Lista D Verbos Irregulares Inglês

unidade....................................................................................................... 67 5. Revisão gramatical........................................................................................................... 68 5.1 Verbos ........................................................................................................................... 69 5.1.1 O imperativo…

EDITORIAL Sandra Cristina Fernandez REVISÃO chefia - Sãmia Rios assistência - Miriam de Carvalho Abões revisão - Sílvia Cunha, Ana Curci e Dráusio de Paula GERÊNCIA DE PRODUÇÃO Gil Naddaf ARTE coordenação geral - Sérgio Yutaka Suwaki edição de arte - Didier D. C. Dias de Moraes coordenação de arte - Ascensión Rojas assistência - Joseval Souza Fernandes e Hernani R. Alves capa e miolo - Ulhôa Cintra Comunicação Visual ilustrações - Vera Basile pesquisa iconográfica - Angelo Alexandref…

Cristina Fernandez REVISÃO chefia - Sãmia Rios assistência - Miriam de Carvalho Abões revisão - Sílvia Cunha, Ana Curci e Dráusio de Paula GERÊNCIA DE PRODUÇÃO Gil Naddaf ARTE coordenação geral - Sérgio Yutaka Suwaki edição de arte - Didier D. C. Dias de Moraes coordenação de arte - Ascensión Rojas assistência - Joseval Souza Fernandes e Hernani R. Alves capa e miolo - Ulhôa Cintra Comunicação Visual ilustrações - Vera Basile pesquisa iconográfica - Angelo Alexandref Stefanovits,

56 Estudo dos verbos (I) 1. Introdução. 2. Conceito. 3. Estrutura das formas verbais. 4. Flexões verbais. Flexão de número e pessoa. Flexão de tempo e modo. Flexão de voz. Atividades. 5. Conjugações. Paradigmas dos verbos regulares. Atividades 6. Formação dos tempos simples. Tempos derivados do presente do indicativo. Atividades. Tempos derivados do pretérito perfeito do indicativo. Atividades. Tempos e formas nominais derivados do infinitivo impessoal. Atividades. 7. Alguns verbos regulares que

olho. C) Bicho, passo, carro, banho. D) Choque, sintaxe, unha, coxa. E) Chiqueiro, cochicho, solidão, síncope. 02) Em qual alternativa os encontros vocálicos, respectivamente, são ditongo, tritongo e hiato? A) Mentiu, praia, macio. B) Própria, alguém, fazia. C) Também, averigüei, dia. D) Ligeiramente, qualquer, outro. E) Comecei, maior, impressionou. 03) Na palavra quaisquer, temos, respectivamente, A) ditongo e dígrafo. B) ditongo e ditongo. C) tritongo e ditongo. D) tritongo e dígrafo.…

península e dominaram com relativa facilidade, pois lá encontraram um povo sucessivas invasões. A região entre o Douro e o Minho, campos de batalhas freqüentes entre cristãos e Árabes, era escassamente povoada. Para consolidar a posse desta região, D. Afonso IV de Castela instituiu em 1095 o Condado Portucalense (de onde deriva portucale, português) onde era falado o galego português. Esta língua foi levada pela reconquista para o sul até Algarve (séc. XIII). Por volta de 1350,…

Programa de Inglês Nível de Continuação 10.º, 11.º e 12.º Anos Formação Geral Cursos Gerais e Cursos Tecnológicos Formação Específica Cursos Científico-Humanísticos de Línguas e Literaturas, de Ciências Socioeconómicas e de Ciências Sociais e Humanas Autores António Augusto Moreira Gillian Grace Moreira (Coordenadora) Maria Teresa Roberto Susan Jean Howcroft Teresa Pinto de Almeida Homologação 20/04/2001 (10º e 11º Anos) 20/06/2003 (12º Ano) Programa de Inglês – 10º , 11º e

que pegar o trem das 11 horas. 2. Eu começo a estudar piano na semana que vem. 3. Eu vou levar as crianças ao cinema amanhã. 4. Eu prometo que chegarei cedo na escola. 5. Eu vou terminar este trabalho hoje à noite. Preencha os espaços vagos com o verbo que está entre parênteses. 1 – Se Maria pudesse .................................. (aprender) a tocar piano. 2 – Se tivéssemos mais tempo .................... ( ler) mais. 3 – Eles não ........................... (agir) desta forma se…

.....................................................43 - DIMINUTIVO ..................................................................................................................................44 - VERBOS - Conjugação verbal ....………………………………………………………………………45 - Tipos de orações (verbo ser, estar, ficar) ....……………………………………………….47 - Orações transitivas ....………………………………………………………………………48 - Orações Transitivas/Intransitivas..………………………………………………….……..48 - Orações relativas…

linhas consecutivas são estas: Man cenuva lumbor ahosta “Quem verá [as] nuvens se juntarem,” Menel acúna... “os céus se curvando...[?]” Os verbos envolvidos são os radicais A hosta- “juntar, reunir” e cúna- “curvar”. Qual é a função do prefixo a- que ocorre aqui? Tolkien forneceu uma breve, porém obscura, nota sobre ela: “Quando o radical puro do verbo é usado (como após ‘ver’ ou ‘ouvir’) como infinitivo, [a-] é prefixado se o substantivo for o objeto e não o sujeito” (MC: 223).…