História meio ao contrário

ATIVIDADES DE CASA Educadoras: ELIS E REGINA Aluno (a): ____________________________________________________ 2º Ano ______ Data:___ /___ / 2012 Você vai ficar conhecendo uma história com um início e um final diferente das histórias que você costuma ler. HISTÓRIA MEIO AO CONTRÁRIO ... E então eles se casaram, tiveram uma filha linda como um raio de sol e viveram felizes para sempre... Tem muita história que acaba assim. Mas este é o começo da nossa, porque viver feliz para sempre não é fácil. Para falar a verdade, nem é muito divertido. Imaginem que um dia o rei Feliz Para Sempre começou a berrar que alguém havia roubado toda a luz do seu reino. Ele estava tão ocupado, sendo feliz, que nunca reparou que toda noite o Dragão Negro fazia o dia virar noite! Quando o rei ficou sabendo prometeu dar a mão de sua filha em casamento para quem matasse o Dragão Negro. Assim, apareceu o Príncipe Encantador, com sua espada afiada, para lutar e vencer o dragão. Mas aconteceram duas coisas. Primeira: o povo não queria que ele matasse o Dragão Negro, pois sem ele não haveria mais noites e, assim, teriam que trabalhar sem parar. Segunda: o príncipe apaixonouse por uma pastora e já não queria mais se casar com a filha do rei. Mas, como em toda história de rei e príncipe, tudo acabou bem: o rei continuou feliz porque é bom ter dia e ter noite. O Príncipe Encantador, não matou o Dragão Negro e se casou com a pastora. E a princesa? Ela foi fazer uma longa…

estudantes ficam em dúvida sobre a maneira correta de elaborar o seu trabalho. Por onde começar? Como definir o tema da pesquisa? Qual linguagem utilizar no texto? Esses são apenas alguns dos questionamentos que surgem. As pessoas costumam ter dúvidas e errar porque não sabem ciências, ou não aprenderam de maneira correta, avalia Gilson Volpato, professor de redação científica, da Unesp (Universidade Estadual Paulista). “Muitos professores transformam essa disciplina em um conjunto de…

oficinas de leitura, como atividade de tutoria a alunos da primeira série do Ensino Médio da rede pública de ensino. A leitura é, sem dúvida, o centro da atividade escolar, e a dificuldade de interpretar textos pode ajudar a explicar a resistência, à escola e à leitura, que nossos estudantes costumam tão frequentemente manifestar. A dificuldade de ler e o consequente desinteresse pela leitura têm sérios reflexos no desempenho escolar dos alunos. Por isso, estamos propondo este material…

Presencial: Frederico Westphalen Frederico Westphalen-RS 2015 1- ESTUDO DE ARTIGO INTRODUÇÃO No presente trabalho faremos uma análise e estudo do artigo Memória e História em livros didáticos de História: o PNLD em perspectiva, dando enfoque nas principais ideias e preocupações com o ensino de história das autoras Fabiana Rodrigues de Almeida e Sonia Regina Miranda. Mais concretamente o artigo traz em ênfase a história e memória, como elementos consideravelmente importantes do saber…

de duração indeterminada e vinculada à Secretaria de Educação do D.F.. Todos os segmentos da comunidade escolar terão representatividade no Conselho de Escola, através de eleição secreta ou por aclamação. Considera-se Comunidade Escolar o conjunto formado por alunos, professores, pais ou responsáveis legais, pelos alunos matriculados freqüentes. O Conselho de Escola visa ao desenvolvimento das atividades de ensino, dentro do espírito…

continuidades e rupturas: uma investigação sobre o ensino e aprendizagem da História na transição do quinto para o sexto ano do Ensino Fundamental. O tema proposto neste estudo foi o processo de transição dos alunos do quinto para o sexto ano do Ensino Fundamental. Justifica-se a importância de pesquisar tal temática devido aos problemas que os alunos do sexto ano apresentam. O problema delimitado foi: por que há tantos problemas no processo de transição desses alunos? Para responder…

seus limites; ... ver com olhos de ver as belezas que o cercam; ... saber ouvir o que o outro tem a lhe dizer; ... espalhar amor e boa vontade, sempre!... Artemis Nogueira Castro Níveis de Estudo: Mestrado e Doutorado 3 American World University/Latin American Division/USA Introdução às Inteligências Múltiplas IMPORTANTE SABER ☺ Olá! Eu sou a Carinha Amiga! Eu o(a) ajudarei ao longo dos Capítulos deste livro, dando-lhe sugestões, esclarecendo alguns pontos, enfim, seremos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º e 5º SEMESTRES JOSÉ GONÇALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 4º e 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL XXX 2015 JOSÉ GONÇALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º E 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina…

PROJETO MAR DE AVENTURAS, SOL DE LEITURA Querido amiguinho(a), Pense um pouquinho e descubra. O que é que faz a gente viajar sem tirar o pé do lugar? Conta os segredos do mundo para quem quiser ir bem fundo? Adivinhou? É isso mesmo, é a LEITURA! A leitura é a porta para a descoberta de novos conhecimentos. Desde a infância, o homem desenvolve a mente por meio da leitura, lendo histórias infantis, livros e revistas com a continuação do hábito de…

[ Caderno 02 ] ConCurso PúbliCo | Prefeitura de belo Horizonte | Área da eduCação Prezado (a) candidato (a) Coloque seu número de inscrição e nome no quadro abaixo: Nº de Inscrição Nome CONHECIMENTOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS QUESTÃO 01 Instrução: Leia atentamente o texto abaixo: “Nas décadas de 60 e 70 a Didática e a Prática de Ensino têm como paradigma e fundamento básico a psicologia, com ênfase na abordagem comportamentalista Skineriana, cujo viés…