Letramento E Alfabetização 2013

três anos iniciais do Ensino Fundamental devem assegurar: I – a alfabetização e o letramento; II – o desenvolvimento das diversas formas de expressão, incluindo o aprendizado da Língua Portuguesa, a Literatura, a Música e demais artes, a Educação Física, assim como o aprendizado da Matemática, da Ciência, da História e da Geografia; III – a continuidade da aprendizagem, tendo em conta a complexidade do processo de alfabetização e os prejuízos que a repetência pode causar no Ensino Fundamental

PLANO DE AÇÃO 2013 JUSTIFICATIVA Considerando a Resolução 1.036/2006, o professor eventual deverá, entre outras funções, desenvolver aulas de reforço para alunos dos primeiros anos de escolaridade. Deste modo, todas as ações serão organizadas e desenvolvidas de acordo com os níveis de aprendizagem, visando a garantia do sucesso escolar dos alunos, e de modo especial a alfabetização e letramento. OBJETIVO GERAL * Propiciar aos alunos desta escola, estratégias diversificadas,…

FICHAMENTO: ORLANDO, Andréia Fernanda; FERREIRA, Aparecida de Jesus. Do Letramento Aos Multiletramentos: Contribuições À Formação De Professores(As) Com Vistas À Questão Identitária. Travessias (UNIOESTE. Online), v. 7, p. 414-430, 2013. · o contexto atual em que se insere o ensino exige de nós, professores(as), (re)pensar sempre quais caminhos percorrer para garantir a aprendizagem de uma língua de modo plural. · uma prática pedagógica de ordem mais colaborativa e reflexiva;

SÃOJOSÉ DO PIAUÍ – PI 2013 EDNA VANESSA DE MOURA SANTOS EDUCAÇÃO INFANTIL NA UNIDADE ESCOLAR MUNICIPAL SEVERO EULÁLIO EM SÃO JOSÉ DO PIAUÍ Monografia apresentado ao Curso Livre na Área de Pedagogia, da Faculdade Evangélica Cristo Rei – FECR, como requisito parcial da disciplina Pesquisa e Prática Educativa para obtenção do título de Graduada em Pedagogia sob a orientação da professora Erinalda de Sousa Hipólito Barros. SÃO JOSÉ DO PIAUÍ – PI 2013 EDNA VANESSA DE MOURA

ALESSANDRA CECILIA RAMOS SÃO CAETANO DO SUL - SP MARÇO/2014 INTRODUÇÃO A alfabetização é uma das etapas que contribui para a evolução intelectual do aluno, e é um processo contínuo que ocorre de maneira gradativa. Não basta apenas codificar e decodificar. O aluno precisa interpretar, compreender e assimilar o conteúdo para que efetivamente ocorra o ensino e a aprendizagem da leitura e escrita. Todo processo de alfabetização deve se levado em consideração o conhecimento que cada…

PEDAGOGIA Projeto Profissional Interdisciplinar Ambiente Alfabetizador SÃO PAULO 2013 INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Profissional Interdisciplinar SALA DE LEITURA SÃO PAULO 2013 RESUMO Pretende-se com este projeto investigar como é realizado o trabalho de leitura no espaço educacional da educação…

Educação de Jovens e Adultos (eja): A Importância da Alfabetização Nathalia Bedran Colavitto 1 Aparecida Luvizotto Medina Martins Arruda 2 Resumo Esse trabalho teve como objetivo mostrar a importância que o homem tem em estar alfabetizado, atualizado e por dentro das atuais exigências que o mundo vem a exigir. O educador Paulo Freire teve um papel fundamental na historia da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil, pois foi um dos que mais apoiou a causa. Apresenta as…

Letramento e Alfabetização Daniele Guisolfi da Silva – RA:358031 Luciana Venturelly Mattos – RA: 380036 Mirela Ramos Sasso – RA:382918 Rose Clair Rodrigues Dinat - 398886 Sabrina Fonseca Aquino – RA:382428 Siglia Maria da Silva – RA: 366486 ´´O letramento e a alfabetização nas séries iniciais´´ São Borja 2013

BRASIL NA VISÃO DOS PROFESSORES Raquel Meister Ko. Freitag1 Mônica Maria Soares Rosário2 RESUMO A Provinha Brasil é um instrumento de diagnóstico para avaliar o grau de alfabetização dos alunos, estudantes do primeiro ciclo do ensino fundamental, de modo que as redes de ensino possam intervir nas práticas de alfabetização, cooperando com a qualidade do ensino e consequente redução das desigualdades sociais. No entanto, os atores sociais diretamente envolvidos com este instrumento…

ESCRITA SIMÕES FILHO 2013 SANDRA MARIA SANTANA O TEATRO E A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA Trabalho apresentado ao curso de Artes na Educação, à Faculdade Batista Brasileira – FBB como parte dos requisitos para obtenção do título de Pós- Graduação, sob apreciação da orientadora: Márcia Rodrigues. SIMÕES FILHO 2013 UMA CANÇÃO É PRA ISSO Uma canção é…