Lingua Portuguesa Gêneros Literários

gerando interação com diversos gêneros textuais Apresentando planos para que o professor de língua utilize diferentes abordagens que auxiliem o desenvolvimento cognitivo, e consequentemente na interpretação de textos que são parte fundamental na interação humana. Devido à defasagem de estratégias para interpretação textual, tanto face ao veiculado à mídia brasileira, quanto em diversos veículos de informação. Palavras Chave: Incentivo à leitura, Literatura, Língua, Interpretação.…

E ESCREVER NA EJA 1º SEGMENTO IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: ANTÔNIO DE BARROS FREIRE ENDEREÇO: BAIRRO DO TELEGRAFO TEMA: LEITURA E ESCRITA TÍTULO: DESVENDANDO A LEITURA E ESCRITA NO EJA TEMPO PREVISTO: 01 QUINZENA DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, CIÊNCIAS, GEOGRAFIA E HISTÓRIA. PROFESSORES ESTAGIÁRIOS RESPONSÁVEIS:  Andrea;  Francisco;  Maria;  Rosa;  Samili ; “Meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão livros. Sem livros, sem…

corretos de cada questão proposta através da leitura. A interpretação de textos e o ensino da língua portuguesa O trabalho de interpretação de texto valoriza a língua como um método de comunicação, abrangendo o desenvolvimento da leitura e da escrita. Falar, ouvir, escrever e ler são formas que encontramos para que possamos nos comunicar, registrar a história, interagir, socializar, sem a língua nada disso seria possível. Após a leitura do texto, os educandos…

PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA 5º SEMESTRE TUTORA A DISTÂNCIA: LUDMILLA SAUHI NOME: DÉBORA DUTRA NOME: LIDIANE DAS NEVES NOME: LETICIA FURTADO DE FREITAS NOME: EDINA RODRIGUES NOME: RAQUEL CASTILHO RIO GRANDE-RS 2014 RA: 3876742984 RA: 4351848410 RA: 5312957645 RA: 4588906077 RA: 4931878377 INTRODUÇÃO Esta ATPS tem por objetivo ampliar a compreensão sobre as possibilidades de comunicação e de trabalho com a Língua Portuguesa em sala de aula. Sempre…

“Estimular a leitura pelo prazer literário, ou seja, permitir que o aluno jogue, fabule, imagine, invente, desenhe, represente, cante. Tudo isso é da mesma natureza que o prazer pela leitura.” José Rufino dos Santos Apresentação:A adaptação em novo ambiente escolar é um processo de extrema necessidade para os alunos recém-chegados das Escolas Municipais, assim como integrar-se a um mundo novo, cheio de novidades, com um professor para cada matéria,novos colegas,horário de aulas,etc. O…

Deusa Aparecida Silva da Mata Disciplina: Língua Portuguesa Ano/Série: 1º Turma(s): A e B Eixo Temático: Análise e reflexão da língua Nº de Aulas: 8 Tema: Objetivo Geral Literatura: Objetivo Geral Língua Portuguesa: Elaborar especificidades da Língua Portuguesa como a área do conhecimento. Expectativas de…

_______________________________________ Prof.-Tutor a distância: Ana Paula Barramansa Anhanguera Educacional Ltda RESUMO Com este trabalho pretendemos refletir sobre a Concepção de Leitura, e suas estratégias, a Leitura e os Sentidos do texto, os Gêneros Textuais, Mecanismos de Coesão, Tipos Textuais e a Nova Ortografia. SUMÁRIO…

A ESCOLA APRESENTA AS NORMAS CULTA DA LINGUAGEM VERBAL, PARA QUE SIRVA DE FERRAMENTA PARA O FUTURO, AFINAL O PORTUGUÊS PADRÃO TEM O SEU VALOR E SUA NECESSIDADE. A melhor e a pior coisa do mundo. ESOPO - A MELHOR E A PIOR COISA DO MUNDO A LÍNGUA TEM UM PODER EXORBITANTE, ELA PODE TRAZER O BEM OU O MAL, CABE A CADA UM DECIDIR O LADO A QUAL ESCOLHER, SE VOCÊ OPTAR POR FALAR MAL DE ALGUÉM, E ESSE ALGUÉM AUMENTAR A HISTÓRIA, PODE PREJUDICAR A TERCEIRA PESSOA. DEVE SE TOMAR, MUITO POIS…

José Leonardo Fernandes de. CH/Universidade Estadual da Paraíba SILVA, Eriberto Couto da. C/H/Universidade Estadual da Paraíba Resumo: A literatura portuguesa, desde seus primórdios, tem passado por diversas mudanças no que diz respeito a sua estética literária. Isso ocorreu devido aos diversos movimentos de caráter estéticos literários. Mediante a isto, o presente trabalho tem por finalidade apresentar um pouco sobre os movimentos REALISMO E NATURALISMO em Portugal, como ocorreu,…

ensino da Língua Portuguesa nas séries finais do Ensino Fundamental Segundo os PCNs(Parâmetros Curriculares Nacionais), sabe-se que para o uso eficiente de uma língua é necessário desenvolver as quatro habilidades básicas: LER, FALAR, OUVIR e ESCREVER. Utilizando de forma competente essas habilidades o educando será capaz de apresentar um bom desempenho em todas as disciplinas, pois ler e escrever é compromisso de todas as áreas. No entanto, o trabalho a ser desenvolvido nas aulas de…