Lima Licínio C Organização Escolar E Democracia

A sociedade foi construindo sua história pautada dos princípios da liberdade e da democracia. Para Marx Daqui se depreende que todas as lutas no seio do Estado, a luta entre a democracia, a aristocracia e a monarquia, a luta pelo direito do voto etc..., são apenas formas ilusórias que encobrem as lutas efetivas das diferentes classes entre si (Carl Marx,1975) A democracia se tornou uma grande vilã. Tudo por Ela. Tudo em nome dela. Qualquer…

OS ESTUDOS ÉTNICO-RACIAIS E A RESSIGNIFICAÇÃO DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA1 ETHNIC-RACIAL STUDIES AND RE-SIGNIFICATION OF THE BASIC EDUCATION CURRICULUM LOS ESTUDIOS ÉTNICO-RACIALES Y LA RESIGNIFICACIÓN DEL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA José Licinio Backes Doutor em Educação pela UNISINOS. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) Campo Grande – MS – Brasil Endereço: Rua das Paneiras, 1000,…

E CONSTRUINDO UM CONCEITO DE GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Ângelo Ricardo de Souza* RESUMO: Este artigo toma as relações entre a política, o poder e a democracia na escola pública como objeto da investigação bibliográfica. Destacando os elementos que caracterizam a gestão escolar como fenômeno político e como lócus para os processos de disputas e de dominação, este trabalho coteja as características da democracia e aponta para um conceito de gestão escolar democrática como um…

comunistas A Gestão Escolar Entre o Passado e o Futuro 92 Alda Macedo Autonomia e Gestão das Escolas SPZN- Braga Norte 4 96 Administração e Gestão das Escolas. Diferentes olhares sobre a mesma problemática Apresentação O Decreto-Lei nº 769-A/76 de 23 de Outubro regulamentou, em definitivo, a primeira experiência de Gestão Democrática das escolas públicas dos ensinos básico e secundário. Este normativo fixou um modelo de referência para a gestão escolar em…

educativas descontínuas que condicionaram a sua evolução, conforme refere Lima (2007), sendo imprescindível redescobrir novas políticas educativas. As elites e as políticas sociais portuguesas davam indícios de não quererem, de facto, possibilitar condições para que os adultos se tornassem “verdadeiros cidadãos por forma a participarem, conscientemente e informadamente, na (re)organização e na (re)criação de res publica” (Melo cit in Lima, 2007: 72). As prioridades das políticas…

mostrar a possibilidades dos educadores a de testemunhar a disponibilidade á vida. Alimentando assim a defesa e a prática de uma escola que defende, trabalha e luta para construir e ampliar a gestão democrática na escola, a convivência e organização dos colegiados escolares, a construção coletiva e democrática do projeto político-pedagógico da escola, a reestruturação curricular baseada nas relações interculturais e a defesa permanente de uma educação para todos , sempre a favor e com…

em Educação pela UNISINOS. Professora da Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – Brasil. Correio eletrônico: saletecm@pucrs.br Educar, Curitiba, n. 35, p. 165-179, 2009. Editora UFPR 165 MORAES, S. C. Propostas alternativas de construção de políticas públicas em educação... ABSTRACT This paper examines the possibility of constructing alternative public education policies, not only theoretical proposals, but also educational…

ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR: 1. A Administração Escolar no contexto histórico Em 1939 surgem os primeiros trabalhos produzidos no Brasil sobre administração escolar, de autoria de Antonio Conselheiro Leão, que se pode considerar sem receio algum, como uma obra de extrema importância para a administração escolar em nosso país, não apenas por ter sido a pioneira, mas por permanecer em um longo tempo como um dos mais fortes referenciais na área. No texto de Leão predomina a ideia uma…

Gutierrez, Catani (1998); Soares, Bava (1998); Ferreira, (1997, 1998b, 1999); Oliveira (1993); Diniz (1997); Costa (1997); Sander (1995); Krawczyk (1999). Na literatura internacional, saliento Dewey (1966); Fernandes (1985); Ball (1989, 1993); Fell (1992); Lima (1992); Goodman (1992); Galego (1993); Barroso, Sjorslev, 1991; Barroso (1995a, 1995b, 1996, 1997); Apple, James (1997); Novak (1994); Canário (1995); Pereyra (1996); Sehr (1997); Bigelow (1997), entre tantos outros. Em…

cidadania para todos. Assim, em que pese o imperativo de uma severa vigilância dos diferentes atores sociais sobre a organização escolar – pais, comunidade e outras organizações – a educação pública persiste sendo aquela oferecida nos estabelecimentos oficiais. (...) Ao longo da história, o Poder Público brasileiro investiu recursos incalculáveis na montagem de um aparato escolar. Construiu-se um sistema, cuja capilaridade se estende por todo o país, chegando às menores unidades…