Lerner Delia Exercicios

comprometidas ou pela falta de conhecimento deste campo, pode-se afirmar que esta realização ainda soma um desafio social. Acompanhamos, portanto, uma realidade em que muitos projetos não são valorizados, em que há um desconhecimento do significado do exercício pedagógico e que não oferece condições para que as legislações se concretizem. Neste contexto, sabe-se que a interação, a troca de experiências, o estímulo, a apropriação dos diversos conhecimentos na Educação Infantil, são…

...............................................................................................29 ESTUDO DE CASO .................................................................................................................................30 EXERCÍCIOS PROPOSTOS ......................................................................................................................37 1.2 TEMA 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ...............................................................................

nacionais comuns ao processo educativo em todas as regiões brasileiras. Com isso, pretende-se criar condições, nas escolas, que permitam aos nossos jovens ter acesso ao conjunto de conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos como necessários ao exercício da cidadania. Os documentos apresentados são o resultado de um longo trabalho que contou com a participação de muitos educadores brasileiros e têm a marca de suas experiências e de seus estudos, permitindo assim que fossem…

comuns ao processo educativo em todas as regiões brasileiras. Com isso, pretende-se criar condições, nas escolas, que permitam aos nossos jovens ter acesso ao conjunto de conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos como necessários ao exercício da cidadania. Os documentos apresentados são o resultado de um longo trabalho que contou com a participação de muitos educadores brasileiros e têm a marca de suas experiências e de seus estudos, permitindo assim que fossem produzidos…

estrutura de normas primárias ou de obrigação, por permitir que um indivíduo ou um grupo de pessoas introduza novas normas primárias para a condução da vida grupal, deixando sem efeito as anteriores. Prescreve o procedimento para o exercício do poder legislativo e a competência legislativa. Há uma conexão muito estreita entre a norma de mudança e a de reconhecimento, porque onde existe a primeira a última necessariamente incorpora uma referência à legislação como …

para o acompanhamento e a avaliação das ações, uma vez que trazem elementos para verificar se o que foi proposto foi alcançado. Possibilitam, dessa forma, uma postura mais ativa de os todos envolvidos na elaboração, implementação e avaliação do PPP. Lerner (1995), ao discutir a questão do planejamento, caracteriza os objetivos em dois sistemas diferentes: um fechado, que aponta para práticas e concepções condutistas, e outro aberto, fundamentado num processo de construção do conhecimento…

nacionais comuns ao processo educativo em todas as regiões brasileiras. Com isso, pretende-se criar condições, nas escolas, que permitam aos nossos jovens ter acesso ao conjunto de conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos como necessários ao exercício da cidadania. Os documentos apresentados são o resultado de um longo trabalho que contou com a participação de muitos educadores brasileiros e têm a marca de suas experiências e de seus estudos, permitindo assim que fossem…

aprofundar e integrar os conhecimentos; – propiciar o desenvolvimento de competências e habilidades do aluno, que contribuam para aumentar sua autonomia; – contribuir para a formação social e cultural e desenvolver a capacidade de convivência e de exercício da cidadania. Com respeito ao professor: – auxiliar no planejamento didático-pedagógico anual e na gestão das aulas; – favorecer a formação didático-pedagógica; – auxiliar na avaliação da aprendizagem do aluno; – favorecer a…

entre seus membros, a fim de, singularmente, favorecer seu progresso social, seu Comitê de Ministros estima que c conveniente promover e desenvolver ações voluntárias a serviço da comunidade e reconhecer a necessidade de lixar algumas regras para o exercício de tais ações, sem privá-las de seu caráter espon­ tâneo, e recomenda aos Estados-membros que reconheçam o papel, as características e o valor do trabalho voluntário realizado, de ma­ neira desinteressada, por pessoas que, por sua…

de que a formação docente deveria ser concebida e implementada na escola, local de trabalho dos professores. A formação EM serviço tem semelhança com o conceito de formação continuada, uma vez que é compreendida como aquela que ocorre durante o exercício da profissão (ANDRÉ et al., 2001). A formação NO serviço, por sua vez, é uma modalidade da formação docente que acontece no próprio ambiente de trabalho dos professores, tendo a escola como locus primeiro para a promoção de discussões…