Laboratório De Informática Monografia Escola

aprendizado tradicional (quadro e giz), com o aprendizado onde se utiliza equipamentos eletrônicos como computadores, dvd's, retro-projetores, etc,ouvindo os próprios alunos sobre suas próprias opiniões e sobre esses métodos de ensino. 19 2.1.1.1.6 – Escola e tecnologia 21 4 REFERÊNCIAS 38 1 INTRODUÇÃO Durante o estágio supervisionado pude constatar muitas dificuldades dos alunos em relação ao aprendizado da Língua Portuguesa. A verificação desse problema se deu por meio…

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL - ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO ESCOLAR ADRIANA SANTOS DA SILVA A TECNOLOGIA COMO NOVA PRÁTICA PEDAGÓGICA VILA VELHA – ES 2011 ADRIANA SANTOS DA SILVA A TECNOLOGIA COMO NOVA PRÁTICA PEDAGÓGICA Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Supervisão Escolar da Escola Superior Aberta do Brasil como requisito para obtenção do título de Especialista em Supervisão Escolar, sob orientação do

médio. A aprendizagem de Química deve possibilitar aos alunos a compreensão das transformações químicas que ocorrem no mundo físico de forma abrangente e integrada, para que estes possam julgar, com fundamentos, as informações adquiridas na mídia, na escola, com pessoas, etc. A partir daí, o aluno tomará sua decisão e dessa forma, interagirá com o mundo enquanto indivíduo e cidadão (PCN's. MEC/SEMTEC, 1999). Uma das finalidades deste trabalho é analisar as reflexões sobre a…

seja ela de uma empresa, nação ou até mundial? Efetivamente teremos como gerir o Capital Intelectual se existirem excluídos digitalmente? 1.3 Objetivo Geral Capacitar jovens com pouco ou nenhum conhecimento de informática, por meio de treinamento técnico-profissionalizante em informática básica, para 6 avaliarmos se a inclusão digital configura-se como um dos principais pré-requisitos para a existência de uma efetiva Gestão de Capital Intelectual. 1.3.1 Objetivos Específicos a)…

GUARATINGUETÁ ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA EMPRESARIAL Automatização de Procedimentos Acadêmicos e de Gestão Escolar com Uso de Recursos de Informática Iara Maria Gonçalves de Alvarenga Maria Regina Gonçalves Gama Denise Macruz de Azevedo Pereira GUARATINGUETÁ - SP BRASIL Automatização de Procedimentos Acadêmicos e de Gestão Escolar com Uso de Recursos de Informática Iara Maria Gonçalves de Alvarenga Maria Regina Gonçalves Gama Denise Macruz de Azevedo Pereira Monografia…

Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia das Faculdades Integradas Teresa D’Ávila como Trabalho de Conclusão de Curso. Orientador: Profª. Me. Maria Cristina Marcelino Bento LORENA, 2012 Flávia Cristina de Lima Tatiane de Araújo Assis As contribuições dos jogos eletrônicos para a alfabetização- uma experiência Monografia apresentada ao Curso

Polígrafo Laboratório de Produção de Texto – Profª Marli 2ª PARTE - TEXTOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS 1 RESUMO Resumir um texto é reproduzir com poucas palavras aquilo que o autor disse; é apresentar de forma breve, concisa e seletiva um tema; significa reduzir a termos breves e precisos a parte essencial de um conteúdo; saber fazer um resumo é fundamental no trajetória acadêmica de um aluno em especial por lhe permitir recuperar rapidamente idéias, conceitos e informações com as quais ele terá de

NAYARA CARDOSO DE OLIVEIRA AS NOVAS TECNOLOGIAS E O ENSINO DA HISTORIA Monografia apresentado à Universidade do Estado da Bahia como requisito avaliativo para a disciplina Trabalho de Conclusão de Curso, desenvolvido sob orientação do Prof. Alexnaldo Teixeira Rodrigues. SANTO ESTEVÃO - BA 2013 Dedico esta monografia a minha família querida que sempre confiou em mim. Em especial ao meu querido, amado…

assessor técnico da CENP/SESP, Professor Titular de pós-graduação na Universidade Presbiteriana Mackenzie (1998 - 2012). Professor Associado aposentado da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, pesquisador membro-fundador do LIDE - Laboratório de Estudos sobre Deficiências - Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Consultor sobre educação de alunos com necessidades educacionais especiais. É autor de livros e artigos sobre educação escolar e direitos da pessoa…

Existe a necessidade de uma reformulação pedagógica, que priorize uma formação onde a escola deixe de ser uma obrigação a ser cumprida pelo aluno e se torne uma fonte de efetivação de seu conhecimento intelectual que o motivará a participar do processo de desenvolvimento social, não como mero receptor de informações, mas como idealizador de práticas que favoreçam esse processo. A escola deve servir de bússola para que o aluno navegue livremente nos mares do conhecimento e o professor