Literatura atividade

a seu tutor até 23/11/2011. Leia os cinco textos de Bocage a seguir e procure identificar as características que nos permitem classificá-los como árcades ou pré-românticos: Convite a Marília 1º NESSE PRIMEIRO TEXTO , APARECE CARACTERÍSTICAS ÁRCADES, NATUREZA É CLARA, TRANSMITE TRANQUILIDADE- HOMEM SIMPLES. Já se afastou de nós o inverno agreste Envolto nos seus úmidos vapores; A fértil primavera, a mãe das flores O prado ameno de boninas veste: Varrendo os ares o sutil nordeste Os torna azuis; as aves de mil cores Adejam entre Zéfiros e Amores, E toma o fresco Tejo a cor celeste: Vem, ó Marília, vem lograr comigo Destes alegres campos a beleza Destas copadas árvores o abrigo: Deixa louvar da corte a vã grandeza: Quanto me agrada mais estar contigo Notando as perfeições da Natureza! 2º TAMBÉM TEM CARACTERÍSTICAS ÁRCADES, A NATUREZA É CLARA PRESENÇA DE DEUSES. Olha, Marília, as flautas dos pastores, Que bom que soam, como estão cadentes! Olha o Tejo a sorrir-te! Olha não sentes Os Zéfiros brincar por entre as flores? Vê como ali, beijando-se os Amores Incitam nossos ósculos ardentes! Ei-las de planta em planta as inocentes, As vagas borboletas de mil cores! Naquele arbusto o rouxinol suspira, Ora nas folhas a abelhinha pára, Ora nos ares sussurando gira: Que alegre campo! que manhã tão clara! Mas ah! Tudo o que vês, se eu te não vira, Mais tristeza que a morte me causara. 3º NESSE TEXTO TEM CARACTRÍSTICAS DO…

http://www.estudeadistancia.com.br/alunoonline/download.aspx?guidDownload=rC8zq1swI5KyZatcLDIbQEXZ4qcNaoaQYbk3ooMOYMDgBCEeL7DSO7Sw7L3xQApq1iplnyPHH8vbNmxHkDyhBh77kNYxqUN4gD+SaBuvKKs=http://www.estudeadistancia.com.br/alunoonline/download.aspx?guidDownload=rC8zq1swI5KyZatcLDIbQEXZ4qcNaoaQYbk3ooMOYMDgBCEeL7DSO7Sw7L3xQApq1iplnyPHH8vbNmxHkDyhBh77kNYxqUN4gD+SaBuvKKs= | Curso: Letras | | | Disciplina: Literatura Portuguesa | | | Professor: Luís Fernando Bulhões Figueira | | |…

maior relevância no texto. Saiba mais: oferece novas informações que enriquecem o assunto ou “curiosidades” e notícias recentes relacionadas ao tema estudado. Glossário: indica a definição de um termo, palavra ou expressão utilizada no texto. Mídias integradas: sempre que se desejar que os estudantes desenvolvam atividades empregando diferentes mídias: vídeos, filmes, jornais, ambiente AVEA e outras. Atividades de aprendizagem: apresenta atividades em diferentes níveis de…

Desenvolver a percepção das várias versões de textos; ·ｷ Trabalhar com a oralidade dos alunos; Introdução Apresentação do projeto ao aluno. E para começar, questyionar se o aluno sabe o que é uma fábula? Certamente, já deve ter lido ou ouvido histórias que podem ser chamadas de fábula. Então, saiba que é o mundo dessas histórias interessantes e divertidas, que iremos conhecer no decorrer de aproximadamente três semanas, por meio de atividades desafiadoras. Ao final de nossa…

(ENEM-2004) Nesta tirinha, a personagem faz referência a uma das mais conhecidas figuras de linguagem Para a) condenar a prática de exercícios físicos. b) valorizar aspectos da vida moderna. c) desestimular o uso das bicicletas. d) caracterizar o diálogo entre gerações. e) criticar a falta de perspectiva do pai. 4) (ENEM-2004) Cidade grande Que beleza, Montes Claros. Como cresceu Montes Claros. Quanta indústria em Montes Claros. Montes Claros cresceu tanto, ficou urbe…

(ENEM-2004) Nesta tirinha, a personagem faz referência a uma das mais conhecidas figuras de linguagem Para a) condenar a prática de exercícios físicos. b) valorizar aspectos da vida moderna. c) desestimular o uso das bicicletas. d) caracterizar o diálogo entre gerações. e) criticar a falta de perspectiva do pai. 4) (ENEM-2004) Cidade grande Que beleza, Montes Claros. Como cresceu Montes Claros. Quanta indústria em Montes Claros. Montes Claros cresceu tanto, ficou urbe…

(ENEM-2004) Nesta tirinha, a personagem faz referência a uma das mais conhecidas figuras de linguagem Para a) condenar a prática de exercícios físicos. b) valorizar aspectos da vida moderna. c) desestimular o uso das bicicletas. d) caracterizar o diálogo entre gerações. e) criticar a falta de perspectiva do pai. 4) (ENEM-2004) Cidade grande Que beleza, Montes Claros. Como cresceu Montes Claros. Quanta indústria em Montes Claros. Montes Claros cresceu tanto, ficou urbe…

de cada dia, aí não dá para negar que é BEM diferente! Isso será respondido no assunto que trataremos agora, que se relaciona às várias maneiras de se dizer alguma coisa. Aproveite e reflita um pouco sobre a importância de conhecer a língua em todos os seus aspectos e não somente no gramatical. Numa conversa com um gerente de loja, por exemplo, é importante escolher bem as palavras e procurar ser formal. Veja o exemplo de uma conversa formal, no vídeo seguinte. Agora, vamos ver como…

de cada dia, aí não dá para negar que é BEM diferente! Isso será respondido no assunto que trataremos agora, que se relaciona às várias maneiras de se dizer alguma coisa. Aproveite e reflita um pouco sobre a importância de conhecer a língua em todos os seus aspectos e não somente no gramatical. Numa conversa com um gerente de loja, por exemplo, é importante escolher bem as palavras e procurar ser formal. Veja o exemplo de uma conversa formal, no vídeo seguinte. Agora, vamos ver como…

de cada dia, aí não dá para negar que é BEM diferente! Isso será respondido no assunto que trataremos agora, que se relaciona às várias maneiras de se dizer alguma coisa. Aproveite e reflita um pouco sobre a importância de conhecer a língua em todos os seus aspectos e não somente no gramatical. Numa conversa com um gerente de loja, por exemplo, é importante escolher bem as palavras e procurar ser formal. Veja o exemplo de uma conversa formal, no vídeo seguinte. Agora, vamos ver como…