Leitura E Letramento Jogos Didáticos Na Alfabetização

O PAPEL SOCIAL DA LEITURA E DA ESCRITA: SER ALFABETIZADO É SER LETRADO? Ilana da Silva Rebello Viegas (UFF) RESUMO Nos dias de hoje, ser alfabetizado, isto é, saber ler e escrever, tem se revelado condição insuficiente para responder adequadamente às demandas contemporâneas. Há alguns anos, não muito distantes, bastava que a pessoa soubesse assinar o nome, porque dela, só interessava o voto. Hoje, saber ler e escrever de forma mecânica não garante a uma pessoa interação plena…

Alfabetização na educação infantil Metodologias de ensino Samara Evelyn Albino Tutora: Janete Kupper Sociedade Educacional do Vale do Itajaí- Mirim - ASSEVIM Licenciatura em Pedagogia (PED 0696) 04/12/2014 RESUMO O objetivo desta pesquisa é entender melhor os meios que o docente pode escolher para trabalhar com seus alunos a alfabetização e o letramento, criando novas possibilidades aos docentes refletirem sobre a sua prática pedagógica. Ao longo das décadas, houve uma mudança da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Letramento para alunos em processo de alfabetização Niterói /RJ 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Letramento para alunos em processo de alfabetização Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Letramento e Alfabetização do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP,…

SUMÁRIO SUMÁRIO 9 9 Capítulo I 12 Conceituando Alfabetização e Letramento 12 1.1. Alfabetização 13 1.2. Surge uma nova proposta: Letramento. 17 1.3. Leitura e escrita na proposta de alfabetização e letramento. 19 Capítulo II 21 As novas tendências educacionais sobre alfabetização e letramento. 21 Capítulo III 27 A formação continuada do Professor e sua importância no processo de Alfabetização. 27 Capítulo IV 31 Metodologia 31 4.1 Tipo de Pesquisa 32 4.2. Espaço do…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Ana Paula Andrade de Carvalho RELATÓRIO MONOGRÁFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Alfabetização Significativa e Letramento GAMA-DF 2012 Ana Paula Andrade de Carvalho RELATÓRIO MONOGRÁFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Alfabetização Significativa e Letramento Relatório apresentado como requisito parcial para…

COMO SURGEM AS DIFICULDADES DE LEITURA? Quando uma criança possui dificuldades de leitura, é possível que o processo de alfabetização escolhido esteja ignorando quais acessos e quais estratégias são usados preferencialmente pela criança envolvida, pois estes fatores variam de aluno de para aluno. Portanto, temos que difundir cada vez mais a ideia de que a alfabetização há muito tempo deixou de ser vista como um exercício motor para ser compreendida como um complexo fenômeno que…

COMO SURGEM AS DIFICULDADES DE LEITURA? Quando uma criança possui dificuldades de leitura, é possível que o processo de alfabetização escolhido esteja ignorando quais acessos e quais estratégias são usados preferencialmente pela criança envolvida, pois estes fatores variam de aluno de para aluno. Portanto, temos que difundir cada vez mais a ideia de que a alfabetização há muito tempo deixou de ser vista como um exercício motor para ser compreendida como um complexo fenômeno que…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA TEMA: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO - LEITURA, ESCRITA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS. JUSTIFICATIVA Diante de um diagnostico feito na escola, observamos algumas dificuldades nos alunos do 1º ao 5º ano, dentre elas: leitura, escrita e interpretação de textos, e fez-se necessário a elaboração desse projeto que visa desenvolver uma maior aprendizagem na alfabetização e no letramento de maneira significativa e lúdica. Serão trabalhadas atividades com a…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Letramento e Alfabetização Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes

processo de ensino e aprendizagem...........04 3. O papel do professor na prática pedagógica............................................................04 4. A importância da gestão e organização das classes com vistas à aprendizagem...05 5. O uso de jogos e brinquedos na construção da aprendizagem...............................05 6. Perfil da Escola............................................................................................................06 7.…