Trabalho

aprovada, então até 1995, trabalhei no Ensino Fundamental, no início como professora e depois como Coordenadora Pedagógica, de um CIEP. Nessa época iniciei a faculdade de Pedagogia, na UERJ em Caxias, a FEBF – Faculdade de Educação da Baixada Fluminense. Trabalhava ainda em escola da rede privada. Saí do CIEP e fui trabalhar numa escola regular, o Colégio Antônio Gonçalves, em Coelho da Rocha. Conseguimos através de um projeto enviado para o MEC um Laboratório de Informática do PROINFO – Programa de Informática – e passei a atuar com Informática Pedagógica nessa escola. Meu 1° contato com a Informática Educativa. Organizava Cursos de Informática para crianças e adolescentes, trabalhava no Estado, no CEM/ Castelinho e concluí a faculdade, em 1997. Comecei a trabalhar na APAE de São João de Meriti, como Coordenadora Pedagógica. Tive a oportunidade de representar o Rio de Janeiro em Brasília, como Coordenadora Pedagógica do Estado do Rio de Janeiro, pela Federação Estadual das APAEs do Rio de Janeiro. No ano de 2001, elaborei um projeto para a SEESP um projeto de Informática Educativa para a APAE – Meriti e fomos contemplados pelo PROINESP – Programa de Informática Educativa para a Educação Especial – com um laboratório e uma capacitação, promovida em parceria com a UNICAMP , sob a supervisão do Professor Valente – totalmente a distância. Comecei a pensar no Mestrado em 2000, pois fui convidada para lecionar uma disciplina (Políticas Públicas na Educação) na…

1 MARINALDO RODRIGUES DA SILVA INCLUSÃO DIGITAL EM ESCOLAS DO CAMPO: UM ESTUDO DE CASO NA UNIDADE ESCOLAR ANTÔNIO MEDEIROS FILHO. Monografia apresentada à banca examinadora da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, como exigência para a obtenção do grau superior do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, sob a orientação da professora Especialista Joelma Braz da Silva. UNIÃO - 2013 2 MARINALDO RODRIGUES DA SILVA INCLUSÃO DIGITAL EM ESCOLAS DO CAMPO: UM…

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO NÚCLEO PEDAGÓGICO DE ARIPUANÃ DOUGLAS MOREIRA DA ROCHA INCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA ESCOLA SÃO JOSÉ OPERÁRIO DO MUNICIPIO DE ARIPUANÃ-MT Monografia de Administração / TCC ARIPUANÃ /MT 2011 DOUGLAS MOREIRA DA ROCHA INCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA ESCOLA SÃO JÓSE OPERÁRIO DO MUNICIPIO DE ARIPUANÃ-MT Trabalho de Conclusão de Curso em forma de monografia apresentada como requisito regulamentar obrigatório para…

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO NÚCLEO PEDAGÓGICO DE ARIPUANÃ DOUGLAS MOREIRA DA ROCHA INCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA ESCOLA SÃO JOSÉ OPERÁRIO DO MUNICIPIO DE ARIPUANÃ-MT Monografia de Administração / TCC ARIPUANÃ /MT 2011 DOUGLAS MOREIRA DA ROCHA INCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA ESCOLA SÃO JÓSE OPERÁRIO DO MUNICIPIO DE ARIPUANÃ-MT Trabalho de Conclusão de Curso em forma de monografia apresentada como requisito regulamentar obrigatório para…

ESCOLA DE ENGENHARIA DE AGRIMENSURA HERMES BARRETO DA COSTA DE CERQUEIRA PERFIL DAS FERRAMENTAS DISPONÍVEIS NA INTERNET EM ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS E A FORMA COMO SÃO UTILIZADAS PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SALVADOR 2009 HERMES BARRETO DA COSTA DE CERQUEIRA PERFIL DAS FERRAMENTAS DISPONÍVEIS NA INTERNET EM ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS E A FORMA COMO SÃO UTILIZADAS PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Monografia…

Te AUTARQUIA DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE - AESA CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – CESA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO-SENSU” EM ENSINO DE BIOLOGIA O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NO PROCESSO ENSINO/APREDIZAGEM NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE BUÍQUE/PE JOSÉ ODILON ALVES PIMENTEL ARCOVERDE-PE 2010 José Odilon Alves Pimentel O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NO PROCESSO ENSINO/APREDIZAGEM NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO…

AIRTON CARLOS THOMAZINI TIC INTEGRADA ÀS DISCIPLINAS CURRICULARES LONDRINA-PR 2006 AIRTON CARLOS THOMAZINI TIC INTEGRADA ÀS DISCIPLINAS CURRICULARES Monografia Graduação Educação Londrina, conclusão. apresentada ao Curso de Póslato sensu em Informática na da Universidade Estadual de como requisito parcial à sua Orientador: Prof. Ms. Rafael Robson Negrão. LONDRINA-PR 2006 Thomazini, Airton Carlos TIC Integrada às Disciplinas Curriculares Londrina,…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO MARANHÃO – IFMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CURSO: LICENCIATURA EM INFORMÁTICA CLEUDIAN DE SOUSA ANDRADE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES EM INFORMÁTICA EDUCATIVA VIA WEB: Uma Análise e proposta de novas metodologias. Grajaú-MA. 2013 CLEUDIAN DE SOUSA ANDRADE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES EM INFORMÁTICA EDUCATIVA VIA…

2 Desafios do professor com a inclusão digital 09 5.3 Mudanças que devem ocorrer no processo ensino aprendizagem através da tecnologia 10 5.2 Mecanismos para tornar a inclusão digital mais ativa no ambiente escola r 10 5.5 Funcionamento do laboratório de informática na escola 11 6 PROCEDIMENTO METODOLÓGICO 13 7 CRONOGRAMA 14 8 ORÇAMENTO 15 9 REFERÊNCIAS 16 1 INTRODUÇÃO …

Objetivo Geral (1 parágrafo) : Realizar um Estudo de caso comparativo na aplicação, como recurso Pedagógico, de Softwares Educacionais Livres e/ou Proprietários em um laboratório de informática de uma escola da rede pública de ensino fundamental municipal de Esteio/RS. Objetivos Específicos (5 parágrafo) : O objetivo deste trabalho é realizar um estudo de caso comparando as possibilidades de informatização (relativas ao aspecto de software) de um pequeno laboratório de informática…