Jogo da velha em linguagem c

#include #include #include char vel[][4] = { {' ',' ',' '},{' ',' ',' '}, {' ',' ',' '} }; int k, z; int j1; int j2; int you=0; int pc=0; int imprime(void); int lerp(void); int troca(int s, int t); int xwin(void); int owin(void); int jogapc(void); int resetar(void); int imprime() { printf("\n"); printf(" Voce: %d / Computador: %d \n\n", you, pc); printf(" C1 C2 C3\n\n"); for(z=0; z coluna 2: if(vel[0][1]=='o' && vel[1][1]=='o') if(vel[2][1]==' ' && x) { vel[2][1]='o'; x=0; } if(vel[1][1]=='o' && vel[2][1]=='o') if(vel[0][1]==' ' && x) { vel[0][1]='o'; x=0; } if(vel[0][1]=='o' && vel[2][1]=='o') if(vel[1][1]==' ' && x) { vel[1][1]='o'; x=0; } //jogador => coluna 3 if(vel[0][2]=='o' && vel[1][2]=='o') if(vel[2][2]==' ' && x) { vel[2][2]='o'; x=0; } if(vel[1][2]=='o' && vel[2][2]=='o') if(vel[0][2]==' ' && x) { vel[0][2]='o'; x=0; } if(vel[0][2]=='o' && vel[2][2]=='o') if(vel[1][2]==' ' && x)

Jogo da velha em linguagem C – com níveis fácil, médio e difícil #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <time.h> #define TAMC 3 void jogarMultiplayer(char M[][TAMC],char jogador1,char jogador2); void imprimir(char M[][TAMC]); void coordenadas(int lugar,int *cL,int *cC); void marcarJogada(char M[][TAMC], char jogador1, char jogador2, int vez, int *contadorJogadas, int *cooL, int *cooC, int posicao); void verificacaoVitoria(char M[][TAMC],int vez,char…

Desenvolvimento de um jogo com utilização de interface gráfica Helton Luiz dos Santos - RA – B307BC-0 Vinicius Souza Almeida - RA – A70509-0 São José dos Campos, 12 de Novembro de 2013. UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Curso de Ciência da Computação ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISONADAS - APS Desenvolvimento de um jogo com utilização de interface gráfica Atividades Práticas Supervisionadas do 3º e 4º Semestres do Curso de Ciência…

Desenvolvimento de um jogo com a utilização de interface gráfica. . Objetivo do trabalho Este Trabalho será apresentado para fins acadêmicos e de pesquisa, utilizando a linguagem Java para desktop com todas as suas funcionalidades manipulando e desenvolvendo um jogo conhecido à várias décadas que era jogado apenas com um lápis e papel ,o jogo da velha, que hoje pode ser implementado usando varias tecnologias de programação de computadores. O projeto deste jogo, não tem…

DE UM JOGO COM UTILIZAÇÃO DE INTERFACE GRÁFICA” Grupo: Yago Roberto RA: B0408D-9 Roger Fernandes RA: A9503E-3 Índice Objetivo Buscar conhecimento a cerca de jogos e seus meios de funcionamento. Neste trabalho o jogo escolhido foi o popularmente conhecido como “Jogo da velha”, desbravando sua história e desafiando a lógica, que aparenta ser simples, mas pode vir a serem desafios matemáticos. O objetivo foi conhecer tudo…

68873 HILÁRIO MOREIRA LIMA NETO RA 69523 RAFAEL FERNANDO DOS SANTOS RA 70082 DAS MESAS PARA O COMPUTADOR: JOGOS EDUCATIVOS QUE TORNAM O ENSINO NA SALA DE AULA EFICIENTE E EFICAZ Relatório apresentado ao Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação do Centro de Universitário Hermínio Ometto, como parte integrante da avaliação interdisciplinar do 2º período. …

Programação Estruturada II | Jogo da Velha em C | | Código em linguagem C #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main() { printf("\t\t.::Bem Vindo ao Jogo da Velha para 2 Jogadores::.\n\n\t|Para jogar basta digitar |\n\t|no teclado numerico |\n\t|a linha e a coluna |\n\t|que corresponde a sua jogada |\n\n\n"); //*Matriz do tipo Char*// char velha[3][3]; //*Variaveis para guardar os valores inteiros da operação*//…

introduziu a escrita dos cálculos substituindo o ábaco. Ele ficou conhecido como Al-Kharazmi. Designa um procedimento geral de cálculo que se desenvolve, por assim dizer, automaticamente, poupando-nos esforço mental durante o seu curso. (FONSECA,F. C., 1999, p.50) É uma sequência de passos finitos que devem ser escritos de forma precisa e clara, evitando qualquer tipo de dúvida na interpretação e que tem como objetivo solucionar um problema computacional. Lógica ”A lógica é o ramo da…

sendo abordada nas salas de aulas, por alguns professores, produz insegurança, causando medo e ansiedade. Em decorrência dessa problemática, através deste relato de experiência, pretendemos mostrar a diferença entre os resultados alcançados pelo educador que utiliza o lúdico na sala de aula (jogos-brinquedos e brincadeiras matemáticas). Quem ensina com o lúdico terá mais prazer e o educando, maior beneficiário do trabalho, aprenderá com mais facilidade. Já o educador que não utiliza…

Estruturada Professores autores Anne C arolyne C unha Martins Eduardo Aranha Julliane C avalcanti Keivilany Janielle de Lima C oelho Aula 14 –Desenvolvendo um jogo da velha Apresentação Na aula anterior, encerramos todo o conteúdo teórico de nossa disciplina, estudando as funções gráficas. Vimos, ao longo de todo a disciplina de Programação Estruturada, como utilizar os principais recursos disponíveis na linguagem de programação C. Durante o nosso estudo, você teve a…