FSHE

visão do sociólogo francês procurava aproximar a análise do fenômeno educativo da consideração dos fatos sociais como coisas. Em linhas opostas, o pensamento de Marx pode ser caracterizado essencialmente baseado no conflito, na luta de classes que em última instância seria o motor da História. Com base nos dois autores, caracterize qual seria a visão de educação e sociedade de Durkheim e Marx estabelecendo comparações e analisando suas possíveis influencias para o campo educativo. 2) Podemos identificar em Karl Marx e Max Weber duas interpretações importantes sobre o desenvolvimento do capitalismo ocidental; da mesma forma, podemos pensar nas possíveis influências dos autores nas discussões sobre educação e sociedade. Por um lado, temos no marxismo uma influência mais direta no campo da educação, principalmente no Brasil a partir dos anos 1970. No que se refere a Weber, além das influencias metodológicas, destacamos as possíveis contribuições para a análise sociológica do “poder”, inclusive, no campo educativo. Diante do exposto, caracterize e compare o pensamento dos dois autores citados, destacando a relevância destes para sua formação nesta disciplina. 3) Os fatos ocorridos no mês de junho de 2013 questionam nossa capacidade de análise dos fenômenos sociais. Neste caso, não estamos acompanhados pela coruja de Minerva, metáfora utilizada por Hegel para afirmar que só podemos conhecer a história quando ela passou, quando uma “forma de vida já envelheceu”.…

Tracy que publicou em 1801 um livro chamado Elements Ideologie, para Destutt de Tracy, é o estudo científico das idéias e as idéias são o resultado das interação entre organismos vivos e a natureza, do meio ambiente. Em 1812 Destutt e seu grupo de discípulos entraram em conflito com Napoleão que, em um discurso em que atacava Destutt e seu amigos. Napoleão chamou Destutt e seu amigos de ideólogos. Marx, na sua primeira metade do século XIX, encontra o termo em jornais, revistas e…

tensões no mundo capitalista, mas, ao mesmo tempo há resistências a real efetivação do discurso democrático, resistências essas que almejam manter uma hierarquia de poder nas sociedades capitalistas. PALAVRAS-CHAVE: democracia, capitalismo, marxismo, liberalismo, globalização. Sumário INTRODUÇÃO................................................................................01 1.CAPITALISMO: DEFININDO O CONCEITO..............................0.3 1.1.O Capitalismo Como Modo De…

construção do conhecimento dessa prática. Os principais estudos organizacionais se desenvolveram dentro e contra o legado de Marx e Weber (que detinham pensamentos complementares), dois grandes analistas do processo de modernização que ocorreu na época da Revolução Industrial. Este desenvolvimento foi moldado confrontando dois pontos de vista em relação ao objeto de estudo: as organizações como dado ou subjetiva em relação ao olhar do pesquisador. Desta forma, foi possível identificar…

indelevelmente à relação com outros Estados, homólogos em tudo. Assim, o mesmo Maquiavel afirmava que “um príncipe deve ter dois receios: um interno, por conta de seus súditos; e outro externo, por conta das potências estrangeiras” (O príncipe, XIX), enquanto Spinoza asseverava, em seu Tratado político (1677) que “após ter explicado o direito do soberano e a função dos súditos, resta considerar o direito do soberano sobre o estrangeiro” (III, § 11), ao passo que Hegel, afirmava (numa…

Estado e sociedade. Será essa reflexão socialmente acumulada que nos servirá de base para refletirmos sobre as complexas relações entre Estado, governo e mercado no mundo contemporâneo. Módulo Básico 11 Estado, Governo e Mercado Há duas matrizes principais no pensamento político contemporâneo que procuram explicar essas relações:  a liberal, que tem raízes no pensamento dos filósofos iluministas, do século XVII, e dos economistas da escola clássica, do século…

sociedade. Será essa reflexão socialmente acumulada que nos servirá de base para refletirmos sobre as complexas relações entre Estado, governo e mercado no mundo contemporâneo. Módulo Básico 13 Estado, Governo e Mercado Há duas matrizes principais no pensamento político contemporâneo que procuram explicar essas relações: a liberal, que tem raízes no pensamento dos filósofos iluministas, do século XVII, e dos economistas da escola clássica, do século XVIII; e a marxista, que…

Juarez Guimarães realiza uma incursão no tema das complicadas relações do marxismo com a democracia a partir dos desafios impostos no início do século XXI. Álvaro de Vita concentra-se na análise das contribuições que se podem esperar da elaboração de John Rawls sobre a justiça internacional, e Fernando Lizárraga examina as formulações críticas de Nozick ao marxismo. Esta seção é concluída com a exposição de Roberto Gargarella sobre os pré-requisitos econômicos do autogoverno político…

conexão de sentido entre essa explosão intelectual e a conjunção crítica – mudança global e, sob certo aspecto, concentrada no tempo, que está forçando a reorganização das esferas da nossa existência e a reformulação dos quadros mentais que até agora esquematizavam nosso saber5 – que estamos vivendo, apenas comparável aos períodos abertos pela Abolição e pela Revolução de 30. Tudo se passa como se o esforço de “pensar o pensamento” se acendesse nos momentos em que nossa má formação…

estrangeiras e em numerosos livros. Entre esses últimos, devem ser referidos os segulntes, que marcam a trajet6ria Intelectual <lo autor: Sociedade e Dlrelto, Socio/ogla do Dlrelto Natural. Filoso/la da [:l/o50/la, O Problema da CI~n­ cia do Direlto, lntroducllo El CI~ncia do Direito, Teorla Geral do Direlto, Teoría do Direito e Socio/ogia do Conhecimento, O Dlreito e a Vida Social, Hist6ría das ldiias Jurfdicas no Brasil, Problemas Fi/os6/1cos das 00 MESMO AUTOR: A. L. MACHADO…