Justiça Socrates Seminario

uma estética da existência, e das formas políticas cristalizadas no viver comum, em contrapartida, espelham a crítica à individualização e ao adestramento da subjetividade moderna. A presente coletânea é o resultado dos debates ocorridos no Seminário Michel Foucault: corpo, sexualidade e direito, que ocorreu na Faculdade de Filosofia e Ciências, da Universidade Estadual Paulista, em junho de 2010. As investigações de Michel Foucault sobre as tecnologias e dispositivos que modelam…

dúvida em prática, mas tentavam semear a idéia de que a existência da razão está condicionada a dúvida, sendo assim alguns filósofos, em especial Sócrates, cuidava de fazer com que seus discípulos pensassem. Sócrates coloca-se como aquele que nada sabe, “Só sei que nada sei” (Sócrates), frase que levava seus discípulos a se sentirem provocados. Sócrates se tornou o divisor da filosofia: os pré-socráticos, os socráticos e os pós-socráticos. Utilizando-se da arte da ironia e do…

relacionados à filosofia moderna, mas agora falando de racionalismo e empirismo, além de filosofia política. Encerraremos no volume 3 fazendo uma rápida passagem pela filosofia antiga, na qual será estudado os pré-socráticos e o período clássico (Sócrates, Platão e Aristóteles). Essa divisão é necessária, na medida em que o ENEM vem dando uma atenção muito especial para filosofia moderna. Para terem uma idéia, no exame de 2012 foram cobradas 8 questões de filosofia, sendo 2 de…

hititas chegam a reconhecer uniões entre pessoas do mesmo sexo, isso foi há mais de 3 mil anos. Na Grécia e na Roma da Antiguidade, era absolutamente normal um homem mais velho ter relações sexuais com um mais jovem. O filósofo grego Sócrates (469-399), adepto do amor homossexual, pregava que o coito anal era a melhor forma de inspiração – e o sexo heterossexual, por sua vez, servia apenas para procriar. Para a educação dos jovens atenienses, esperava-se que os…

tais como o mito, o senso comum, a religião e a ciência. Estudo de filósofos antigos que contribuíram significativamente para a reflexão sobre problemas pedagógicos ou que forneceram os fundamentos filosóficos da educação ocidental, entre eles: Sócrates, os sofistas, Platão e Aristóteles. Estudos das Tendências Pedagógicas. Objetivo      Compreender e identificar o mito, o senso comum, a religião e a ciência. Identificar o sentido e o significado da Educação, sob o…

reformulação do sistema educacional da França, tornando-o um dos mais eficientes do mundo. "A diretriz norteadora do Projeto é construir uma educação mais justa, para uma sociedade mais justa. As ações propostas repousam sobre quatro princípios: - Justiça ? qualquer criança, qualquer jovem, independentemente de suas origens familiares, sociais, étnicas, tem igual direito ao desenvolvimento completo; a única limitação que pode ter é a de sua própria aptidão. - Dignidade igual de todas…

perdendo, deixando de beber água da fonte e de se alimentar da Palavra de Deus. Edson Carlos Pinto de Souza Filósofo - membro da Igreja Batista no Jardim Aeroporto em Campos dos Goyatacazes- RJ Professor secular- Professor da EBD e Professor do Seminário Teológico Batista Fluminense Amados irmãos, há muito tenho vontade de escrever-lhes, mas o tempo me escapa, só que desta vez não pude deixar passar. Quero parabenizá-los pela revista deste primeiro trimestre de 2008 (Homens e Mulheres…

como o mito, o senso comum, a | |religião e a ciência. Estudo de filósofos antigos que contribuíram significativamente para a reflexão sobre problemas pedagógicos| |ou que forneceram os fundamentos filosóficos da educação ocidental, entre eles: Sócrates, os sofistas, Platão e Aristóteles. | |Estudos das Tendências Pedagógicas. | |Objetivo

de sua própria história. Esse lastro histórico estabelece uma íntima relação entre a filosofia e sua história, de modo que, estudar filosofia é fazer, ao mesmo tempo, História da filosofia. Como os temas e problemas (o bem, o mal, a verdade, a justiça, o poder etc.) pensados no presente têm por de trás deles uma longa história, é com o retorno à tradição e a partir dela que novas respostas podem ser encontradas, que novos conceitos serão criados, que mais uma página na história…

E é simples encontrar o que dizer para começar a conversa. Existem apenas dois tópicos básicos para escolher: 1 - A situação, ou seja, o motivo que levou vocês dois a estarem naquele ambiente e naquela hora – pode ser a festa onde vocês estão, o seminário etc., ou, 2 - A outra pessoa propriamente dita – quem ela é, o que ela faz, o que ela pensa, o que ela representa. E há apenas três maneiras de começar: 1 - Fazendo uma pergunta 2 - Dando uma opinião 3 - Comentando um fato. O objetivo…