Lingua Portuguesa Plano De Aula 6º Ao 9º

Romana Nogueira Valério Mulinari ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PRÁTICA A SER (RE)PENSADA, A PARTIR DO PROGRAMA GESTAR II Trabalho de Conclusão de Curso CRUZ ALTA - RS, 2009 Romana Nogueira Valério Mulinari ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PRÁTICA A SER (RE)PENSADA, A PARTIR DO PROGRAMA GESTAR II Orientador: Profª Drª. Vaima Regina Alves Motta…

condições reais do ensino brasileiro. O sistema de ensino tem por principais obrigações elaborar e executar sua proposta pedagógica, administrar o seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros e assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas/aulas estabelecidas. Define também os níveis escolares, os quais foram divididos em Educação Básica e Educação Superior. A Educação Básica tem por finalidade promover o desenvolvimento do aluno, assegurando uma formação comum para…

estavam as acadêmicas da Universidade de Cuiabá do 6º Semestre de Pedagogia: Claudia Antonia Santos, Jocimeiry Almeida e Silva, sendo orientada pela professora Helena Benedita Vitor Almeida. A regência foi realizada no período de 26/11/12, 27/11/12 e 28/11/12. O presente estágio é de grande importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e professores e…

altas habilidades. 6 1º 7 2º 8 3º 9 4º 10 5º 11 6º 12 7º 13 8º 14 9º Idade Ano Ensino médio Educação profissional Educação de jovens e adultos (mín. 18 anos) - suplência, suprimento, aprendizagem, qualificação profissional 15 1º 16 2º 17 3º 18 4º Educação Superior Graduação 1º Ensino superior Cursos seqüenciais Cursos e programas de extensão 2º 3º 4º 5º 6º Pós-graduação Mestrado Aperfeiçoamento…

de que forma o professor se comporta em sala de aula, como passa o conteúdo, a organização do seu cronograma, como lhe dar com atividade extracurricular, como organizar a classe para pesquisas, muita vezes incluídas nos planos de aula e não podemos esquecer-nos do principal que é o comportamento do aluno, seus medos, suas dificuldades, suas virtudes etc. Analisando tudo isso, podemos concluir que o estágio nos da uma visão ampla da sala de aula, observamos o professor e também o…

.....................................................15 4.3 Descrição das atividades desenvolvidas na intervenção...........................................18 4.4 Planejamento do Plano de Ação Pedagógica............................................................22 4.5 Descrição das atividades desenvolvidas o Plano de Ação Pedagógica.......................26 5. REFLEXÃO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS..........................................28 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS............

.............19 1 INTRODUÇÃOA partir das observações e conversas informais com o diretor e com a coordenadora da escola diagnostiquei que na escola “Cônego Calado” os educadores estão sempre introduzindo jogos e brincadeiras como auxílio em suas aulas. Inclusive na mesma tem um projeto chamado Jogos e brincadeiras que visa trabalhar os conteúdos das disciplinas de forma lúdica, estimulando o raciocínio lógico e a criatividade de cada alunos, facilitando assim o processo de construção do…

e os estados, municípios no mínimo 25% de seus respectivos orçamentos na manutenção e desenvolvimento do ensino público, artigo 69, Dinheiro público pode financiar escolas comunitárias, confessionais e filantrópicas, artigo 77, Prevê a criação do Plano Nacional de Educação, artigo 87, HISTÓRICO: O texto aprovado em 1996 é resultado de um longo embate, que durou cerca de seis anos, entre duas propostas distintas. A primeira conhecida com Projeto Jorge Hagl, foi o resultado de uma série…

(Alfabetização) do Ensino Fundamental foram desenvolvidas as atividades de observação participativa com os alunos em uma turma multiseriada, que corresponde a 1ª, 2ª, 3ª e 4ª séries, tem como objetivo a observação, como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira os professores conduzem a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pelo aluno. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com os professores, dos alunos entre si e com o ambiente no…

FÉLIX, 1998). UM OLHAR SOB O CONTEXTO ESCOLAR "Se alguém tivesse ficado congelado há 100 anos e acordasse hoje, olharia à sua volta e diria que o mundo mudou, e que a tecnologia teria sido o cerne dessas mudanças. Se caminhasse pelas muitas salas de aula típica, teria um suspiro de alívio e diria: eu reconheço isto" (Don Tapscott, 19/01/2010). A fala de Don Tapscott proferida recentemente em uma webconferência retrata muito bem o contexto atual de educação. Basta uma visita a qualquer…