Circo na escola

CIRCO NA ESCOLA TEXTO: O CIRCO Os primeiros espetáculos de circo foram realizados em Roma, no tempo do Império; eram principalmente constituídos de corridas de carros. Entre uma corrida e outra, ofereciam-se aos espectadores cenas de malabarismo e de acrobacia, combates de animais selvagens e espetáculos aquáticos em piscinas cavadas no meio do picadeiro. Após a queda do império Romano, não houve circo durante séculos, exceto na Espanha, onde, desde o século XI, se realizam touradas. Foi na Inglaterra, há menos de dois séculos, que reapareceu o circo. Companhias de palhaços e acrobatas viajavam pelo País, representando nas praças de cidades e aldeias. Mas desde o século XVIII se instalaram em teatro próprio. Com o passar do tempo, os circos ambulantes começaram a dar apresentações em tendas em vários países. Aos números habituais de seu repertório, acrescentaram-se outros: trapezistas, acrobatas, domadores de animais selvagens. Os artistas de um grande circo formam conjunto muito importante. A companhia conta ainda com diretores de espetáculos, pois a encenação de um circo ambulante, a armação de tenda, arquibancada e cenários exigem grande trabalho. JUSTIFICATIVA Levar ao conhecimento dos alunos a história do circo e explorar através do tema a interdisciplinaridade e valorização de sua participação. 1a ETAPA Fazer com que através da história do circo a criança desenvolva a capacidade de interpretar. 2a ETAPA Trabalhar com atividades práticas que…

PROJETO CIRCO A ARTE DA DIVERSIDADE Grupo 4 B Professora Cláudia Vieira Küffer Chagas Estagiária Tatiana Lucena de Carvalho Justificativa Diante do Projeto Institucional do CMEI Ernestina Pessoa no ano de 2014 que tem como tema “Diversidade por toda parte” escolhi desenvolver na turma do Grupo 4B o tema “Circo – A Arte da Diversidade” O objetivo desse projeto é aguçar o imaginário das crianças, focar no respeito as diferenças de todas as pessoas, povos e linguagem…

Projeto dia do Circo♥ Educação infantil e Ensino fundamental I Justificativa: Na Educação Infantil, devemos promover experiências significativas de aprendizagem da língua, por meio de um trabalho com a linguagem oral e escrita, se constitui em um dos espaços de ampliação das capacidades de comunicação e expressão e de acesso ao mundo letrado pelas crianças. Essa ampliação está relacionada ao desenvolvimento gradativo das capacidades associadas às…

Polo Ipiranga- São Paulo Projeto Circo Alunas: Ana Sérgia da Silva Santana Francisca Maria Costa Neta Santos Fabiana Alves de Oliveira Dias Juciara Leite Pinheiro Kelly Viviana Araujo de Jesus RA - 1223493 RA -1235096 RA -1231342 RA -1227508 RA -1235086 Justificativas e Objetivos O projeto visa trabalhar de forma lúdica e vivenciada estimulando raciocínio lógico, a criatividade, auxiliando as crianças no processo de construção do conhecimento. Pretendemos com o Projeto…

Alunas: Objetivo: Identificar o dia do circo, as formas geométricas e objetos iguais. Reconhecer os animais e escrever a letra inicial de cada nome. Desenvolver a percepção visual, e a coordenação motora. Relacionar quantidade a numeral. Justificativa: Essas atividades foram elaboradas para trabalhar de forma interdisciplinar o tema circo, Identificando as formas geométricas e construindo figuras e desenhos a partir delas. Relacionando o circo aos animais que é um conteúdo…

com giz de cera no relevo da Escola e colagem das janelas. - Música: A minha escola - Atividades diversificadas: Desenho da Escola com giz de cera; Modelagem; Jogos de encaixe; Construção com blocos de madeira... Recursos Didáticos: - giz de cera, lápis de cor, CDs, aparelho de som, aparelho de televisão, sulfite, cola, EVA, cartolina etc. Avaliação: A avaliação será através de registro por parte do professor através da observação do desenvolvimento da aprendizagem e a participação dos…

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR TEMA: O circo ANO: 2°Período / 5 anos. JUSTIFICATIVA: usando a imaginação a criança mostra como é o seu mundo e com o circo aprenderá de maneira agradável e com os movimentos mostrará agilidade e raciocínio rápido e aproveitando o ensejo da presença do circo em nossa cidade. OBJETIVOS: _ Criar hábitos de ouvir histórias e de concentração _ Incentivar o amor e o respeito aos coleguinhas e ao próximo. _ Articular de forma lúdica a aprendizagem. _…

Projeto: “Circo legal é circo sem animal” Justificativa Na roda de conversa sobre o final de semana, um dos alunos relatou que foi ao circo com seus pais e viu um dos macacos vestido de palhaço, o que gerou grande curiosidade, alvoroço e interesse da parte do grupo. Este fato fez com que a professora tomasse a iniciativa em preparar este projeto. Faixa etária do projeto: 4 anos Objetivo: Conhecer a história do circo; Identificar personagens do circo e suas…

palavras só têm sentido em enunciados e textos que significam e são significados por situações. A linguagem não é apenas vocabulário, lista de palavras ou sentenças soltas, mas sim um meio eficaz de comunicação e interação social. Loading... •O CIRCO JÁ CHEGOU, VEM BRINCAR! TEMA PÚBLICO ALVO •ALUNOS DOS 4 AOS 6 ANOS DE IDADE. Respeitável Público Loading... APRESENTAÇÃO •Este projeto intitulado O Circo Já Chegou, visa buscar soluções para os…

“O CIRCO” Professora: Andreia Artioli Monteiro Justificativa Trabalhar todos os eixos de forma interdisciplinar utilizando um tema lúdico e magico que é o CIRCO, ondas nossos alunos irão aprender brincando e divertindo-se com o mundo circense. Objetivos Gerais Este projeto tem como objetivo permitir com que as crianças vivenciem e adquiram habilidades e destrezas através de jogos, brincadeiras e atividades didáticas que possibilitem o desenvolvimento e expressões corporais,…