS, para formação de Cadastro de Reserva para o quadro de Servidores do Município de Venâncio Aires, sob Regime Jurídico Estatutário - Lei nº 3.072, de 31 de dezembro de 2002 e alterações, com a execução técnico-administrativa da empresa

threaten the success of that work. Keywords: Mourning. Mother Elaboration. Psychologist. Hospital. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .......................................................................................................... 9 2 O QUE DIZ A LITERATURA ESPECIALIZADA ............................................... 11 2.1 A morte .................................................................................................................... 12 2.2 Teoria do apego ou Teoria…

Significado da Ética Profissional 9 2.4.2 A Ética o cotidiano e a Prática profissional 10 2.5 A RELAÇÃO ENTRE TRABALHO, SER SOCIAL E ÉTICA. 11 2.5.1 Conceito de trabalho 11 2.5.2 A Ética do trabalho 12 2.6 A ÉTICA PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL E SEU PROJETO ÉTICO-POLÍTICO. 12 2.6.1 Intervenções éticas na prática profissional do Assistente Social 12 2.6.2 O objeto da prática profissional do Assistente Social 13 2.7. CÓDIGO DE ÉTICA DOS ASSISTENTES SOCIAIS BRASILEIROS. 15 2.7.1 Onze…

.........................................Erro! Indicador não definido. 3 METODOLOGIA..................................................................................................................Erro! Indicador não definido. 4 REVISÃO DE LITERATURA.............................................................................................Erro! Indicador não definido. 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................................Erro

4 Questões a Investigar .................................................................................... 15 CAPÍTULO II ................................................................................................ 16 2 Revisão de Literatura .................................................................................... 16 2.1 O surgimento dos Programas de Transferência de Renda Mínima e Transferência de Renda…

Europa, ainda no século XIX. Inicialmente, pensaram sobre o problema de aprendizagem os filósofos, os médicos e os educadores. O nascimento da Psicopedagogia ocorreu na Europa do século XIX. Todavia, o ano preciso ainda não é um dado consensual na literatura. Segundo Andrade (2004), ele teria acontecido na década de 1920, momento em que se instituiu o primeiro Centro de Psicopedagogia do mundo. Ligado ao pensamento psicanalítico de Lacan, tal centro, de acordo com a autora,…

....................................................... 8 1.5 METAS E AÇÕES INSTITUCIONAIS........................................................... 9 1.6 ÁREAS DE ATUAÇÃO ACADÊMICA ......................................................... 11 2 PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL (PPI) ...................................... 12 2.1 INSERÇÃO REGIONAL ............................................................................. 12 2.1.1 Caracterização Econômica e Financeira da Região.................

EDUCAÇÃO. 1.2 A educação e promoção de igualdade social A educação, tanto para pesquisadores como para pedagogos, tem- se constituído um dos eixos básicos na reflexão sobre o combate às desigualdades na sociedade brasileira. Tema multidisciplinar, muito tem sido escrito com relação à prática e à política educacionais1, e as análises que vêm sendo desenvolvidas nas últimas décadas têm tentado direcionar a educação para uma ação política, libertadora, e mais essencialmente, democrática

educacional, em sua totalidade, no projeto político-pedagógico. Nele, criam-se horizontes, possibilidades e orientações a serem compartilhados entre professores, alunos, equipe técnica e todos os integrantes do processo. É uma ação coletiva, em que os atores interagem politicamente em função das necessidades, dos interesses e de objetivos comuns. Busca-se um maior envolvimento e comprometimento na ação educativa, considerada responsabilidade de todos. O projeto educativo é, entendido…

Educação Inclusiva é uma proposta na qual todas as pessoas são aceitas e reconhecidas por suas características individuais. Assim, este estudo objetivou investigar a concepção de escola inclusiva e sua relação com a gestão democrática na Educação Infantil. Participaram do estudo educadores de duas escolas de uma rede municipal de ensino, sendo os dados coletados por meio de entrevistas. Para o seu tratamento, foi utilizada abordagem qualitativa e, dos resultados, foram extraídas as…