Leia O Trecho Do Poema Trem De Ferro De Manuel Bandeira

assim por diante. As emoções, em categorias amplas (agradáveis ou desagradáveis) podem ser identificadas através da expressão facial. Funciona como meio de propiciar realimentação, relativamente ao que alguém está dizendo. Atividade de aprendizagem Leia esta tira: Figura 2.3 – Tira Fonte: http://depositodocalvin.blogspot.com Identifique, na tira, elementos que confirmem o uso da linguagem verbal e da não-verbal. ________________________________________________________________…

e beija-flores beijando flores, e camarões camaronando, e caranguejos caranguejando, tudo que é pequenino e não morde, pequeninando e não mordendo.” LOBATO, Monteiro. Reinações de Narizinho. São Paulo: Brasiliense, 1947. No último período do trecho, há uma série de verbos no gerúndio que contribuem para caracterizar o ambiente fantástico descrito. Expressões como “camaronando”, “caranguejando” e “pequeninando e não mordendo” criam, principalmente, efeitos de a) esvaziamento…

dicionário. Veja bem: a esta altura já conhecemos bem o texto e o ato de interromper a leitura não vai fragmentar a compreensão do assunto como um todo. Será, também, nessa etapa que sublinharemos os tópicos importantes, se necessário. Para ressaltar trechos importantes opte por um sinal discreto próximo a eles, visando principalmente a marcar o local do texto em que se encontra, obrigando-o a fixar a cronologia e a sequência deste fato importante, situando-o. Aproveite bem esta…

Portuguesa, da Revista Nova Escola (2004), o seguinte comentário: “Aprender a pontuar é agrupar as palavras do texto de forma a dar ritmo e ênfase à redação. Isso é algo que as crianças só aprenderão com a ajuda do professor”(2004, p.15). Este trecho nos mostra a real necessidade de, no ensino, buscarmos meios de tornar o aprendizado mais interessante com opções de materiais diversos, integrando-os ao material didático disponível e adaptando-os às necessidades do grupo com o qual…

de t e x t o e x i g e m sensibilidade. A c r e d i t a m o s , p o r é m , que a sensibilidade não seja um d o m inato, m a s u m a qualidade q u e se desenvolve. Por o u t r o lado. não b a s t a a p e n a s r e c o m e n d a r ao a l u n o q u e leia o t e x t o m u i t a s vezes, é preciso mostrar-lhe para onde dirigir a atenção. Como t o d o projeto didático é sempre perfectível. a g u a r d a m o s as contribuições dos q u e v i e r e m a a d o t a r este livro. Os Autores 4 …

saudade! Há livros que dão vontade de morar dentro deles, pra sempre! Ou até a gente ter experimentado todas aquelas emoções da maneira mais intensa possível! As emoções livrescas não se repetem (assim como algumas emoções na vida). E mesmo que a gente leia um livro diversas vezes, esse livro nunca vai ser o mesmo. A cada vez estaremos diante de uma obra diferente! Nós estaremos diferentes, o momento será outro. No fim das contas, a gente lê para ser cada vez mais dono da nossa própria…

proposal. Moreover, to if basing on an intense research in the archive of the poetess, the work brings to the light, for the public domain, a series of unknown writings of the author. 7 LISTA DE ABREVIATURAS PBG..................................Poemas dos Becos de Goiás e Estórias Mais MLC..................................Meu Livro de Cordel VC.....................................Vintém de Cobre: Meias Confissões de Aninha ECV...................................Estórias da Casa…

línguas. Suas origens denunciam as tendências de seus falantes. Entre Brasil e Portugal, as diferenças lexicais são as que melhor caracterizam essas tendências, por exemplo, no campo da informática. No Brasil, usamos os termos ingleses mouse e site (leia-se “mause” e “saite”, respectivamente) e em Portugal usam-se suas traduçãos literais rato e sítio; aportuguesamos a grafia e a pronúncia inglesa em clique, em Portugal, optouse por uma palavra já existente no português: premir. Foram…

de todas as cidades, com vida e destinos iguais aos do homem. Por que nascem elas? Da necessidade de alargamento das grandes colmeias sociais, de interesses comerciais, dizem. Mas ninguém o sabe. Um belo dia, alinha-se um tarrascal, corta-se um trecho de chácara, aterra-se lameiro, e aí está: nasceu mais uma rua. Nasceu para evoluir, para ensaiar primeiros passos, para balbuciar, crescer, criar uma individualidade. Os homens têm no cérebro a sensação dessa semelhança, e assim como…

COTRIM, Gilberto. História global: Brasil e Geral. 6ª ed. São Paulo: Saraiva, 2002. ESTEVÃO DE FOURÈGES. In: COTRIM, Gilberto. História global: Brasil e Geral. 6ª ed. a) astecas, incas e maias. São Paulo: Saraiva, 2002. b) incas, maias e astecas. O poema está diretamente relacionado c) astecas, maias e incas. a) à Revolução Francesa, enfatizando as obrigações servis, como a corvéia – que era d) maias, astecas e incas. a entrega da primeira colheita ao senhor. e) maias, incas e astecas.…