Laban

principalmente suas capacidades intelectuais. A Educação Física na Escola é praticamente restrita ao esporte e à ginástica, e nela só têm lugar aqueles cuja capacidade inata os habilita. As autoras supramencionadas trabalham com os princípios de Laban e seus pressupostos teóricos sobre a análise do movimento em uma perspectiva sóciocultural e afirmam que segundo este autor: [...] o corpo expressa a relação do indivíduo com o seu meio. É ele veículo e conteúdo do indivíduo nas…

e cultural de um povo. Referências BRANDÃO, Carlos Rodrigues, A Educação Popular na escola cidadã. Petrópolis: Vozes, 2002; BRIKMAN,L. A linguagem do Movimento corporal.São Paulo:Summus, 1988. GARIBA, C. M. S. Personal Dance: Uma Proposta. LABAN,R. Dança educativa moderna.SãoPaulo:Ícone,1990. MARQUES, I.A. Ensino da dança hoje: Textos e contextos. São Paulo: Cortez. 1999. p.54 . MARQUES, I.A. Dançando na escola. São Paulo: Cortez, 2003.p.19-32. NANNI, D. Dança educação,…

comunicação com o mundo, com as outras pessoas. O espaço trata de relacionamento, de contato com a vida, a sociedade, com a cultura. Uma criança restrita a uso espacial, em geral é mais rígida, tímida e contida. Vamos trabalhar com a noção de Rudolf Laban de cinesfera, a esfera de movimento que é extensão de nosso corpo, um espaço vital que faz parte de nós e que não acaba na pele, ou ainda, um espaço em volta do nosso corpo com o qual nos movemos. Por isso a idéia do “jardim”, como…

espaço em clubes, academias e escolas, uma vez que utiliza o conhecimento do próprio corpo, desenvolvendo a coordenação motora, a flexibilidade, a percepção rítmica e a força muscular, dentre outros aspectos A dança, portanto como registra Laban (1990) citado por Garcia et al (2009) retrata ansiedades, idéias, necessidades e interesses de toda uma época, juntamente a grande necessidade do ser humano de se movimentar e extrapolar a sua essência. Sedentarismo x prática de…

pela re-interpretação e refinamento dele por três dos seus principais exemplos [(Lee Strasberg, Stella Adler e Sanford Meisner)]. Joan Littlewood também baseou-se em abordagens stanislavskianas, mas as combina com o treinamento do movimento de Rudolf Laban. Por isso, mais do que reinterpretar Stanislavsky, ela encontra a interface com um sistema de treinamento do movimento completamente diferente. Outros artistas rejeitaram seu próprio treinamento: Chaikin trabalhou como um ator do…

Profª Simone de Oliveira Moura A Dança deve atuar na interface entre dança-arte e dançaeducação. Por vezes dança-arte e dança-educação atuam em gradações diferentes e outras concomitantemente. 1 Arte do Movimento, é um termocriado por Rudolf Laban (logo adiante mencionado), para designar as mais variadas manifestações do movimento: no ensino, no trabalho, no palco, na terapia, etc. vimento e a espaço. Seu intelecto, expressão e criatividade também serão limitados. É nos momentos…

interesse em estudar o consumo de produtos tipicamente femininos ou mesmo a relação das mulheres com sua própria beleza, como em Campos, Suarez e Casotti (2006), Campos (2009), Borelli e Casotti (2010), Machado e Pereira (2010), Strehlau, Claro e Laban (2010) e Walther (2010). Atualmente, a população brasileira estimada supera 193 milhões de habitantes, dos quais 51% seriam representados pela população feminina (IBGE, 2010, PNAD, 2008). Em 2009, aproximadamente 36% das mulheres inseridas…

Papirus, 1995. BACAL, Sara. Lazer teoria e pesquisa – 1989. GUERRA, Marlene Recreação e Lazer – Safar, 1998. DISCIPLINA:FISIOLOGIA HUMANA EMENTA Estudo da bioenergética, do funcionamento dos sistemas musculares, respiratório e cardiovascular. LABAN, R. ULLMANN, L.(org). Domínio do movimento. 3ed. São Paulo: Summus Editorial, 1998. 268p. MARQUES, I. A. Ensino de dança hoje: textos e contextos. 5 ed. São Paulo: Cortez Editora, 2008.126p. NANNI, D. Dança Educação: Princípios, Métodos…

alquimia. 2ª Ed. Petrópolis: Vozes, 1994. 9. LABAN, Rudolf Von. Dança educativa moderna. Correção ampliada por Lisa Ullmann. São Paulo, Ícone, 1990. 10. MARQUES, Isabel A. Dançando na escola. São Paulo: Cortez, 2005. 11. MENDES, Miriam Garcia. A dança. São Paulo: Ática, 2001. 12. OSSONA, Paulina. A Educação pela dança. Trad de Norberto Abreu e Silva Neto. São Paulo: Summus, 1988. 13. PREGNOLATTO, D. Criandança. Uma visita a metodologia de Rudolf Laban. Brasília: Ed. LG. E, 2004.…

paradigmas e dos pressupostos da pós-modernidade? Creio que sim. O fator movimento é um princípio gerador do conceito de dança, o qual está intimamente associado aos conceitos de tempo, espaço, forma, dinâmica e caráter, conforme apontados pelos estudos de Laban (1978), de acordo com as teorias da ação física e lei dos esforços. O autor se refere à Corêutica como arte e ciência que se ocupa da análise e da síntese do movimento. Este termo é originário do grego chorus, cuja tradução…