Letramento E Alfabetização A

ARTE NOS PERIODOS ARCAICOS E CLÁSSICO O Período Arcaico da Grécia é referente a um momento de desenvolvimento cultural, político e social. Situado entre os anos 700 e 500 a.C., esta fase sucede a Idade das Trevas e oferece os primeiros passos para a democracia grega. No Período Homérico começam as transformações sociais e estruturais na Grécia. As alterações criam novas e radicais diferenças na estrutura grega que colocou fim à cultura micênica e iniciou a gentílica. Mesmo a…

do processo de alfabetização, entendendo como o processo de aprendizagem do ler e escrever, só foi acontecer muitos séculos depois, na Reforma Protestante – o Movimento do Renascimento que foi tratado na disciplina de História da Educação (um período marcante e facilmente identificado pelas transformações em muitas áreas da vida humana, entre o final da Idade Média e o início da Idade Moderna), no primeiro semestre deste curso. Oficina de Alfabetização Oficina de Alfabetização 5…

Se nos propomos a trabalhar a criança de forma integral, numa proposta pedagógica, que não seja dissociada da vida, precisamos levar em conta o sentido da fala para as crianças. Elas falam repetidas vezes à mesma coisa, e é assim que elas aprendem a se comunicar; contam coisas fantasiosas e aprendem a usar seu campo imaginário, articulando as ideias. Muitas práticas pedagógicas ressaltam o escrever bem. Isso é importante, mas antes de escrever bem, as crianças precisam falar, expressar,…

a educação na zona urbana os professores trabalha em turmas separadas por anos, ou seja, serie cada qual em uma sala, já tem algumas escolas que trabalha nas series inicial com professores auxiliares, porem somente nos dois primeiros ciclos de alfabetização que inclui alunos de quatro e cinco anos aspectos assim de grande relevância para esses alunos, e professores que os receberão na serie seguinte, pois na maioria essas crianças saem com uma grande carga de conhecimento em termo de…

habilidades e transformar real na vida do aluno. È ter o olhar amplo para alfabetização. È tornar-se real a possibilidade de transformar em um ser pensante, de desenvolver ao indivíduo, um olhar crítico para sua própria construção. É conduzir o aluno para leitura do mundo. Com participação ativa e efetiva, podendo valorizar o raciocínio e a interpretação. A leitura tem grande participação e é fundamental para o processo de alfabetização. Abrir espaços para literatura é leva-lo para sua…

Para ser aluno, na concepção que tem sido hegemônica nas praticas escolares, a criança precisa negar seu corpo, cuja multidimensionalidade precisa ser esquecida, ou propositadamente controlada. É como se fosse possível negar a presença viva, real e autêntica das crianças [que vivem através de pensamentos-palavrascorporeidade] e das interações sociais por elas estabelecidas. É mais do que evidente que essa visão de criança aluno torna-se inadequada na sociedade contemporânea. O papel de…

Dissertação de Mestrado concluída no âmbitodo projeto interinstitucional (UFMG, UFPel, UFMT) denominado “Cartilhas Escolares:ideários, práticas pedagógicas e editoriais – construção de repertórios analíticos ede conhecimento sobre a história da alfabetização e das cartilhas (MG/RS/MT, 1870-1996)”, em andamento desde 2001.O estudo desenvolvido teve por objetivo compreender como foi divulgado eutilizado o Método Global de Contos por professoras alfabetizadoras do Instituto deEducação Assis…

eficiência e sem temor numa intrincada trama de práticas sociais ligadas à escrita. Trata-se de produzir textos nos suportes que a cultura define como adequados para as diferentes práticas... (2) Não são os métodos em si que vão validar o processo de alfabetização, mas sim, "como aplicá-los". (3) Aos seis anos, inicia-se um novo ciclo de escolaridade. Com base nas experiências e conhecimentos desenvolvidos ao longo dos anos anteriores, um sujeito constitui-se uma personalidade que…

POLO DE APOIO PRESENCIAL MARÍLIA/SP PEDAGOGIA - EAD Fundamentos Filosóficos da Educação Aline Tavares - RA:389290 – aline_tavares1977@hotmail.com Bruna Maria Cardoso Gomes – RA:390324 – bruna.fbj@hotmail.com Maria do Carmo M. M. Valenti – RA:391624 – carminha_mendez@hotmail.com Marília Nunes A. Dias – RA: 389298 – marynunnes@hotmail.com Priscila Vanzo – RA:393424 – priscilavanzo@live.com Prof. Dr.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP