Leia Os Textos A Seguir Texto 1 De Acordo Com A 11 Pe

• Pergunta 1 0 em 0,8 pontos Leia as afirmações a seguir e analise a relação entre elas. A Coesão textual, em linhas gerais, pode ser definida como o conjunto de elementos que garantem a articulação entre as partes do texto. PORTANTO A Coesão é um elemento de suma importância, que assegura as ligações interfrásticas e permite que o texto seja compreendido por qualquer leitor. Com base nos estudos da unidade No Mundo da Escrita, selecione a alternativa correta:…

NOME:_______________________________________________________________ DATA____/____/_____ PALENDA HOJE É DOMINGO PÉ DE CACHIMBO O CACHIMBO É DE BARRO BATE NO JARRO O JARRO É FINO BATE NO SINO O SINO É DE OURO BATE NO TOURO O TOURO É VALENTE BATE NA GENTE A GENTE É FRACO CAI NO BURACO O BURACO É FUNDO ACABOU-SE O MUNDO NOME:_______________________________________________________________ DATA____/____/_____ ATVIDADE 1 COM A AJUDA DA PROFESSORA LEIA A PARLENDA, DEPOIS…

ENSINO DE ITAJUBÁ DIRETORIA EDUCACIONAL – sre.itajuba.dire@educacao.mg.gov.br Rua Tabelião Tiago Carneiro Santiago, 364 – BPS – Itajubá – MG AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL LEIA AS INSTRUÇÕES ABAIXO COM ATENÇÃO ANTES DE INICIAR A AVALIAÇÃO. 1 – Este CADERNO é composto por 16 QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA, baseadas na Matriz Curricular do Ciclo Complementar. 2 – Após a conferência deste caderno, escreva seu nome nos espaços próprios do…

Observe a Figura 1 e o Texto 1 apresentados a seguir. Figura 1- Pés Fonte: http://foto-palavra.blogspot.com.br/2010_06_01_archive.html Texto 1: Cândido Portinari (1903-1962), em seu livro Retalhes de Minha Vida de Infância, descreve os pés dos trabalhadores: Pés disformes. Pés que podem contar uma história. Confundiam-se com as pedras e os espinhos. Pés semelhantes aos mapas: com montes e vales, vincos como rios. (…) Pés sofridos com muitos e muitos quilômetros de marcha. Pés que…

leitura, e sim para devorar os livros. Nesse caso, são as suas larvas que perfuram as capas dos livros, causando o maior estrago. Fonte: Adaptado de Globo Ciência: Ano 2, nº. 20. 1. O besouro que prejudica a agricultura é o: a) Serra pau. b) Bicudo. c) Joaninha. d) Rola-bosta. Leia a fábula abaixo: O leão e o rato Um Leão dormia sossegado, quando foi despertado por um Rato, que passou correndo sobre seu rosto. Com um bote ágil ele o pegou, e…

VIEIRA K ARLA COELHO ERCÍLIA TOMAZ Governador Valadares, MG Agosto/ 2013 1 Sequência Didática para 3º ano – Ensino fundamental Sequência didática é um termo usado na educação para definir um procedimento encadeado de passos, ou etapas, para tornar mais eficiente o processo de aprendizado. Nesta sequência foram reunidas diversas atividades com três gêneros textuais diferentes (fábula, textos instrucionais e textos informativos), portanto, a mesma foi dividida em três…

------------------------------------------------- (C. S. Lewis ) 1) Leia, agora, estas manchetes: 1. Petrobrás é vítima de novos furtos O Tempo, Belo Horizonte, 8 mar. 2008. 2. Dengue vira risco de epidemia em BH Estado de Minas, Belo Horizonte, 9 abr. 2008. Com base nas informações dadas acima e considerando essas duas manchetes de jornal, INDIQUE: A) os pressupostos que delas se depreendem; B) os marcadores linguísticos responsáveis pela instauração desses…

______________________________________________________________ PROFESSOR (A) _____________________________________ DATA____/____/_____ 01- Leia o trecho e responda a questão Era uma vez um fazendeiro podre de rico, que viajava solitário. - Ah, quem me dera encontrar por aí um companheiro de estrada ... Não é que encontrou? Num rancho em que parou para beber água, o fazendeiro achou um padre querendo seguir viagem, mas morria de medo. - Pode-se saber de…

O texto a seguir é uma propaganda. Esse gênero discursivo transmite mensagens curtas e diretas. Sua função varia de acordo com o objetivo de sua criação. Leia-o e responda as questões 1 e 2. Crédito em: http://blablablanarede.blogspot.com/2010_10_31_archive.html Acesso em 30 de abr. de 2011. 1. A partir da forma como esse texto foi produzido e do veículo em que foi publicado, a internet, pode-se concluir que seu objetivo comunicativo é: (1,3)

Universidade PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR UEL 2012 S 2ª fase INSTRUÇÕES 1. 2. Confira, abaixo, seu nome e número de inscrição. Assine no local indicado. Verifique se os dados impressos no Cartão-Resposta e na Folha Definitiva da Redação correspondem aos seus. Caso haja alguma irregularidade, comunique-a imediatamente ao Fiscal da Prova. Não serão permitidos empréstimos de materiais; consultas e comunicação entre os candidatos; uso de livros, apostilas e apontamentos. Relógios e…