Adminstração

|Curso: ADMINISTRAÇÃO | | |Disciplina: | | |METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA | | |Ano Letivo: 2011 | |Regime: PRESENCIAL |Modular | |Ano: |PERIODO: 1º SEMESTRE |Carga Horária Total da disciplina: 36 horas/aulas| | |Professor: ETEL ELEN FISCHER | | |Titulação: MESTRE EM TECNOLOGIA |

trabalhos acadêmicos e científicos; c) Aplicar as regras da ABNT no desenvolvimento de pesquisa e trabalhos acadêmicos; d) Desenvolver a habilidade para consultar diferentes fontes de pesquisa e aplicá-las. III – EMENTA Metodologia Científica A importância da leitura. A redação. Os trabalhos escolares. A elaboração de referências. O início de um trabalho científico. O projeto de um trabalho científico. O projeto de pesquisa. O ensaio monográfico. Apresentação e confecção de…

Geral da Administração Bibliografia básica: MAXIMIANO, Antonio César Amaru. Teoria geral da administração: da revolução urbana à revolução digital. 5ª. Ed. São Paulo: Atlas, 2006. MOTTA, Fernando C. Prestes; GOUVEIA; Isabella F. Teoria geral da administração. 3ª. Ed. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2006. Bibliografia Complementar: ARRUDA, Maria Cecília Coutinho de. et all. Fundamentos de ética empresarial e econômica. São Paulo: Atlas, 2001.…

Geral da Administração Bibliografia básica: MAXIMIANO, Antonio César Amaru. Teoria geral da administração: da revolução urbana à revolução digital. 5ª. Ed. São Paulo: Atlas, 2006. MOTTA, Fernando C. Prestes; GOUVEIA; Isabella F. Teoria geral da administração. 3ª. Ed. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2006. Bibliografia Complementar: ARRUDA, Maria Cecília Coutinho de. et all. Fundamentos de ética empresarial e econômica. São Paulo: Atlas, 2001.…

Geral da Administração Bibliografia básica: MAXIMIANO, Antonio César Amaru. Teoria geral da administração: da revolução urbana à revolução digital. 5ª. Ed. São Paulo: Atlas, 2006. MOTTA, Fernando C. Prestes; GOUVEIA; Isabella F. Teoria geral da administração. 3ª. Ed. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2006. Bibliografia Complementar: ARRUDA, Maria Cecília Coutinho de. et all. Fundamentos de ética empresarial e econômica. São Paulo: Atlas, 2001.…

PRAHALAD, C. K.. Competindo Pelo Futuro. 19ª ed. Rio de Janeiro: Campus, 2005. | |Bibliografia Básica Unidade : Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande (FCG) | |1) ALMEIDA, Fernando. PLT - Responsabilidade Social e Meio Ambiente : Os Desafios da Sustentabilidade. 1ª ed. Valinhos: Anhanguera Educacional S.A., | |2008. …

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Disciplina: Ciências Sociais - A4 CURSO: Ciências Contábeis Período Letivo: Série: Periodo: 1° sem/2012 3ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 1º C.H. Total: 40 Ano de Ingresso: 2011 C.H. Teórica: 40 Ementa O estudo das ciências sociais. Definições de Cultura, Indivíduo e Sociedade. As interações sociais e a estrutura social. Grupos sociais e Regulamentação e controle social. As instituições sociais. As diferenças sociais. A dinâmica social. A…

6.5.5 Fases da pesquisa científica. 6.5.5.1 Pré-projeto 6.5.5.2 Projeto 6.5.5.3 Redação do texto científico 6.5.5.4 Normas técnicas para apresentação de trabalhos (ABNT) VII. METODOLOGIA DE ENSINO As aulas serão ministradas a partir de estudos de textos em grupo e individual; pesquisas em biblioteca e pela internet;apresentação de seminários. Leitura de textos complementares buscando a…

específicos Explanar sobre as mudanças ocorridas e as consequências da aplicação das mesmas; Observar o impacto, bem como os efeitos positivos e negativos da promulgação das novas leis das S.A.. 5 Metodologia A pesquisa deste trabalho pode ser classificada como bibliográfica e exploratória, pois é desenvolvida a coleta de dados a partir das informações obtidas com livros e artigo sobre o tema e por definir objetivos e buscar mais informações sobre as mudanças causadas pela…

Velho 2 SITUAÇÃO PROBLEMÁTICA As investigações sobre inteligência se classificam em dois grupos, a saber, teorias explícitas e teorias implícitas. Com teorias explícitas os autores (Faria, 2005; Dweck e Elliot, 1983) se referem ao conjunto de construções teóricas de pesquisadores, que investigam a inteligência através de métodos científicos, em especial testes. Por isso também chamada de avaliação objetiva da inteligência. Quanto às teorias implícitas, estas se referem a concepções…