Laboratório Ensino Da Matemática

A importância do Software livre MIL- Matemática Interativa Linux, como ferramenta de auxilio ao professor de Matemática Ênfase no aprendizado dos conteúdos de frações, percentagens e números decimais para os educandos de 6° ano e 7° ano. Teresina – PI 2012 Elane dos Santos Silva A importância do Software livre MIL- Matemática Interativa Linux, como ferramenta de auxilio ao professor de Matemática Ênfase no aprendizado dos conteúdos de frações,

DE PROFESSORES DE FÍSICA E DE MATEMÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA Flavia Rezende Arilise Moraes de Almeida Lopes Jeanine Maria Egg Laboratório de Tecnologias Cognitivas, NUTES-UFRJ CCS, Bloco A, sala 20, Ilha do Fundão 20945-900 Rio de Janeiro, RJ, Brasil Resumo O contexto deste estudo é o desenvolvimento de um ambiente virtual construtivista para a formação continuada de professores de Física e de Matemática do nível médio cujo…

BRASIL CURSO DE LICENCIATURA EM INFORMÁTICA MARCOS SUENDEL DA SILVA FRANÇA Uso de ferramentas de informática para auxiliar o ensino de Física no Ensino Médio do Centro Educacional Valnice Bertoldo Lima Cordeiro, em Capinzal do Norte – MA. DOM PEDRO/MA 2013 MARCOS SUENDEL DA SILVA FRANÇA Uso de ferramentas de informática para auxiliar o ensino de Física no Ensino Médio do Centro Educacional Valnice Bertoldo Lima Cordeiro, em Capinzal do Norte – MA. Trabalho acadêmico…

Educação Campus Universitário de Xinguara Curso de Licenciatura em Matemática HUGO MATEUS DE OLIVEIRA VELOSO TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Xinguara 2012 HUGO MATEUS DE OLIVEIRA VELOSO TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Matemática, Universidade do Estado do Pará. Área de concentração: Matemática Orientador: Mauro Sérgio Santos Oliveira Xinguara 2012

Disseminadores de Educação Fiscal – CODEF – 2011 ESCOLA ESTADUAL TÍTULO DO PROJETO: APRENDENDO MATEMÁTICA DIGITAL AUTOR : ALESSANDRA ROCHA TUTOR (A) : Turma: CURITIBA – AM Novembro de 2011 APRESENTAÇÃO Este projeto será apresentado e executado na Escola Estadual, com o apoio do Centro de Mídia com o Programa Linux Educacional no Laboratório de Informática, com o conteúdo programático para os alunos da referida Escola, o início do…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino REDESCOBRINDO O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: CONHECENDO E TRABALHANDO COM O SOFTWARE EDUCACIONAL RÉGUA E COMPASSO FLÁVIO DA SILVA CARVALHO ITAPERUNA/RJ 2010 FLÁVIO DA SILVA CARVALHO "REDESCOBRINDO O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: CONHECENDO E TRABALHANDO COM O SOFTWARE EDUCACIONAL RÉGUA E COMPASSO"

de aprendizagem, tornando o ensino interativo e adequado ao ritmo de cada aluno. É um grande desafio, pois, não são todas as escolas que dispõem de laboratório de informática e as que têm não os utilizam adequadamente. A nossa idealização desse projeto é um sistema que auxilie e complemente o ensino dos alunos do ensino fundamental a um custo acessível. Buscando melhor o aprendizado do aluno, na sua alfabetização, o raciocínio lógico, na matemática diminuindo o…

desenvolvimento da Matemática, e tem se pesquisado muito, aonde pode se aplicar na área do conhecimento humano. A Matemática não poderia ficar para trás, ela vem sofrendo inúmeras transformações, na parte que diz respeito à integração do próprio conteúdo, e a relação que ela tem com as demais disciplinas e principalmente a ligação entre os objetos matemáticos e a realidade concreta. E no laboratório de Ensino de Matemática (LEM), um local onde se realiza experiências matemáticas com…

continuada dos professores que atuam na rede publica de ensino. Foi elaborado um questionário sucinto com objetivo de avaliar a real situação do professor e seu perfil , também realidade vivenciada em sala de aula e qual suporte o docente tem da escola onde leciona .Devido ao crescente novidades na tecnologia o professor pode contribuir na melhoria do ensino, modernizando a forma de ensinar introduzindo novas tecnologias , metodologia de ensino da matemática, par facilitar na compreensão…

DISTÂNCIA/UNIDERP INTERATIVA LABORATÓRIO DE PRÁTICAS INTEGRADORAS LINGUAGEM E ENSINO DA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS CAMPO GRANDE/MS 2010 INTRODUÇÃO Este Laboratório de Práticas Integradoras foi realizado pelas acadêmicas do curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera-Uniderp. A verificação dos planos de ensino dos professores dos anos iniciais, com vistas a identificar a existência de atividades que integrem o ensino de…