Lei De Diretrizes E Bases Na Educação

Construa uma cronologia para traduzir a evolução da educação brasileira do período Colonial até os dias atuais. Século XVI Jesuítas trouxeram a educação básica, com colégios onde ensinava a ler e escrever. 1759 Marquês de Pombal acaba com os colégios feitos pelos jesuítas, pois era contra ideias religiosas e formou a educação pública estatal, com base nas ideias laicas. 1827 O parlamento foi aberto em 1826, mas somente em 15 de outubro de 1827 a lei foi aprovada, esta estabelecia…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Fundamentos Filosóficos: Educação e Sociedade, O processo da Educação, Educação e Filosofia, Concepções e tendências pedagógicas de Educação, Educação Popular, Repensando a Educação; Fundamentos Sociológicos: Conceitos, Educação como processo social, Controle social e mudança social, Papel da escola; Fundamentos Psicológicos: Conceitos básicos, Teorias de aprendizagem de acordo com principais autores/ principais

................... 4 CONCEITO DE DIRETRIZES CURRICULARES........................................... 5 OBJETIVOS DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS............... 5 A QUEM COMPETE ESTABELECER AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS?.................................................................................................... 6 CARACTERISTICAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS......... 6 EMBASAMENTO PARA ELABORAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS................

universo da História da Educação as políticas referentes a esta formação, os caminhos já vividos, as alternativas idealizadas, propostas e não concretizadas, os entraves, os avanços, os problemas, ausência de idéias, concepções frente a esta realidade ainda distante de soluções universais, projetos políticos coerentes com os problemas apresentados pela realidade educacional atual, mas não impossíveis de serem realizados, projetados. A realidade histórica da nossa educação, que analisamos durante

Profissional: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Anhanguera Educacional – Unidade Marte Tutora: Ana Cristina Data: 24/03/2014 São Paulo 2014 Introdução O presente trabalho propõe o desafio de promover o multiculturalismo e a diversidade dentro do ambiente escolar de acordo com o Projeto Pedagógico Curricular da escola Saber Conviver. Com isso fazer alguns levantamentos nas leis, festas…

História da Educação no Brasil A história da educação no Brasil foi dividida em cinco períodos bem distintos. 1 - O período colonial brasileiro 1500 a 1822. Com a chegada dos portugueses no Brasil em 1500, foi através dos jesuítas que se iniciou o processo de catequização dos indígenas, para que os colonizadores pudessem usufruir da terra. O objetivo, além do uso da terra pelos colonizadores, era também convencer a população indígena a se converter ao cristianismo e transformá-la socialmente

– UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA desafio profissional estrutura e organização da educação brasileira e educação e diversidade Margareth Rastelli Severo Príncipe RA: 2816771937 Tutora: Esp. Laís Moraes Ossuna GUARULHOS/SP 2015 Introdução 2 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) 3 Parâmetros Curriculares Nacionais 4 Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil Volume 1. 5 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das…

Introdução Atualmente, considera-se a educação um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de uma nação. É através da produção de conhecimentos que um país cresce, aumentando sua renda e a qualidade de vida das pessoas. Embora o Brasil tenha avançado neste campo nas últimas décadas, ainda há muito para ser feito. A escola (Ensino Fundamental e Médio) ou a universidade tornaram-se locais de grande importância para a ascensão social e muitas famílias tem investido muito neste setor.

[pic] Bases Pedagógicas e Científicas da Educação Inclusiva e Especial Taboão da Serra /São Paulo 2012 [pic] BEATRIZ MORAIS Pólo: Taboão da Serra /SP Trabalho Mensal de Curso apresentado a Faculdade Brasil, para obtenção parcial de créditos do Curso de Docência Superior. Professor: Cláudio Romano Piazzon Disciplina: Bases Pedagógicas e Científicas da Educação Inclusiva e Especial

classifique as afirmativas a seguir em verdadeiro (V) ou falso (F): ( ) Trata-se de um termo que obteve diferentes significados ao longo do tempo. ( ) Possui o objetivo único de distribuir recursos entre os diferentes setores da sociedade: saúde, educação, esportes, cultura, agricultura. ( ) Para Santos (2012), o termo é utilizado para referir-se ao âmbito coletivo, voltando-se para a análise de elementos como a relação entre o indivíduo e a administração pública, entre as…