Leia O Poema De Carlos Drummond De Andrade E A Seguir Res

que há para fazer uma escolha entre os melhores da literatura piauiense. Na relação abaixo, a equipe fez uma contagem e notificou os livros que foram mais citados na lista enviada pelos professores, acadêmicos e pesquisadores. O Homem e Sua Hora - Poemas - Mário Faustino. O peso dessa obra está no trabalho experimental com a linguagem. Beira Rio Beira Vida - Assis Brasil. Segundo comentário de Herculano Moraes, no Dicionário Biográfico Escritores Piauienses de Todos os Tempos, de Adrião…

inadequada deixou os textos incoerentes. Entretanto, um texto pode não ter coesão e mesmo assim ser coerente. Leia o texto de Oswald de Andrade que vem a seguir: INFÂNCIA O camisolão O jarro O passarinho O oceano A visita na casa que a gente sentava no sofá ADOLESCÊNCIA Aquele amor Nem me fale MATURIDADE O Sr. e Sra Amadeu Participam a V. Exa O feliz nascimento De sua filha Gilberta (Oswald de Andrade. Trechos escolhidos. Rio de Janeiro, Agir, 1967.) O que chama a atenção nesse texto é…

é a arte ou técnica de compor versos. Poema é a composição literária em verso: FIO NO FIO da respiração, rola a minha vida monótona, rola o peso do meu coração. Tu não vês o jogo perdendo-se como as palavras de uma canção. Passas longe, entre nuvens rápidas, com tantas estrelas na mão. - Para que serve o fio trêmulo em que rola o meu coração? (Cecília Meireles) Verso é o nome que se dá a cada uma das linhas que constituem um poema. O poema acima é composto de nove…

.............................115 Exercícios......................................................................................................................................................................................................121 RE P Gabarito......................................................................................................................................................................................................123 Bibliografia...................

como ambiente de construção do conhecimento e vivência afetiva e considerando ser importante realizar atividades a partir da realidade do grupo, utilizando-se do tema sexualidade-família, sugerimos espaços que proporcionem orientações conceituais e re-significações de atitudes em relação ao entrosamento do grupo e à família por meio da formação de um cidadão crítico e participativo. É nossa proposta apresentar um projeto de trabalho na área afetivo-sexual onde estejam priorizadas…

Magistério- ESFAPEM Ana Rosa de Andrade Parente - Direção Cristiane Coelho Ferreira Gomes - Coordenação dos Programas de Formação Artais Pinheiro de Andrade Cunha - Acompanhamento dos Programas de Formação Samara Mesquita Lucas - Acompanhamento dos Programas de Formação Maria Wanderliza Dias Angelim - Assistente Técnica Wilson Linhares - Assistente técnico Colaboradores: Professores formadores de Língua Portuguesa: - Ana Fábia Cruz Barbosa - Francisca Elizabeth de Andrade Lima -…

frio.” / “Está frio.” III – O verbo “SER” quando indicar data, hora, distância, tempo, clima Comentário: O verbo “ser” será impessoal, não possuirá sujeito, quando indicar data, hora, distância, tempo, clima, mas poderá concordar com o numeral que o seguir. “Era uma vez...” “São oito horas.” “Já é noite.” “Aqui é muito quente.” IV – Os verbos que indicam fenômenos da natureza, chover, ventar, nevar, etc, quando usados no sentido denotativo; “Choveu muito hoje.” Comentário: Se esses…

Biologia História Geografia Francis Madeira da S. Sales Márcio F. Santiago Calixto Rita de Fátima Bezerra Fábio D’Ávila Danton Pedro dos Santos Feres Fares Haroldo Costa Silva Filho Jayme Andrade Neto Renato Caldas Madeira Rodrigo Piracicaba Costa Cleber Ribeiro Marco Antonio Noronha Vitor M. Saquette Edson Costa P. da Cruz Fernanda Barbosa Fernando Pimentel Hélio Apostolo Rogério Fernandes Jefferson dos Santos da Silva Marcelo…

Qualquer parte desta obra poderá ser reproduzida desde que citada a fonte. As idéias, concepções e teorias que sustentam a prática de qualquer professor, mesmo quando ele não tem consciência delas. 35 O que propor na sala de aula... 59 O que são: poemas, canções, cantigas de roda, adivinhas, trava-línguas, parlendas e quadrinhas 59 É fundamental lembrar 63 Situações de aprendizagem 63 Alfabetização : livro do professor / Ana Rosa Abreu ... [et al.]. Brasília : FUNDESCOLA/SEF-MEC,…

ed. São Paulo: Ática. KOCH, Ingedore Villaça & ELIAS, Vanda Maria. (2006). Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto. Bibliografia Complementar ANDRADE, Maria Margarida de & HENRIQUES, Antonio. (2007). Língua Portuguesa: noções básicas para cursos superiores. 8. ed. São Paulo: Atlas. FARACO, Carlos Alberto e TEZZA, Cristovão. (2008) 17ª ed. Prática de texto para estudantes universitários. 17. ed. Petrópolis: Vozes. Dicionários diversos, jornais e revistas.…