Leia O Texto Abaixo E Indique As Relações Semânticas Que São Estabelecidas Pelos Conectivos Destacados

calão (expressão grosseira ou obscena), tons exaltados e excessivamente afetivos. QUALIDADE E VÍCIOS DE LINGUAGEM Qualidades Um texto bem escrito apresenta três aspectos fundamentais: clareza, concisão e correção gramatical  Clareza: é a qualidade que tem um texto de ser entendido, sem provocar dúvidas ou confusões.  Concisão: é a característica de um texto de transmitir uma ideia com precisão, mas sem muitas palavras, sem rodeios. A concisão reflete a capacidade de síntese do…

para catálogo sistemático: 1. Português: Textos: Estudo e ensino 378.0072 Av. Vicente Machado, 317 • 14º andar • Centro • CEP 80420-010 • Curitiba • PR • Brasil Fone: (41) 2103-7306 • www.editoraintersaberes.com.br • editora@editoraintersaberes.com.br Dr. Ivo José Both (presidente); Dra. Elena Godoy; Dr. Nelson Luís Dias e Dr. Ulf Gregor Baranow • conselho editorial Lindsay Azambuja • editor-chefe Tiago Krelling Marinaska • revisão de texto Denis Kaio Tanaami • capa…

Habilidades: 1. conceituar linguagem, língua, fala e texto; 2. reconhecer as variedades linguísticas e os níveis de linguagem a partir de textos e de situações culturais concretas; 3. identificar tipos e gêneros de textos discutidos durante o semestre; 4. empregar elementos anafóricos, articuladores e conectivos, adequadamente, para promover coesão e coerência em textos produzidos; 5. compreender e interpretar distintos textos, sobretudo, relacionados a direitos humanos; 6. distinguir

Pontes Neto Marília – São Paulo 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JULIO DE MESQUITA FILHO” UNESP MARÍLIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO TESE DE DOUTORADO CONHECIMENTO PRÉVIO E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CONCEITOS HISTÓRICOS NO ENSINO MÉDIO Regina Célia Alegro Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília-SP, orientada pelo Prof. Dr. José Augusto da Silva Pontes Neto, como requisito para obtenção do grau de Doutor. Marília – São Paulo…

andar * (21) 3970-1015 COPACABANA: Av. N. Sra. Copacabana, 807 / 2º andar * (21) 3816-1142 MADUREIRA: Shopping Tem-Tudo / Slj 18 * (21) 3390-8887 MEIÉR: Rua Manuela Barbosa, 23 / 2º andar * (21) 3296-8857 NITERÓI: Rua São Pedro, 151 / Sobreloja * (21) 3604-6234 SÃO PAULO SÃO PAULO: Rua Barão de Itapetininga, 163 / 6º andar * (11) 3017-8800 SANTO ANDRÉ: Av. José Cabalero, 257 * (11) 4438-8777 SANTO AMARO: Av. Santo Amaro, 5860* (11) 5181-2221 Central de Concursos / Degrau…

gráfica. Pontuação. Significação das palavras. Emprego das classes de palavras. Sintaxe da oração e do período. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Emprego do sinal indicativo de crase. Compreensão e interpretação de textos - Tipologia textual. Redação de correspondências oficiais. Coletânea de Exercícios Gerais ORTOGRAFIA OBS: Em vigor até 2012 (período de transição- novo acordo ortográfico) Ortografia (orto = correto / grafia = escrita) é a…

andar * (21) 3970-1015 COPACABANA: Av. N. Sra. Copacabana, 807 / 2º andar * (21) 3816-1142 MADUREIRA : Shopping Tem-Tudo / Slj 18 * (21) 3390-8887 MEIÉR: Rua Manuela Barbosa, 23 / 2º andar * (21) 3296-8857 NITERÓI: Rua São Pedro, 151 / Sobreloja * (21) 3604-6234 SÃO PAULO SÃO PAULO: Rua Barão de Itapetininga, 163 / 6º andar * (11) 3017-8800 SANTO ANDRÉ: Av. José Cabalero, 257 * (11) 4438-8777 SANTO AMARO: Av. Santo Amaro, 5860* (11) 5181-2221 Central de Concursos / Degrau…

PORTUGUESA INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS E IMPLÍCITAS; Texto: “Neto ainda está longe de se igualar a qualquer um desses craques (Rivelino, Ademir da Guia, Pedro Rocha e Pelé), mas ainda tem um longo caminho a trilhar (...).” Veja São Paulo, 26/12/1990, p. 15. Esse texto diz explicitamente que: - Rivelino, Ademir da Guia, Pedro Rocha e Pelé são craques; - Neto não tem o mesmo nível desses craques; - Neto tem muito tempo de carreira pela frente. O texto deixa implícito que: - Existe a…

condições de aproveitar totalmente o assunto lido. Essas etapas ou níveis são cumulativas e vão sendo adquiridas pela vida, estando presente em praticamente toda a nossa leitura. 1. COMPREENSÃO E INTELECÇÃO DE TEXTOS. O Primeiro Nível é elementar e diz respeito ao período de alfabetização. Ler é uma capacidade cerebral muito sofisticada e requer experiência: não basta apenas conhecermos os códigos, a gramática, a semântica, é preciso que tenhamos um bom domínio da língua. …

Crie um ambiente propício à leitura com tapetes, esteiras, almofadas. Para o Palanque do Conto decore um caixote. Confeccione um caderno ou cartaz para registrar os livros lidos. Envolva todos no trabalho, cada um contribui com o que pode e todos são capazes de ajudar. Disponha as carteiras em círculo e, no centro, coloque os contos da Prateleira da Leitura. Diga aos estudantes que durante o trabalho com contos eles terão um momento somente para leituras do gênero – A Hora do Conto.…