Lazer Escolar E Seus Entornos

clientela: Nome da escola, origem do nome, data da fundação, governo vigente na época da fundação, número de alunos que atende níveis de escolaridade que oferece. 2. Localização: Como é o entorno da escola? Como é o prédio? Como é o bairro e a vizinhança? No bairro existem bares? Livrarias? Espaços de lazer? Infraestrutura adequada como pontos de ônibus, telefones públicos, luz, água, asfalto? 3. Reflexos da escola na comunidade: Como são as festas da escola? Existem projetos…

campo Os parques fazem parte do contexto urbano, sendo vitais para as cidades. A falta de espaços públicos para lazer, descanso e práticas esportivas faz com que os parques sejam fundamentais para a qualidade de vida nas cidades. Resumo: Visita a um parque urbano ou praça para que os alunos possam entender a importância e o uso dos parques, bem como conhecer, por meio de pesquisa escolar, o histórico de implantação dessas áreas no meio urbano. Objetivos 1- Desenvolver a cidadania por…

arquiteto Eólo 7 Maia e construído entre 1984 a 1985 a pedido da administração municipal da época para funcionar como grupo escolar. O imóvel já foi utilizado como escola por diversas vezes, mas pelo difícil acesso do bairro, Vale Verde, todas depois de um certo tempo transferiram para uma área mais central e com mais acesso ao transporte público. O projeto do grupo escolar do Vale Verde(figuras 5 e 6)foi baseado em pesquisas de uma tecnologia alternativa existente há muitos séculos…

investigação dos contextos educativos escolares e não escolares Devemos considerar, porém, que a educação integral não se limita a uma ampliação de carga horária, mas envolve toda a estrutura disponível no contexto social daquela escola, comunidade, cidade e estado em prol de um olhar sistêmico e integrado para o desenvolvimento de competências, habilidades e atitudes. Assim como o pedagogo tem conquistado cada vez mais espaços em ambientes educativos não escolares, deve-se desenvolver…

ENTRE O “NÃO MAIS” E O “AINDA NÃO”: PENSANDO SAÍDAS DO NÃO LUGAR DA EF ESCOLAR II Ms. Fernando Jaime González e Dr. Paulo Evaldo Fensterseifer Introdução: A educação física escolar propõe-se a ser o meio que leve as escolas práticas físicas, exercícios de integração entre os alunos, melhora da aptidão física de cada individuo e no geral proporcionar saúde aos mesmos. Dessa forma, nota-se que a educação física é vista apenas como uma preparação para o corpo ou mais, para o…

Memorial Descritivo do Projeto 1) Título: REVITALIZAÇÃO DO CÓRREGO CIPOABA 2) Escreva aqui a data de Início do Projeto 2004 2) Categoria Gestão Escolar e Tecnologias 4) Justificativa O Córrego Cipoaba corta um dos lados do bairro (Pq. São Rafael) cuja comunidade escolar (EE Prof. Isaac Schraiber) faz parte. Em 2004, um grupo de alunos fez uma pesquisa sobre a história local e constataram um grave problema referente ao Córrego Cipoaba, que fica localizado no fundo de nossa

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS UNIDADE IBIRITÉ CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CRISTIANO ESPANHOL TÂNIA MÁRCIA BELO DE AGUIAR POLÍTICA PÚBLICA DE ESPORTE E LAZER PROJETO MAIS EDUCAÇÃO IBIRITE 2014 As políticas públicas podem ser consideradas como “o Estado em ação” (Azevedo, 1997, p. 60) e sua implantação e concretização (compreendida como um programa de ação) geradas para um determinado setor devem ser entendidas como peças de uma totalidade maior, ou seja, do projeto de

atividades sociais de atendimento da comunidade, totalizando mais de 275 mil atendimentos. As atividades foram desenvolvidas pelos alunos com a ajuda dos professores para atender gratuitamente a população em diversas áreas. Foram ações voltadas a lazer, cultura, cuidados com a saúde, atividades recreativas, qualificação profissional e esporte, entre outras. A iniciativa vai ao encontro do Dia da Responsabilidade Social, desenvolvido pela Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino…

ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA ESCOLA E SEU ENTORNO, FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE Luana da Silva Ramos Jaquirana, 2014 UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA ESCOLA E SEU ENTORNO, FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância, da…

do cotidiano enxerga a realidade sob a perpectiva das pessoas comuns e das práticas, hábitos e rituais que caracterizam o seu dia-a-dia. A história local possibilita a compreensão do entorno do aluno, identificando o passado sempre presente nos vários espaços de convivência, escola, casa, comunidade e lazer. 2 HISTÓRIA DO COTIDIANO A história do cotidiano procura enxergar a realidade sob a perspectiva das pessoas comuns e das práticas, hábitos e rituais que caracterizam o seu dia-a-dia,