Leia Os Seguintes Trechos Retirados Do Editorial A Ab

exercício. A Relação Orientando – Orientador se estabelece em torno dos Eixos Articuladores dos Cursos, pela oferta dos Tópicos de Estudo definidos pelas Coordenações, e a partir da oferta dos Temas a serem desenvolvidos nos TCCs, a saber, na seguinte ordem: 1. a partir da Coordenação do Curso, pela oferta de Tópicos de Estudo que estejam dentro dos Eixos Articuladores dos Cursos; 2. a partir dos Professores, pela oferta de vagas em Linhas de Pesquisa próprias, e; 3. a partir dos…

Cidadania Noely Souza Assistente administrativo-financeiro Conselho Editorial Cristiane Fornazier Coordenadora Pedagógica da Rede CDI Mayara Regina Romualdo Eduardo Jovem-monitora do Núcleo de Inclusão Digital da AJAES Leonel Castro Cabral Educador da Escola de Informática e Cidadania, do Comec, Campinas. Gabriela Pluciennik Coordenadora de parcerias do portal Pró-Menino (Ceats) Mílada Tonarelli Gonçalves Coordenadora editorial da coleção “EducaRede: Internet na escola” (Cenpec)…

forma de um triângulo ABC com ângulo reto no vértice C , com o lado AC medindo 3 km e o lado BC medindo 4 km. João deseja desmatar uma parte dessa região com a forma de um triângulo BDE , sendo D um ponto do lado BC , E um ponto do lado AB e DE perpendicular a AB . O comprimento de BE , em km, de modo que a área do triângulo BDE seja 20% da área do triângulo ABC é A) B) C) D) E) 2 3 3 3 5 5 3 4 5 5 3 2 2 3 8ª QUESTÃO Na Idade Média havia, para além das fronteiras da…

Prof. Dr. Yugo Okida Vice-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa Profa. Dra. Marília Ancona-Lopez Vice-Reitora de Graduação Unip Interativa – EaD Profa. Elisabete Brihy Prof. Marcelo Souza Profa. Melissa Larrabure Material Didático – EaD Comissão editorial: Dra. Angélica L. Carlini (UNIP) Dr. Cid Gesteira (UFBA) Dra. Divane Alves da Silva (UNIP) Dr. Ivan Dias da Motta(CESUMAR) Dra. Kátia Mosorov Alonso (UFMT) Dra. Valéria de Carvalho (UNIP) Apoio: Profa. Cláudia Regina Baptista – EaD…

Yugo Okida Vice-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa Profa. Dra. Marília Ancona-Lopez Vice-Reitora de Graduação Unip Interativa – EaD Profa. Elisabete Brihy Prof. Marcelo Souza Profa. Melissa Larrabure Material Didático – EaD Comissão editorial: Dra. Angélica L. Carlini (UNIP) Dr. Cid Gesteira (UFBA) Dra. Divane Alves da Silva (UNIP) Dr. Ivan Dias da Motta(CESUMAR) Dra. Kátia Mosorov Alonso (UFMT) Dra. Valéria de Carvalho (UNIP) Apoio: Profa. Cláudia Regina Baptista…

o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao constatar tais irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao…

12. Evite rasuras ao passar a redação a limpo para entregar à banca. 13. Verificar repetições de palavras e idéias e evitar expressões que não saiba como empregar adequadamente. 14. Na narração, há a necessidade de caracterizar e desenvolver os seguintes elementos: narrador, personagem, enredo, cenário e tempo; 15. Na narração, uma boa caracterização de personagens não pode levar em consideração apenas aspectos físicos. Elas têm de ser pensadas como representações de pessoas, e por…

priorizar as fontes com notória imparcialidade. Nos tempos e) a concentração do comércio do mar Egeu em Atenas. 16) PUCRS 2008 – IDADE MÉDIA) INSTRUÇÃO: Para responder à questão 22, atuais, esse é o caso dos jornais e das revistas. considere as seguintes afirmativas sobre o processo de formação do Feudalismo na ( ) Nenhuma fonte histórica deve ser encarada como portadora de verdades incontestáveis. Na qualidade de produção humana, ela deve ser analisada Europa Ocidental durante a Alta…

cinética. 8. (UEPB) Um professor de física, verificando em sala de aula que todos os seus alunos encontram-se sentados, passou a fazer algumas afirmações para que eles refletissem e recordassem alguns conceitos sobre movimento. Das afirmações seguintes formuladas pelo professor, a única correta é: 1 14. (UFPE) O gráfico abaixo representa a posição de uma partícula em função do tempo. ជ 11. (Ufscar-SP) Nos esquemas estão representadas a velocidade v e a ជ aceleração a do…

estruturar a introdução em um parágrafo, o desenvolvimento ou argumentação em dois ou três e reservar um último para a conclusão. Esse procedimento é fundamental para que o resultado final seja um texto claro, de fácil leitura, convincente. O passo seguinte é refletir um pouco sobre a estrutura do parágrafo. O parágrafo é uma unidade de composição, constituída por um ou mais de um período, em que se desenvolve ou se explana determinada idéia central, a que geralmente se agregam…