Gestão escolar

Leia esse pequeno texto para retomar a concepção de gestão democrática: ... a democracia não se constrói apenas com discurso, mas necessita de ações, de práticas que possam corporificá-la. E isso costuma levar tempo para aprender. Mas, sem dúvida, só se aprende a fazer, fazendo, experimentando, errando e acertando. Então, é preciso criar espaços para a participação de todos na escola, para se aprender a exercitar a democracia. Para garantir a democracia exige-se a participação popular, a presença e intervenção ativa de todos. Não vale estar presente e somente ouvir e/ou consentir, é preciso aprender a questionar e a interferir. Exercendo verdadeiramente a cidadania, a população – pais, mães, alunos, professores, gestores e pessoal administrativo –, devem ser capazes de superar a tutela do poder estatal e de aprender a reivindicar, planejar, decidir, cobrar e acompanhar ações concretas em benefício da comunidade escolar. No processo de discussão coletiva acontece o repensar sobre a prática, os professores se descobrem como sujeitos de uma prática intencionada, com a oportunidade de combinar o seu fazer pedagógico com a reflexão. E pensar sobre a prática implica buscar alternativas para mudanças, tomar decisões para a inovação da prática educacional. Nesse sentido, a ação pedagógica poderá se consolidar realmente numa práxis transformadora. Esse processo é importante, pois “Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão.” (FREIRE, 2003

Objetivo Geral: Conduzir os alunos ao conhecimento dos diversos gêneros textuais formação de sua ética e cidadania, instrumentalizado pelas novas tecnologias. Público: 6° Ano do Ensino Fundamental ao 3º Ano do Ensino Médio Objetivos específicos ➢ Conceituais: - Aprender os gêneros textuais; - Compreender os tempos verbais; - Internalizar o modo subjuntivo; - Saber utilizar o aposto e vocativo; - Entender a predicação verbal; …

UNOPAR VIRTUAL Bacharelado em Administração PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL 1 OBJETIVO Levar o aluno a planejar ações práticas de Gestão de Pessoas, de forma que contemple a visão sistêmica da área. 2 ORIENTAÇÕES PARA O TRABALHO  Vamos imaginar que uma empresa proc ura novas pessoas no Mercado de RH para compor seu quadro de profissionais. Você, aluno, será o Gestor de Pessoas dessa organização.  As vagas que estão sendo ofertadas são as seguintes: - 15 Auxiliares de…

conhecimentos, recursos e algumas técnicas de ensinar, mas ser um profissional autônomo, criativo e que tenha compromisso com as necessidades dos alunos. Dessa forma, deve prever a articulação entre aprendizagem e os cuidados diários, respeitando o ritmo e o desenvolvimento da criança. O planejamento permite uma prática estruturada, pois envolve organização, sendo algo em permanente construção, flexível e composto por um conjunto de ações, voltada aos objetivos educacionais. Um processo…

FINALIDADE DO PROFESSOR PLANEJAR SUAS AULAS....................9 O PAPEL DO PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM...11 EM QUE CONTEXTO O ALUNO SE INSERE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM................................................................................ 12 A IMPORTÂNCIA DAS METODOLOGIAS DE ENSINO...........................................13 O QUE DEVE SER CONSIDERADO PELO PROFESSOR AO ESCOLHER A SUA METODOLOGIA DE…

Informática (LIN0170) Paper a Prática 14/06/14 RESUMO Este trabalho vem mostrar a importância do ato de se planejar em todas as ações humanas, especificamente na pratica docente. Inicialmente faz-se uma reflexão sobre alguns conceitos de planejamento procurando estabelecer diferenças entre varias dimensões em planejamento em educação. Neste texto também temos como objetivo levar os leitores a pensar em relação aos planejamentos de ensino, sobre suas fases e importância no…

RESUMO O texto focaliza a importância do ato de planejar em todas as ações humanas e especificamente na prática docente. Inicialmente, faz-se uma reflexão sobre alguns conceitos de planejamento; em seguida, procura-se estabelecer diferenças entre as várias dimensões dos planejamentos em educação. O texto também tem como objetivo levar os leitores a pensar sobre planejamento de ensino, sobre suas fases e sua importância no processo ensino-aprendizagem. Palavras-chave: Planejamento em…

e constitui um importante instrumento à organização das ações referentes ao cotidiano do ser humano. No que diz respeito ao planejamento de caráter formal, quando designado à organização das ações que coordenam os espaços educativos, vários autores destacam a importância do planejamento escolar, haja vista que este é um recurso imprescindível à melhoria da qualidade educativa. No âmbito educativo, o planejamento tem o intento de fornecer meios específicos de apoio à organização das…

interesse. Cronograma- planejar tudo que será feito, registrando tempo/horário/data/conteúdo. Conteúdos- o quê será apresentado. Conteúdos que atendam aos interesses dos alunos sendo conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de educação social, organização pedagógica e didaticamente. Tendo clareza no que as crianças conhecem e desconhecem do tema e o conteúdo de trabalho. Atividades estratégicas-atividades que serão aplicadas após apresentação do…

O resultado de uma pesquisa sobre as práticas pedagógicas utilizadas em uma escola pública de Ensino Fundamental, apresentou dados positivos em termos de interesse e entusiasmo pela aprendizagem, por parte das crianças. Elas respondiam prontamente às perguntas das professoras, ofereciam-se para realizar as atividades do quadro, realizavam todas as tarefas propostas e participavam ativamente das atividades. O fato das crianças demonstrarem gosto pelas aulas e valorizarem as experiências…