Leonardo Boff Saber Cuidar ética Do Humano Compaixão

INTRODUÇÃO O ambiente hospitalar é, por natureza, extremamente insalubre ao trabalhador. Suas instalações oferecem todos os tipos de risco, como qualquer outro ambiente de trabalho, sendo estes agravados pelo contato direto e contínuo com seres humanos adoecidos, bem como, pelos riscos resultantes da terapêutica especifíca e apropriada para cada usuário. Como não poderia ser diferente, a clínica cirúrgica está inserida nesse contexto, estando os trabalhadores deste ambiente,…

EAD Ser Pessoa, Ética e Cidadania 3 1. objEtivos • Refletir sobre a Pessoa Humana, retomando e aprofundando aspectos já abordados nas unidades anteriores. • Compreender o significado de ética e moral, suas distinções, campos de atuação e implicações para a sociedade contemporânea. • Analisar a importância de se resgatar o papel da cidadania como ação individual e coletiva na perspectiva de uma sociedade eticamente sustentável. 2. contEúDos • As dimensões humanas…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC - ÉTICA E SOCIEDADE – Ancelmo Pereira de Oliveira Ardinete Rover Carlos Weinman Claudio Luiz Orço - Organizador Diego Beal Elizandra Iop Evandro Ricardo Guindani Idovino Baldissera Marcio Trevisol Rejane Ramborger Joaçaba 2015 © 2015 Unoesc virtual – Direitos desta edição reservados à Unoesc Virtual Rua Getúlio vargas, 2125, Bairro flor da serra, CEP 89600-000 – Joaçaba, sC, Brasil fone: (49) 3551-2123 – fax: (49)

maior parte dessa água se encontra sob a forma de gelo nos pólos, outra grande parte em reservatórios subterrâneos inacessíveis, apenas 0,75% (setenta e cinco centésimos por cento), menos de um por cento, de toda a água pode ser disponibilizada ao uso humano, seja para sua alimentação, para asseio e higiene, para lazer, para a produção rural e para o sustento de rebanhos. E desse volume, 0,70% (setenta centésimos por cento) também se encontram em reservatórios subterrâneos, restando,…

adolescente infrator [sic] e a outros grupos em situação de risco é, pois, uma tarefa urgente e necessária. Precisamos começar a fazer a pedagogia para que não continue a predominar, nessa área de atividade, a transgressão sistemática dos direitos humanos e de cidadania da fração relegada da nossa infância e da nossa juventude (COSTA, 2001, p.30). O objetivo geral do estudo foi conhecer o caráter pedagógico e/ou punitivo das Medidas Socioeducativas. 9 Segundo Marconi e…

familiares em especial ao meu pai Lídio Pereira Gomes (in memorium), que me proporcionou, além de extenso carinho e amor, os conhecimentos da integridade, da perseverança e de procurar sempre em Deus à força maior para o meu desenvolvimento como ser humano. Aos meus amigos pelo incentivo, paciência, carinho e apoio que me foram dados no decorrer de todo o curso. Aos meus professores em especial a Raimunda Neres de Santana Valadares e Cláudia Regina Martins Silva pela orientação e…

Bernardo Rezende (Bernardinho), comissão técnica, administração, professores, alunos e pais dos Núcleos do Programa Rexona AdeS Esporte Cidadão - PRAEC, pelo carinho e contribuição de cada um no trabalho com as crianças do Paraná, de desenvolvimento humano através do esporte. Este estudo representa um resultado daqueles que acreditam que a cooperação e o trabalho em grupo pode ser uma alavanca para a construção de uma sociedade mais sustentável. AGRADECIMENTOS A Deus pela vida e pelos…

textos bíblicos do Antigo testamento (AT) e Novo Testamento (NT); o segundo aborda as elaborações filosófico-teológicas enquanto sistema de interpretação e compreensão de doutrinas cristãs sistematicamente construídas, bem como dialoga com outros saberes como é o caso da Filosofia, Sociologia, Antropologia, Psicologia dentre outros e, por fim, a Teologia Prática, que tem como objetivo fundamentar construções teóricas e práticas da ação evangélica. Nesse particular, em nossos dias, há uma…

que são sugeridas no art. 5º da Resolução CNE/CP nº 01 de 15 de maio de 2006 que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura: atuar com ética e compromisso com vistas à construção de uma sociedade justa, equânime, igualitária; compreender, cuidar e educar crianças de zero a cinco anos, de forma a contribuir, para o seu desenvolvimento nas dimensões, entre outras, física, psicológica, intelectual, social; fortalecer o…

Título: Direitos humanos e direitos não-humanos Fábio Corrêa Souza de Oliveira Sumário: 1) Duas estranhezas do título: Há direitos não-humanos? Por que tratar de direitos não-humanos? 2) Por que não existiriam direitos não-humanos? 3) Quem são os titulares dos direitos não-humanos? Que direitos? 4) Respondendo mais quatro objeções contra o Direito dos Animais e a Ecologia Profunda: caracterização. 5) Direito dos Animais, Ecologia Profunda: limitações hermenêuticas e a admissão do