Leitura E Produção D Textos

Unidade II LETRAS: INTERAÇÃO TEXTO E LEITOR Prof. Sidney de Campos Aquisição de leitura e escrita Luiz Carlos Cagliari (1998),  “nosso sistema de escrita não é apenas alfabético (o que o tornaria uma mera transcrição fonética), mas ortográfico (servindo a ortografia, entre outras coisas, para anular a variação no nível da palavra)”. Aquisição de leitura e escrita  Conhecer o alfabeto que usamos e as letras que o compõem.  Cada letra corresponde a uma unidade do alfabeto e…

na unidade, podemos dizer que a intertextualidade auxilia a fazer uma leitura crítica, pois: Resposta a) possibilita que o leitor estabeleça relações durante e após a leitura do texto, realizando melhores conexões de ideias, o que permite uma maior compreensão do texto. b) propicia um entendimento sobre o autor de cada intertexto presente no texto lido, trazendo informações importantes sobre seu momento de produção. c) aproxima o leitor do autor, oferecendo ao…

DO PARANÁ Leitura e produção de textos acadêmicos Todo texto possui marcas (linguísticas ou extralinguísticas) que facilitam a identificação de seu objetivo, suas intenções, seu motivo de produção ou elementos de sua própria organização (conteúdo e forma). Por meio de conhecimentos prévios (imagens, a fonte, a seção de publicação etc.), podemos antecipar parte da compressão de uma obra, o que nos auxilia nas outras etapas de leitura. Pensando nesses aspectos e em posse do texto…

Trabalho Individual I (2014/2) b) I – brasilidade e imaginário popular Pergunta 2 No texto abaixo conclui se que: B )Houve mudanças no status da imagem, tornando-a complementar ao verbal Pergunta 3 C) III A IMAGEM SUPERA EM ENTENDIMENTO Pergunta 4 C) A verticalidade, marcada pelos andares, constitui-se de espaço privado Pergunta 5 1. O texto da pintura é formado tanto pelo plano do conteúdo, quanto pelo plano da expressão. Quanto ao plano da…

| Analisar criticamente os atos de |Relacionar gênero textual à situação de |Linguagem |Através da leitura oral e silenciosa de |A avaliação ocorrerá em três instrumentos, sendo o | | |comunicação, inclusive o próprio, |interlocução; |Os sons e suas representações |textos de diferentes gêneros e tipos que |primeiro uma avaliação diversificada em que o aluno | |R |desenvolvendo a

Professora: Dulce PRODUÇÃO DE TEXTO: MANUAL DE REDAÇÃO Professor(a)(es)(as) ___ / ___ / 14 Aluno(a) Ano No Turma Data Prezado(a) Aluno(a), A forma mais eficiente para obter conhecimento é através do ato de ler! Este ato jamais será defasado, mesmo com toda tecnologia à nossa disposição. Quem deseja o conhecimento não tem outra opção, ou seja, não tem outra alternativa que não seja ler. Exercendo o hábito da leitura o ser humano tem nas mãos a chave para abrir as

uol.com.br/bancoderedacoes/redacao/atos-de-selvageria.jhtm Sobre o texto, podemos afirmar que: Resposta Selecionada: d. Em um texto dissertativo, o mais importante é exprimir todas as opiniões que cercam a mídia, que foi o que o autor da redação acima fez; portanto, sua redação está adequada ao gênero. Ficou claro que o autor acompanha os noticiários e tem ciência das diferentes opiniões acerca do assunto. Respostas: a. O texto dissertativo está incorreto, pois não há referências ou…

acerca do trabalho com o texto em sala de aula, despertado por professores de diferentes disciplinas curriculares, de instituições de ensino públicas e privadas. Está dividido em quatro partes, que se inter-relacionam na exposição de algumas considerações sobre a noção de sujeito, assumindo a perspectiva da análise de discurso, em que a subjetividade é incorporada ao estudo da linguagem e do discurso enquanto instância de instauração de sentidos. A prática da leitura é examinada…

Charge é um texto com imagens visuais e, por isso, não requer do leitor determinadas habilidades para compreensão textual. b. O tema da charge é sempre sobre assuntos atualizados, que estão sendo debatidos naquele momento na sociedade. c. A charge trata de imagens visuais que remetem ao texto bíblico, formalizando uma intertextualidade. Para a compreensão do texto chargístico, então, é só necessário o leitor ter conhecimento prévio sobre o episódio da arca de Noé. …

dia eu fiz parte, pois estudei minha vida toda em escola pública, e que agora volto a esse ambiente com outro papel, o de aprendiz de professora. As turmas da professora de inglês nesse dia foram 1º E, B e G. O conteúdo aplicado em todas elas foi: leitura de histórias em quadrinhos em língua inglesa. De maneira geral, a professora contou sobre a repetitividade dos conteúdos, ou seja, no mesmo dia, ela tem um plano para ser aplicado em todas as turmas que eventualmente ela entrar.…