Leitura E Escrita Procedimentos Na Sala De Aula

ensina/aprender/ a ler e escrever. Letramento comporta o conceito de alfabetização, mas que alfabetização supõe ações específicas para ensinar a ler e escrever. Se este é um fenômeno social, devemos trazer para o espaço escolar os usos sociais da escrita e perceber que a vivencia e participação podem alterar as condições de alfabetização. Pag. 18 – Empreende-se uma luta contra o direcionamento das aprendizagens, contra a decodificação, instrução e memorização. Não há uma única…

integração e transmissão/recepção dos conhecimentos de forma prazerosa, mas também, crítico-reflexivo. Neste sentido, é fundamental para o professor conhecer o ambiente escolar, suas particularidades e singularidades, propiciando transformar a sala de aula num espaço privilegiado de transmissão de conhecimento, apropriação de saberes, sistematização dos conteúdos curriculares e a troca de experiência vivenciados em um cotidiano escolar. Escolhemos, portanto, como nosso público-alvo,…

Resumo Este estudo tem por objetivo investigar as concepções de leitura utilizadas por professores de Língua Portuguesa nas atividades de leitura trabalhadas em sala de aula, confrontando-as diferentes posturas teóricas a respeito do ato de ler. Pondera-se sobre os aspectos positivos e principais problemas apresentados na prática docente, posto que será focalizado um o caminho para um ensino de leitura mais produtivo, que ofereça condições para que aluno se torne um…

produção textual escrita na disciplina de Língua Portuguesa de uma turma de 4ª etapa da Educação de Jovens e Adultos - EJA em uma escola municipal de uma rede pública de ensino em município situado na região urbana de Cametá-Pa, Brasil. O objetivo desta pesquisa é, à luz das teorizações que tratam do tema no campo da Produção Textual, tanto quanto à luz do conteúdo de documentos educacionais relacionados, descrever as concepções no que se refere as práticas existente em sala de aula em…

7 erros do professor em sala de aula Confira como evitar atividades sem foco ou morosas, que roubam um precioso tempo da aprendizagem. 1. Utilizar o tempo de aula para corrigir provas O problema Deixar a turma sem fazer nada ao corrigir exames ou propor que os alunos confiram as avaliações. A solução Nesse caso, o antídoto é evitar a ação. Corrigir provas é tarefa do educador, para que ele possa aferir os pontos em que cada um precisa avançar. E o momento certo para isso é na hora-atividade.

num mundo de novas possibilidades que abram caminho para uma aprendizagem prazerosa e aceitável. Como percebemos o processo da construção da leitura da leitura e da escrita de Ishaa Awasthi? Se percebe o proceso da construção da leitura da leitura e da escrita de Ishaa Awasthi a partir do instante em que o professor Ram Shankar Nikumbh entra em sala pela primeira vez, por ter sido uma criança dislexa e cuidar de crianças especiais Ram consegue perceber imediatamente após conhecer…

PROEPE 45/2012Disciplina LEITURA E PRODUO DE TEXTOS ENGENHARIA QUMICATurmaDia da Semana/Horrio 5as.feiras 1910/22h45Docentes Valria Silva Rosa de Almeida NDataContedosEstratgiasRecursos Instrucionais AGOSTO0107Apresentao do programa da disciplina. Esclarecimentos sobre o PLANO DE ENSINO e sobre o PLANO DE ATIVIDADES. Orientaes e esclarecimentos a respeito da SALA VIRTUAL. Informaes gerais. Texto Que no escreve bem ...perde o trem. Estratgias de leitura Aula…

atividade de suma importância que deve ser aplicada em praticamente todas as disciplinas é a construção de textos por parte dos alunos. A criação de textos e ilustrações pelos alunos representa uma motivação para o mesmo, além de desenvolver a escrita, a coordenação motora e estabelecer uma ligação entre disciplinas como Geografia, Português e Artes. Atividades ligadas à produção de textos podem ser colocadas em prática de diversas maneiras. Isso varia de acordo com o conteúdo…

ESCOLA MUNICIPAL IMACULADA CONCEIÇÃO PLANEJAMENTO SEMANAL LÍNGUA PORTUGUESA: EIXO TEMÁTICO: PRÁTICA DE LEITURA Produção e expressão oral (falar/ouvir) – a linguagem como possibilidade de comunicação de sentimentos, desejos, idéias, entre outros; Textos poéticos: Poemas, cantigas e parlendas. Textos narrativos: Contos e história em quadrinhos. EIXO TEMÁTICO: LINGUANGEM ESCRITA/PRODUÇÃO DE TEXTOS Gênero textual: Poemas, cantigas e parlendas. Gênero textual: história em…

SERIDÓ DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS PROGRAMA DE INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA SUBPROJETO LETRAS/LÍNGUA PORTUGUESA AÇÃO: REVISITANDO OS GÊNEROS NARRATIVOS A PARTIR DE PRÁTICAS TEATRAIS PLANO DE AULA (TURMAS DE 1º E 3º anos/ Duração: 04 aulas) CONTEÚDO: GÊNERO PORTFÓLIO DE REGISTRO DE APRENDIZAGEM 1. OBJETIVO GERAL: Depreender o gênero portfólio de registros de aprendizagem, incluindo seus aspectos funcionais, composicionais e linguísticos. 2.…