Banco de QUESTOES

aula. Bom Trabalho! Guilherme Foscolo QUADRO DE CONTEÚDOS E CAPÍTULOS CONTEÚDOS / CAPÍTULOS QUESTÕES As Origens da Filosofia: capítulo 1 – O milagre grego 1 As Origens da Filosofia: capítulo 2 – Os filósofos da natureza 2, 3, 4 As Origens da Filosofia: capítulo 3 – O teatro grego e a filosofia 5, 6 As Origens da Filosofia: capítulo 4 – mito e razão 7, 16 O Período Clássico: capítulo 1 – Sócrates: o homem que perguntava 8, 9, 17 O Período Clássico: capítulo 2 – Platão: conhecer é lembrar 10, 11, 18 O Período Clássico: capítulo 3 – Aristóteles: o homem é um animal político 12, 19 Filosofia Grega Tardia e Romana: capítulo 1 – Helenismo 13, 14 Filosofia Grega Tardia e Romana: capítulo 2 – razão e fé no pensamento medieval 15, 20 I. QUESTÕES OBJETIVAS QUESTÃO 1 (Descritor: submeter as informações e os conhecimentos a uma análise argumentativa, vislumbrando a estrutura dos argumentos que poderiam corroborar para uma ordenação sistemática de tais informações.) Nível de dificuldade: Fácil. Assunto: O milagre grego Leia o trecho retirado do livro “Os Pré-Socráticos”. “[...] ao contrário dos humanos, seres terrenos, os deuses são princípios celestes; à diferença dos mortais, escapam à velhice e à morte. Escapam à morte, mas não são eternos nem estão fora do tempo: em princípio pode-se saber de quem cada divindade é filho ou filha. A imortalidade, esta sim, está indissoluvelmente ligada aos deuses que, por oposição aos humanos mortais,

Filosofia Antiga - História da Filosofia Leia o seguinte trecho: “Um fator decisivo para a conquista dessa dimensão universal da religião na Grécia foi o caráter antropomórfico dos deuses da natureza física. Não se sabe se o antropomorfismo religioso foi herdado junto com os deuses mais antigos que aparecem na tradição grega ou se foi uma inovação da cultura que os sistematizou. Sabe-se que predominava, entre os remotos aqueus, um politeísmo naturalista, onde já apareciam os nomes…

1. AS ORIGENS DA FILOSOFIA Arte e filosofia são duas atividades distintas, uma não substitui a outra. Mas, apesar de diferentes, existe um parentesco, uma relação entre elas enquanto forma de conhecimento. Entre as características desse parentesco, podemos citar I. atividade situada, comprometida com a razão. II. sentimento de admiração em relação ao mundo e a vida III. reconhecimento do não-saber e necessidade de busca-lo. IV. demonstração lógica e criteriosa dos conceitos…

só pode ser considerado um sábio por ter conhecimento de uma única coisa, enquanto todos os outros humanos não tinham: a de que nada sabia. *Neo e a Matrix: Destaque para a existência do mentor de Neo (novo, renovado), Morfeu.(filho de espírito, filho do Sono e da Noite) na sua condução rumo à Matrix. Neo fica na situação difícil de escolher entre conhecer ou não a Matrix (o mundo real), sendo que ele prefere conhecê­la.…

▪ Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1) Leia com atenção o trecho abaixo: "[...] Tales considerava a água como arkhé, no sentido peripatético de substrato permanente. Contudo, Tales podia efetivamente ter reconhecido que, sendo a água essencial para a subsistência das plantas e da vida animal [...] ele permanece ainda como constituinte básico das coisas. Embora estas ideias fossem profundamente afetadas, direta ou…

MATÉRIA: SÓCRATES E PLATÃO Questão 1 (UFU/06) - Leia atentamente o trecho do diálogo platônico Apologia de Sócrates: Como se dá, caro amigo, ...não te envergonhes de só te preocupares com dinheiro e de como ganhar o mais possível, e quanto à honra e à fama, à prudência e à verdade, e à maneira de aperfeiçoar a alma, disso não cuidas nem cogitas? PLATÃO, Apologia de Sócrates. Trad. de Carlos Alberto Nunes. Belém: EDUFPA, 2001. p. 130, 29d-e. A partir do texto acima, escolha a…

o intuito de estimular o envolvimento do estudante com situações concretas e contextualizadas de pesquisa, aprendizagem colaborativa e construções coletivas entre os próprios estudantes e respectivos tutores – docentes preparados para incentivar o desenvolvimento da autonomia do alunado. A proposta de desenvolver atividades pedagógicas de aprendizagem autorregulada é mais uma estratégia pedagógica para se contribuir para a formação de cidadãos do século XXI, capazes de explorar suas…

4 presenças. Em duplas. 1. Leia o seguinte trecho do texto da aula, e depois responda à questão abaixo:“Ao lado da medicina alopática, considerada oficial, com suas farmácias, hospitais e laboratórios, há uma rede de medicina alternativa, um conhecimento médico não oficial, nem sempre reconhecido, e outras vezes até proibido, mas que pode ser tão ou mais eficaz nos tratamentos de saúde do que os tratamentos convencionais. Pensemos na homeopatia, na acupuntura, na benzedura e, inclusive,…

vida do ser humano? Questão 3): O filósofo alemão Georg Simmel afirma que um dos primeiros problemas da filosofia é o de investigar e estabelecer a sua própria natureza. Talvez a filosofia seja a única disciplina que se volte para si mesma dessa maneira. No entanto, mais importante do que procurar uma definição para ela, é compreendê-la enquanto uma reflexão crítica. Com suas palavras, escreva sobre a atividade filosófica e sua importância enquanto reflexão crítica. Questão…

Aula 1 – Parte II - Como surgiu à vida em nosso Planeta, uma explicação racional... Você já parou para pensar no surgimento da vida na Terra? Pois, afinal de contas estamos rodeados de vida: o inseto na flor, a flor, o Beija-flor, os microorganismos invisíveis da ferida e até nossa família e amigos. Podemos dizer que a variedade dos seres vivos faz parte de nosso dia-a-dia. Mas será que sempre foi assim, como começou tudo isto, ou seja: como surgiu a vida? Houve um tempo em…