Literatura Infantil Brasileira História E Histórias Resumo

FASES DA LITERATURA BRASILEIRAS Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras - Língua Portuguesa e Respectiva Literatura (LED0152) Prática do Módulo IV 24/01/2014 RESUMO Este trabalho de pesquisa tomará como base a análise da importância da literatura, no ensino fundamental. Fala-se muito sobre os processos metodológicos que envolvem a prática da leitura na escola, porém não podemos esquecer de que esta prática não pode ser papel isolado da mesma. A leitura…

Conectado, Universidade Norte do Paraná, Goiânia, 2009. RESUMO O presente trabalho, dimana-se para a discussão da importância da leitura no processo de alfabetização. Tem como objetivo geral analisar as várias facetas do processo de alfabetização. De maneira específica, correlacionar a leitura e a alfabetização como estratégias e procedimentos para se criar um bom leitor. Essa pesquisa se justifica devido á necessidade brasileira de incentivar uma contínua formação de leitores…

ANTIGOS CONTOS, NOVAS HISTÓRIAS NA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA OLD STORIES, NEW STORIES IN BRAZILIAN CHILDREN'S LITERATURE Ângela Márcia Damasceno Teixeira Barbosa1 RESUMO: Algumas obras infanto-juvenis da Literatura Brasileira nascem da relação intertextual com histórias infantis de outras épocas e autores. Com base nas definições de intertexto adotadas por Ingedore G. Villaça Koch (2007) e Julia Kristeva (1989), dentre outros, o estudo supracitado propõe averiguar quais histórias…

INFLUÊNCIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Visto que nesta pesquisa encontraremos estratégias è informações que nos possibilitem a trabalhar o contar história na educação infantil, por meios de livros literários, ficção, poesia, histórias em quadrinhos, televisão etc. Que nos enriquecem é ensinam a desenvolver os vocabulários literários que são encontrados nas histórias infantis, Sabendo se o conhecimento mediado pela literatura infantil, que nos mostra…

Por que a galinha d'angola tem pintas brancas? é um conto africano, de autoria de Rogério Andrade Barbosa. Faz parte da sua coleção publicada no livro intitulado: Outros Contos Africanos para Crianças Brasileiras, publicado em São Paulo, pela Editora Paulinas, no ano de 2008. É uma publicação que permite diversificar os recursos didáticos que irão dar suporte ao professor no estudo da Lei 10.639 em sala de aula. Tô-fraco, tô-fraco, tô-fraco..

UMA VIAGEM MITOLÓGICA EM “O MINOTAURO” DE MONTEIRO LOBATO SILVA, Helidaisa Nascimento da (FJAV) Resumo O presente texto mostra a relação da literatura infantil com a mitologia usando como exemplo o renomado autor Monteiro Lobato que utilizar o mito para ensinar as crianças, os jovens e ate os adultos. Lobato em sua obra “O Minotauro” reconta a historia, de maneira divertida, da Grécia. Cita não só grandes pensadores da época como as principais obras arquitetônicas que com o passar…

LÚDICO NAS CRIANÇAS1 Evanderson da Silva Martins2 Valfredo de Almeida Santos Junior3 RESUMO O presente artigo tem como objetivo principal apontar o importante papel da leitura no processo de desenvolvimento do lúdico nas crianças. A leitura tem suma importância na formação de alunos críticos, além disso, ela ajuda o aluno a…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA NOMES RA Manual de Contação de História Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como…

LITERATURA INFANTIL: LER E CONTAR HISTÓRIAS Felipe Souza Pereira1 Eduardo Francisco Ferreira2 RESUMO: Este trabalho de pesquisa tem como propósito investigar a importância de ler e contar histórias na educação infantil. O presente trabalho chama a atenção para a importância do ato de ler, sendo que esta prática deve ser estimulada no indivíduo desde sua infância. Os conceitos de literatura são tratados de forma crítica partindo de um estudo fundamentado com base no legado de…

realidade rural brasileira é exposta sem os traços idealizadores do Romantismo. A miséria do homem do campo é apresentada de forma chocante. LITERATURA-DENÚNCIA – Os livros são escritos em tom de denúncia da realidade brasileira. O Brasil oficial (cidades da Região Sul, belezas do litoral, aspectos positivos da civilização urbana) é substituído por um Brasil não-oficial (sertão nordestino, caboclos interioranos, realidade dos subúrbios). CONTEMPORANEIDADE – A…