Lembrar Escrever Esquecer

Julia) Leitura da pesquisa dos nomes que a cidade já teve. Colocar em cartaz Pesquisa- Em que cidade eu nasci? Matemática Pintura de um desenho para utilizar como quebra-cabeça Mosaico no numero 10 e escrever março - não precisa ser grande Musica Ouvir o Hino a Eldorado Lembrar o som que o rio faz e tentar reproduzi-lo Conversar com os alunos a respeito do Hino a Eldorado, procurando explicar o que ele procura dizer em sua letra. Movimento Travessia/ telefone sem fio…

Pascal), ocupando pouco espaço de memória com alta velocidade de execução (como o Assembler). Infelizmente, dada toda a flexibilidade da linguagem, também poderemos escrever programas desorganizados e difíceis de serem compreendidos. Devemos lembrar que a linguagem C foi desenvolvida a partir da necessidade de se escrever programas que utilizassem recursos próprios da linguagem de máquina de uma forma mais simples e portável que o assembler. A inúmeras razões para a escolha…

"grandes nomes", mas todos os embates de forças do contexto histórico. Refletir com os alunos sobre a comemoração da independência brasileira é essencial. Deve-se pensar sobre qual memória foi preferida, ou seja, o que foi escolhido para se lembrar e para se esquecer. Qual a relevância disso para a manutenção do sentimento de unidade entre a população brasileira? Estratégias 1) Antes de iniciar os estudos sobre a independência nacional, é importante reconhecer as idéias dos alunos…

Quem tem um sorriso que mais parece um consolo? Quem fica ao meu lado nas alegrias sem me esquecer nos dias comuns? E quem apoia meus sonhos quando eles ainda parecem tão loucos? VOCÊ!!! Obrigado pela força e amizade de sempre. Mesmo que não houvesse mais amanhecer e que a primavera fosse cinza, Mesmo que as canções calassem e que a lua se perdesse, Mesmo assim eu estaria contente... Pois enquanto eu tiver você, nada pode me deixar triste. Esta noite…

contar o que sente, eu amo suas falhas, eu amo como você parece sempre fazer o meu dia valer a pena, eu amo como você é tão chata, eu amo a sua reflexão sem fim, eu adoro quando me chama de gordo, eu adoro a forma como as coisas mais simples podem me lembrar você, eu amo que todos já saibam o que eu sinto por você, eu amo como você me faz sentir que eu posso fazer qualquer coisa, eu amo como você me da força, eu amo como você gosta de mim, eu amo o jeito que você ama coisas fofas, eu amo…

Quando você for se embora, moça branca como a neve, me leve. Se acaso você não possa me carregar pela mão, menina branca de neve, me leve no coração. Se no coração não possa por acaso me levar, moça de sonho e de neve, me leve no seu lembrar. E se aí também não possa por tanta coisa que leve já viva em seu pensamento, menina branca de neve, me leve no esquecimento. Ferreira Gullar. De Dentro da Noite Veloz (1962-1975) Esse é um poema do Gullar que já me agradou…

acorda e esta vivo,tem o sol te iluminando, o ar te alimentando,e Deus te sustentando, e eu te incomodando hehehehe.....bjussss ....... A vida é como um livro... cada dia é como uma pagina nova, cada hora uma virgula. Mas nem o lápis pode escrever o futuro e nem a borracha apaga o passado. ......E chega um momento que Deus nos tira o lápis e escreve o “FIM”.... Por motivo aproveite bem o hoje, pois cada momento é “ÚNICO”, o passado não “VOLTA”, e o futuro pode não “CHEGAR”.…

dispensável. AJUDAR. Pede objeto direto e indireto. Exemplos: Ajudo meu irmão em seu escritório. Ajudei-o a resolver aqueles problemas. APOIAR-SE Pede objeto indireto. Exemplos: Para não cair, Carlos apoiou-se ao muro. Ela apóia-se à mesa para escreveR. Apoiamo-nos em documentos para provar o que dissemos. Apoiei-me sobre a perna direita ao descer do ônibus. ANTIPATIZAR / SIMPATIZAR Pedem objeto indireto, iniciado pela preposição "com". Exemplos: Antipatizei com aquela…

propósitos são demolidos, e o corpo finalmente volta ao pó do qual ele veio. Não é sem razão que o pregador grita, “Vaidade de vaidades! Tudo é a vaidade” (Eclesiastes 1:2). Como um moço ou moça, você deve constantemente lutar contra a tentação de esquecer-se da brevidade da vida e da vaidade, até da vida mais longa, vivida fora da vontade de Deus. Você deve aprender das Sagradas Escrituras que a sua vida é menos que um vapor. Você deve ficar convencido…

© 2004 Cintia Cecília Barreto 1 A IMPORTÂNCIA DO ATO DE ESCREVER NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA por Cintia Cecilia Barreto INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo ressaltar a importância do ato de escrever no ensino da língua portuguesa na universidade, levando-se em consideração que a modalidade escrita é fundamental no exercício profissional de várias pessoas. Atualmente, exige-se do profissional redação própria, ou seja, a capacidade de passar para o…