Leia O Texto Abaixo

Xarada (C) xarope (D) Xerife H2 ––––––––– QUESTÃO 02 – ––––––––– Marque um X no quadradinho onde está escrito o nome da figura abaixo. (A) (B) (C) (D) Baralho. Borracha. Barraca. Bolacha. 1 3ª Prova diagnóstica – 2014 – SEDUC-GO 3º Ano Ensino Fundamental – Português Leia o texto abaixo e, a seguir, responda a questão 3. Queimada Objetivo Os integrantes de cada uma das duas equipes devem tentar acertar a bola nos…

de trabalho, incentivada pelo aumento da escolaridade média. | O tema que domina os fragmentos poéticos abaixo é o mar. Identifique, entre eles, aquele que mais se aproxima do quadro de Pancetti. B | Um barco singra o peito / rosado do mar. A manhã sacode as ondas / e os coqueiros. (ESPÍNOLA, Adriano. Pesca. Beira-sol. Rio de Janeiro: TopBooks, 1997. p. 13.) | Leia o trecho abaixo e responda corretamente ao que será perguntado: “Alguns estudos mostram que os alunos não são…

Leia o texto abaixo. Uma Negociação O garoto fala com sua mãe: -Ei, Mãe, você pode me dar dez pratas? E lhe responde a mãe: -Certamente que não! -Se a senhora me dá dez pratas, eu conto o que papai disse para a moça lá na loja do shopping! De orelhas em pé, morta de curiosidade, a mãe pega dez pratas e imediatamente lhe dá. E pergunta: -Muito bem! O que ele disse? -Ele disse “ Ei, fulana de tal, você pode me informar onde fica a loja de brinquedos?” Questão 02 O que…

2013 – LÍNGUA PORTUGUESA – 3º ANO Escola: _________________________________________________________ Professora: ______________________________________________________ Aluno: __________________________________________________________ Faça as questões abaixo com atenção e com calma. É uma avaliação que vai mostrar o que você já sabe e o que precisa aprender. Questão 01 – (D1) Observe o nome das bandeiras. Cada bandeira tem o nome do país que representa: BRASIL ARGENTINA ESTADOS UNIDOS …

AVALIAÇÃO DE PORTUGUES – 2º BIMESTRE 3º ANO ALUNO:_______________________________________ TURMA:__________ ESCOLA: _______________________________________________________ PROFESSOR:_________________________________ DATA:____________ Leia o texto com atenção: ANIVERSARIO NA SALA DE AULA Adriana está fazendo sete anos. Seus colegas resolveram fazer uma festa surpresa. A professora Patrícia preparou tudo para a hora do recreio. Adriana ganhou vários presentes dos colegas e da…

(Prova Brasil). Leia os textos abaixo: Texto I Telenovelas empobrecem o país Parece que não há vida inteligente na telenovela brasileira. O que se assiste todos os dias às 6, 7 ou 8 horas da noite é algo muito pior do que os mais baratos filmes “B” americanos. Os diálogos são péssimos. As atuações, sofríveis. Três minu­tos em frente a qualquer novela são capazes de me deixar absolutamente entediado – nada pode ser mais previsível. Antunes Filho. Veja, 11/mar/96. Texto II Novela é…

SUPERINTENDENCIA REGIONAL DE ENSINO DE ITAJUBÁ DIRETORIA EDUCACIONAL – sre.itajuba.dire@educacao.mg.gov.br Rua Tabelião Tiago Carneiro Santiago, 364 – BPS – Itajubá – MG AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL LEIA AS INSTRUÇÕES ABAIXO COM ATENÇÃO ANTES DE INICIAR A AVALIAÇÃO. 1 – Este CADERNO é composto por 16 QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA, baseadas na Matriz Curricular do Ciclo Complementar. 2 – Após a conferência deste caderno, escreva seu nome nos…

2013 – LÍNGUA PORTUGUESA – 2º ANO Escola: _________________________________________________________ Professora: ______________________________________________________ Aluno: __________________________________________________________ FAÇA AS QUESTÕES ABAIXO COM ATENÇÃO E COM CALMA. É UMA AVALIAÇÃO QUE VAI MOSTRAR O QUE VOCÊ JÁ SABE E O QUE PRECISA APRENDER. O PROFESSOR DEVERÁ LER TODA A PROVA PARA OS ALUNOS, QUESTÃO POR QUESTÃO, PAUSADAMENTE Questão 01 – (D1) ESCREVA DENTRO DE CADA VAGÃO…

Matemática – Prova Brasil - 2009 sumário Apresentação 11 Conteúdos de Língua Portuguesa 12 Procedimentos de Leitura 13 Implicações do Suporte, do Gênero e/ou do Enunciador na Compreensão do Texto 30 Relação entre Textos 36 Coerência e Coesão no Processamento do Texto 46 Relações entre Recursos Expressivos e Efeitos de Sentido 62 Variação Lingüística 71 Gabarito 74 9 Apresentação O Sistema de Avaliação da Educação…

Arquivos 1. Escreva um programa em C que leia um arquivo texto (o usuário deverá digitar o nome do arquivo) e imprima a quantidade de caracteres do arquivo. Solução: ARContaCaracteres.c 2. Escreva um programa em C que leia um arquivo texto (o usuário deverá digitar o nome do arquivo) e imprima o conteúdo na tela. O programa deve imprimir uma linha de cada vez. Solução: ARImprimeArquivos.c 3. Escreva um programa em C que leia um arquivo texto (o usuário deverá digitar o nome do arquivo) e