Leia O Caso Concreto E Responda As Questões Propostas

Apoio Didático-Pedagógico Presidência Prof. Sérgio Cavalieri Filho Coordenação Pedagógica Profa. Tereza Moura Organização da Coletânea Prof.ª Daniela de Oliveira Duque-Estrada de La Peña APRESENTAÇÃO Caro Aluno A Metodologia do Caso Concreto aplicada em nosso Curso de Direito é centrada na articulação entre teoria e prática, com vistas a desenvolver o raciocínio jurídico. Ela abarca o estudo interdisciplinar dos vários ramos do Direito, permitindo o exercício constante…

desenvolvimento de parágrafos e frases. • Retomar estudos de gramática: ortografia, concordância nominal, concordância verbal, flexões verbais, regência verbal, regência nominal, pronomes, pontuação. ORIENTAÇÃO • As questões referem-se aos textos que as precedem. Leia-os com a máxima atenção antes de iniciar a análise. • Deve-se observar o sentido real e o figurado das palavras do texto, a fim de verificar seu uso no contexto escrito. • Os exercícios são de caráter objetivo.…

minimizar as diferenças entre as teorias. Na apresentação de cada teoria, procuraremos identificar o contexto histórico-cultural em que surgiu e explicitar sua maneira particular de pensar o homem. Atividades: 1) Leia atentamente os textos indicados, considerando que, de acordo com a proposta de Figueiredo, cada teoria psicológica entendem o homem de uma forma e, portanto, propõem uma maneira peculiar para estudá-lo (em outras palavras, partem de diferentes pressupostos tanto…

dois temas: “Filosofia e Educação” e “A Formação Crítica e a Necessidade de Uma Postura Ética do Educador”. Todo o material didático dessa disciplina foi estruturado para potencializar sua aprendizagem, por isso leia, atentamente, todos os textos e realize todas as atividades propostas, a fim de tirar um excelente proveito desse módulo disciplinar. A vida sempre nos oferece desafios, e a transposição das barreiras é a única forma de atingirmos o sucesso. Assim, por maior que…

mais dois temas: “Filosofia e Educação” e “A Formação Crítica e a Necessidade de Uma Postura Ética do Educador”. Todo o material didático dessa disciplina foi estruturado para potencializar sua aprendizagem, por isso leia, atentamente, todos os textos e realize todas as atividades propostas, a fim de tirar um excelente proveito desse módulo disciplinar. A vida sempre nos oferece desafios, e a transposição das barreiras é a única forma de atingirmos o sucesso. Assim, por maior que sejam…

expressa uma proibição (“proibido estacionar”), ao mesmo tempo em que apresenta, inusitadamente, a consequência do ato de infração à norma prevista (“parou, guincho e multa”). Para refletir... Observe novamente a placa de trânsito e reflita sobre as questões abaixo: a) O que são limites na vida de um cidadão? Limites são marcos, pontos que determinam o que não pode ou não deve ser ultrapassado, de forma a inibir condutas contrárias ao bem comum. b) Por que são necessárias leis,…

DEUS, ME AJUDE AQUI ! RÁPIDO ! Renda-se à tecnologia ! Você acha que o Brasil vai conseguir pagar essa dívida ? 2. Função referencial ou denotativa Transmite uma informação objetiva sobre a realidade. Dá prioridade aos dados concretos, fatos, circunstancias, suprimindo tanto as valorações como os sentimentos de quem fala (o emissor). É a função característica do discurso cientifico e de qualquer exposição de conceitos. Ela põe em evidencia o referente, ou seja, o…

Sociologia estuda o homem e o universo sócio-cultural, analisando as inter-relações entre os diversos fenômenos sociais. Na Antropologia, privilegiam-se os aspectos culturais do comportamento de grupos e comunidades. Na Ciência Política, analisam-se as questões ligadas às relações de poder. Ao contrário de outras ciências, os cientistas sociais lidam, não com o que se chama de realidade, com fatos exteriores aos homens, mas sim com fatos inerentes as subjetividades e as relações humanas.…

fizemos uma reflexão, em seguida deu continuidade a sua aula ministrando os conteúdos e as atividades, utilizando os livros didáticos. Foi-nos possível observar que a professora tem um bom relacionamento com os alunos que fazem todas as atividades propostas, as atuações integradas entre professor e aluno constroem uma relação pedagógica indispensável na construção coletiva do saber, fazendo com que o professor possa sistematizar e organizar os conteúdos e procedimentos, direcionando as…

ESTUDANTES novembro 2005 ARQUITETURA E URBANISMO INSTRUÇÕES 01 - Você está recebendo o seguinte material: a) este caderno com o enunciado das questões de múltipla escolha e discursivas, das partes de formação geral e componente específico da área, e das questões relativas à sua percepção sobre a prova, assim distribuídas: Números das Questões Partes Formação Geral/Múltipla Escolha Peso de cada parte 3a6 55 % 7e8 45 % 9 a 28 70 % 29 e 30 30 % …