Leia O Seguinte Trecho Enquanto Os Filósofos Não Forem

Terefa S3 Leia o texto acima e assinale apenas uma alternativa das questões abaixo: 1. (Concurso Secretaria da Educação do Ceará) A preocupação de Tales de Mileto foi demonstrar que a substância que dera origem ao mundo natural é o(a): d) água 2. (Concurso Secretaria da Educação do Ceará) São considerados falsos sábios e vendedores ambulantes de um falso saber os: c) sofistas 3. (Faetec-RJ) A via da razão de Parmênides, enunciada na sentença "o ser é, o não ser não é", expressa:

1. Leia atentamente todos os assuntos dos módulos; 2. Se houver necessidade, para assimilar melhor o assunto, faça as atividades em seu caderno. NÃO ESCREVA E NEM RASURE A APOSTILA, pois você a trocará e outro aluno irá usá-la; 3. Depois que você terminar as atividades, consulte o gabarito de respostas que está no final da apostila. Você que irá corrigir os exercícios; 4. Consulte o dicionário quando encontrar desconhecida; uma palavra 5. As redações devem ser feitas com capricho !…

apresenta os seguintes elementos: Resposta Resposta Selecionada: a. Um sujeito, um atributo ou predicado, uma afirmação ou uma negação. Resposta Correta: a. Um sujeito, um atributo ou predicado, uma afirmação ou uma negação. Feedback da resposta: Um juízo necessariamente apresenta três elementos: 1. Um sujeito: é o ser de que se afirma ou nega alguma coisa. 2. Um atributo ou predicado: é o que se afirma ou nega do sujeito. 3. Uma afirmação ou uma negação. Pergunta 2 …

As respostas das questões deverão ser assinaladas no gabarito abaixo com um X a caneta (azul ou preta); * O aluno só poderá sair após UMA HORA E MEIA do inicio da prova; * Qualquer questão rasurada, ou com mais de uma alternativa assinalada, não será considerada na contagem dos pontos; * No termino da prova, o aluno deverá entregar o gabarito e o caderno ao fiscal da sala, que por sua vez checará se todas as questões do gabarito foram assinaladas, destacando o gabarito e…

ATIVIDADE IV – FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Leia e preste atenção nos seguintes trechos de textos: 1) "A descrição de competências deve partir da análise de situações, da ação, e disso derivar conhecimentos. Há uma tendência em ir rápido demais em todos os países que se lançam na elaboração de programas sem dedicar tempo em observar as práticas sociais, identificando situações na quais as pessoas são e serão verdadeiramente confrontadas. O que sabemos verdadeiramente das competências que…

ligeira e seu silêncio – a natureza não responde. Os animais reagem de maneira que tem sentido, mas não falam. Só o homem fala. Só entre os homens, existe essa alternância de discurso e resposta continuamente compreendida. Só o homem, pelo pensamento, tem consciência de si. (JASPERS, Karl. Introdução ao pensamento filosófico, São Paulo: Cultrix, 1999, p. 46) Com relação a esse contexto, analise os itens a seguir: I. O ser humano é um agente transformador e não se submete…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO II AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO II CARLA PATRICIA SILVA CUIABÁ – MT JANEIRO/2015 1) Leia a obra “Didática Magna” e aponte trechos que apontem inferir os vestígios dos autores que influenciaram Comenius. 2) Procure encontrar na leitura do Emílio a similaridade com o ensinamento do item VI da pagina 128, da Didática Magna. 3) Quarta Parte…

fazemos é considerada independentemente do conteúdo dessas mesmas afirmações; ( ) b. nossas ações podem ser julgadas boas ou más, dependendo dos valores que fundamentem o julgamento; ( ) c. nem tudo que existe é extenso; ( ) d. a sociologia não é susceptível à aplicação de métodos empíricos com a mesma intensidade que as ciências físicas; Assinale a alternativa em que a relação entre enunciados e definições esteja correta: a) 1-a; 2-b; 3-c ; 4-d; b) 1-a; 2-c; 3-d; 4-b; c)…

mentalidade e cultura, baseada na reflexão e idealização de uma sociedade justa e racional, princípios que resultam na construção da democracia e da filosofia. Partindo dessas informações podemos afirmar que a expressão Grécia Antiga se REFERE aos seguintes períodos históricos: A) homérico, clássico e helenismo. B) clássico, helenismo e greco-romano.

brasileiro. Todo paulista é sul-americano. Explique aos alunos que a palavra silogismo vem do verbo syllogízo (em grego) e significa reunir, juntar pelo pensamento, conjeturar. Trata-se de um tipo de raciocínio desenvolvido na Grécia Antiga pelo filósofo Aristóteles (384 a.C. - 322 a.C.). Parte-se de duas afirmações, chamadas premissas, para chegar a uma conclusão. O exemplo acima começa com uma afirmação geral -Todo brasileiro é sul-americano -, passa por outra mais específica -…