Relação da Psicologia com outras ciencias

Índice Pag. 02. Introdução..............................................................................................................................02 03. Relação da psicologia com a pedagogia.................................................................................03 03-1. A sociologia, a história e seu objeto de estudo ......................................................03 04. Psicologia: Objeto de Estudo e Áreas de Atuação.................................................................04 05. Quanto a Pedagogia...............................................................................................................05 05-1. Objetivo de estudo..................................................................................................05 06. Temas abordados pela Pedagogia:.........................................................................................06 06-1. Pedagogo ...............................................................................................................06 06-2. Conceito de História ..............................................................................................06 06-3. Objetivos ...............................................................................................................06 07. Periodização da História........................................................................................................07 07-1. Filosofia..................................................

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INTERATIVA GRADUAÇÃO – PEDAGOGIA A importância do conhecimento de Sociologia da Educação e das teorias a respeito da Gestão Educacional para a formação do pedagogo A Sociologia da Educação contribui na formação do pedagogo no sentido de permitir a estes compreender o ato educativo como ato social situado e determinado por interesses e contingências, mas também possível de ser recriado, repensado, transformado, bem como estreitar a percepção da…

UFPB – PRG _____________________________________________________________X ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA 4CEDFEMT01 A IMPORTÂNCIA DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR: A VISÃO DOS ALUNOS E PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPB (1), (3) Deyse Morgana das Neves Correia Maria do Socorro Xavier Batista Centro de Educação/Departamento de Fundamentação da Educação/MONITORIA Resumo Este trabalho resulta de reflexões do projeto de Monitoria: A…

I Docente: Lourenço Ocuni Cá Discente: Paulo Roberto Sousa Ferreira RESUMO DE ALGUMAS TEORIAS DA EDUCAÇÃO A pedagogia do oprimido de Paulo Freire fundamenta-se numa análise da educação como um agente transformador da sociedade, pois nesta obra, trata-se de assuntos como: inclusão social e a importância do currículo para a formação sócio educacional. É importante destacar que a pedagogia do oprimido não se preocupa, simplesmente, em…

Émile Durkheim dedicou os melhores anos de sua vida tanto a sociologia como a pedagogia dando aulas, cursos públicos e conferências. Distribuía o pensamento e o tempo abordando a educação como fenômeno social. Para o sociólogo francês, a principal função do professor é formar cidadãos capazes de contribuir para a harmonia social Afirmação esta comprovada, pois observou-se que em cada sociedade há um sistema de educação sendo o meio pelo qual se prepara a formação das crianças e tem por…

PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO Maria Amélia Santoro Franco, Campinas: Papirus, 2003, 144p. O livro é uma contribuição diferenciada entre os estudos epistemológicos da Pedagogia por tratar-se de uma pesquisa de base, de fôlego teórico. O objetivo sistematicamente reafirmado ao longo do texto é a busca de fundamentos para compreender a cientificidade da pedagogia no seu caminho para se constituir ciência em educação. Seu foco não está na visão positivista de ciência, mas na relação…

1. A Importância da Sociologia da Educação no Curso de Pedagogia A pedagogia é um campo de conhecimento interdisciplinar, aglutina contribuições de vários campos de conhecimentos, especialmente das Ciências Humanas. Nesse sentido a disciplina Sociologia da Educação, caracterizada como um olhar sociológico sobre o fato educativo tem contribuído para fundamentação de diversas disciplinas que compõem o currículo do curso e para a compreensão da realidade educacional no contexto da…

Jennifer do Nascimento Lopes RA 6946470681 Selma G. da S. da Rocha RA 6769371633 Trabalho Fundamentos Sociológicos da Educação Trabalho na disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação, Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora: Ligia Maria Gobbi CAMPINAS /SP 2014 O QUE SOCIOLOGIA? QUAL É A RELAÇÃO DA SOCIOLOGIA COM A…

| | | | | | | |Centro Universitário Claretiano. …

Referências: RODRIGES, A. T. Três visões sobre o processo educacional no século XX. In: Sociologia da Educação. Rio de Janeiro: Lamparina, 2007, 6 ed. PP 71- 84. Resumo: No texto “Três visões sobre o processo educacional do século XX”, faz uma análise sociológica da educação Contemporânea e apresenta a visão educacional do sociólogo Pierre Bourdieu, do intelectual Antônio Gramsci e do sociólogo e filósofo Karl Mannheim. Para Pierre Bourdieu, o processo educacional é como…