Lingua Portuguesa Ensino Fundamental

– Objetivos do Ensino da Língua Portuguesa na escola. R: Usamos a Língua Portuguesa desde que nascemos, mas simplesmente falar não basta, é preciso saber ler, escrever, interpretar e fazer o uso social da escrita, mas para que isso aconteça é preciso dominar a língua portuguesa, pois é através dela que temos condição para uma boa comunicação e para o êxito profissional. Por isso, é importante, além de falar bem, conhecer todas as regras ortográficas e gramaticais da nossa língua. O…

Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Docente: José Tadeu Raynal Rocha Trabalho Individual 1 – Por que temos a disciplina libras, instituída pela Lei 10.436 de 24/04/2002 e regulamentada pelo Decreto 5.626 de 22/12/2005 em nosso curso? A disciplina LIBRAS é muito importante para o desenvolvimento do surdo, partindo da constatação de que a língua natural dos surdos é a língua de sinais - portanto deveria ser a sua língua materna – e que grande parte…

O EGRESSO DO CURSO DE LETRAS ESTÁ PREPARADO PARA ENSINAR A LÍNGUA PORTUGUESA? UMA VISÃO DOS PROFESSORES DA CIDADE DO RIO GRANDE Rio Grande - RS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS REGYS LOUREIRO DE MACÊDO O EGRESSO DO CURSO DE LETRAS ESTÁ PREPARADO PARA ENSINAR A LÍNGUA PORTUGUESA? UMA VISÃO DOS PROFESSORES DA CIDADE DO RIO GRANDE

Língua Portuguesa Didática e Prática de Ensino: o que dizem os PCN sobre a Prática Docente de Língua Portuguesa? Silvio Profirio da Silva Graduando em Letras (UFRPE) A didática, consoante Libâneo (2008), consiste em uma atividade de cunho de mediação entre os objetivos de ensino e os conteúdos do ensino, abrangendo, assim, os mais diversos componentes dos processos de ensino e de aprendizagem. Todos esses componentes aparecem nos mais recentes documentos oficiais que…

Factibilidade e da Ousadia das Metas de Proficiência Pactuadas para a Educação Resumo 1-Introdução e objetivos A avaliação do sistema de ensino é uma particularidade presente no conjunto de reformas educacionais, implantado em escala internacional desde a década de 1980 (Bonamino, Franco, 1999). A avaliação tem como foco principal a busca pela excelência e pela equidade do ensino e surgiu como forma de detectar e quantificar as diferenças, no sentido de propor as medidas necessárias…

TERCEIRO E QUARTO CICLO DO ENSINO FUNDAMETAL LINGUA PORTUGUESA. PAG.31 À 41. DISCENTES: ANA PAULA VITALINO NAEDSON MOURA NILTOM NAZARENO MOTEIRO SHIERLY SOUSA NUNES INTRODUÇÃO • O presente trabalho tem como objetivos Língua portuguesa e as diversas áreas Objetivos gerais de Língua Portuguesa para o ensino fundamental Conteúdos do ensino de Língua Portuguesa Princípios organizadores  Conteúdos do ensino de língua portuguesa.  Língua materna como objeto de ensino.  Pratica de…

Acadêmica: Genilde Paulo dos Santos Curso: letras Disciplina: Língua portuguesa V Semestre: 5° Professor: Silvio Rocco O PLANEJAMENTO DAS AULAS DE LINGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. Formosa-GO 2012 Introdução Planejar ou não planejar? Essa é uma questão que sempre se repete. Porque

ESPAÇO DE ATIVIDADES – LÍNGUA PORTUGUESA, EDUCAÇÃO FÍSICA E ARTES. 1 INTRODUÇÃO Nesse trabalho procurarei apresentar a disciplina da Educação Física na escola que compõem o sistema educacional tem a função de proporcionar aos alunos a compreensão de sua realidade, primordialmente, por meio do movimento humano, que representa o objeto de estudo e intervenção da Educação Física. Sobretudo devido às mudanças na forma do homem produzir e organizar sua prática social, oriundas das diferentes

Supervisionado: algumas considerações Caro (a) aluno (a) Durante as atividades do estágio supervisionado você tem a oportunidade de vivenciar uma aproximação mais direta com a realidade na qual irá atuar, constatando “in loco” a situação real do ensino. Essa aproximação, longe de se constituir no simples cumprimento de uma exigência legal, propicia uma reflexão crítica sobre essa realidade e as funções próprias da profissão professor (a) que você exercerá, no futuro, após a…

O TRABALHO COM A ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL 1) Produza um exercício para cada tipo de atividade de escrita estudada no Capítulo 3 do livro Escrita e Ensino, identificando um determinado ano do Ensino Fundamental I. a) Uma atividade de escrita como reprodução; Atividade proposta para 3° ano.…