Laboratorio De Fisica Graficos

de resistência físico-mecânica de polpas de celulose branqueada oriunda do eucalipto produzida em laboratório e em indústria. Utilizando estas matérias-primas foram feitas folhas de papel sem aditivos químicos (inviáveis economicamente e com utilização restrita), com o propósito único de uma comparação de característica, tornando-se esta possível através de ensaios comprovados em laboratório de análise de testes físicos. Dentre os ensaios realizados, o determinante do resultado…

3- Com relação à forma do ensino de Física 12,5% dizem ter apenas aulas teóricas. 87,5% dizem ter aulas teóricas e exercícios 4- Com relação às aulas experimentais de física 100% da turma dizem não ter aulas experimentas. 5- Com relação às aulas de física 45,83% dizem gostar das aulas de física 12,5% são indiferentes as aulas 41,66% não gostam das aulas 6-Com relação à adequação do ensino de física 25% acham o ensino de física razoável 33,33% não acham o ensino…

Plano de Aula Planos de Aulas e suas devidas representações com o modelo de ensino “PCN+ Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais FÍSICA” Discente: Aline Aparecida Tagliatte Amaral Docente: Thales Costa Soares Graduação: Licenciatura em Física Disciplina: Metodologia e Prática do Ensino de Física III Turma: 2010/1- 3º Período Juiz de Fora 01 de Julho de 2011 1. INTRODUÇÃO: • OBJETIVO GERAL: O principal objetivo deste trabalho…

UFSC CENTRO DE CIÊNCIAS FÍSICAS E MATEMÁTICAS – CFM EXPERIÊNCIA Nº2: Temperatura de fusão de uma substância Florianópolis, 2013 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho será apresentado o procedimento realizado em laboratório referente a Experiência nº 2: “Temperatura de Fusão de uma Substância” do livro “Experiências de Química Geral, 2010”, o qual ensina a determinar os pontos de fusões de uma certa substância através do método gráfico da curva de…

Universidade Federal do Ceará Centro de Ciências Departamento de Física Laboratório de Física para Engenharia Prática 3: Pêndulo Simples Marcos H B B Professor Turma Fortaleza-CE Abril de 2014 Sumário Objetivos 3 Introdução 4 Material utilizado 6 Procedimento experimental 7 Questionário 10 Conclusão 12 Referências bibliográficas 13 Objetivos Verificar as leis do pêndulo; Determinar a aceleração da gravidade local. Introdução

de uma substância, as medidas das de densidade e ponto de fusão são muito úteis, já que essas propriedades físicas fazem parte da identidade de cada substância. Nesse experimento, utilizamos a técnica de determinação do ponto de fusão, obtendo curvas de aquecimento e resfriamento do naftaleno, para determinar suas purezas. Obteremos assim os pontos de fusões do mesmo usando o método gráfico da curva não-linear de resfriamento. Discutiremos também, a partir da curva de resfriamento…

Laboratório de Física Geral Experiência:Construção de Gráficos em Papel Milimetrado Professor: Aux. Docente: Aluno: Data: 1) Objetivo Construir gráfico em papel milimetrado, usando técnicas adequadas. A partir do gráfico, se este for uma reta, encontrar a LEI GERAL, fazendo analogia com a equação da reta. 2) Introdução a Construção do Gráfico(Equação da Reta). Grafico em papel milimetrado Ao trabalhar em laboratórios é comum obtermos dados de duas grandezas…

Universidade de São Paulo Instituto de Física de São Carlos Laboratório de Ensino SLC0626 – Laboratório de Mecânica 3ª Prática: Movimento Unidimensional Professor João Renato Carvalho Muniz Alison Oliveira – 8656117 Caio Moreira – 7978118 Tamiris Rocha – 9082537 2014 3ª Pratica: Movimento Unidimensional Objetivos: Analisar os movimentos retilíneo uniforme, uniforme acelerado e retilíneo uniformemente acelerado. Atividades práticas

Esse experimento tem como objetivo que os alunos realizem o tratamento estatístico dos dados coletados no laboratório e compare o seu comportamento com uma lei física, a Lei de Hooke, a partir do gráfico Força versus Elongação que deve ser construindo usando o MMQ (método dos mínimos quadrados) encontrando a melhor reta que se ajuste aos dados e extrair do mesma todas as informações físicas relevantes para os arranjos experimentais em estudo. Eles também devem identificar qual o(s)…

CQ139 – 5 6 Anotação de dados em laboratório e no relatório 6.1 Unidades SI Quando se efetua uma medida, é feita uma comparação entre a grandeza a ser medida e uma grandeza padrão. A afirmação “um fio mede 2,35 metros” significa que o comprimento do referido fio é igual a 2,35 vezes o comprimento padrão chamado “metro”. Portanto o valor de uma grandeza física é representado como um produto entre um valor numérico e uma unidade: grandeza física = valor numérico × unidade Pode-se…