Justificativa De Lúdico

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR INTEGRADORA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL GESTÃO ESCOLAR E NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO Castelo – ES 2014 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR INTEGRADORA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL GESTÃO ESCOLAR E NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO Pré-Projeto de monografia de conclusão de final de…

MATEMÁTICA Projeto: A Contextualização da Matemática, com a utilização de Jogos Lúdicos Orientador: Prof° Helder Regino Timon-MA Outubro/2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA PROJETO DARCY RIBEIRO LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS COM HABILITAÇÃO EM MATEMÁTICA Projeto: A Contextualização da Matemática, com a utilização de Jogos Lúdicos Componentes do grupo: Bárbara Keury Farias Sousa Francisco da Silva…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UN.U DE PIRES DO RIO CURSO DE LETRAS A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO PARA ENSINO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA SHIRLEI CRISTINA DOS REIS PIRES DO RIO-GO MAIO DE 2009 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UN.U DE PIRES DO RIO CURSO DE LETRAS A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO PARA ENSINO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA Projeto apresentado à Disciplina Trabalho de Curso como requisito indispensável.

INTRODUÇÃO Este projeto de pesquisa tem por objetivo analisar o lúdico como proposta de socialização do autista. Desta forma, é importante conceituar o termo autista que tem sua origem na língua grega (autós) o que significa por si mesmo. Segundo Cunha (2012) “o termo autista foi usado pela primeira vez pelo psiquiatra suíço E. Bleuler, em 1911, que buscava descrever a fuga da realidade e o retraimento interior dos pacientes acometidos de esquizofrenia” mais tarde no ano de 1943 o…

ILZA TEREZINHA o LÚDICO Projeto de Pesquisa apresentado à XXXXX – XXXXX, sob orientação da professora Dra. XXXXXX. 2013 SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO.....................................................................................4 INTRODUÇÃO.................................................................................................................5 PROBLEMA.............................................................................................

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA MARINICE FERREIRA DA SILVA O PAPEL DO LÚDICO NO ENSINO-APREDIZAGEM DA CRIANÇA NATAL, RN 2012 MARINICE FERREIRA DA SILVA O PAPEL DO LÚDICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Projeto de pesquisa apresentado a disciplina de Estudo Orientado I, da Universidade Estadual Vale do Acaraú, para a obtenção de nota. Orientadora: Profª. Ms. Denise Caballero da Silva.

Tema da pesquisa: O lúdico no ensino fundamental l de 1º a 2ª série Objeto de investigação A escolha deste tema foi devido as nossas observações em alguma escola de Simões filho, vimos que há certa dificuldade no ensino e aprendizado dos alunos, por motivo dos discentes não reconhecer que é muito importante de se trabalhar o lúdico em sala de aula. Nesta perspectiva, acreditamos que jogo educativo contribuirá para a construção do conhecimento do discente tornando um grande…

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA CAMPUS VIRTUAL CURSO DE PEDAGOGIA ANA PAULA DE OLIVEIRA DA CRUZ A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Alcântara 2012 ANA PAULA DE OLIVEIRA DA CRUZ A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de intervenção pedagógica na Educação Infantil

PAPEL DO LÚDICO NA INFÂNCIA DEZEMBRO 2011 NATAL ESTACIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA MARIA DA CONCEIÇÃO MENDONÇA DIAS RAISSA KARINNY DA SILVA BARBOSA PAPEL DO LÚDICO NA INFÂNCIA PRÉ-PROJETO APRESENTADO À DISCIPLINA DE METODOLOGIA DA PESQUISA, PARA OBTENÇÃO DE NOTA. ORIENTADORA: ESP. KALYNE VARELA DEZEMBRO 2011 NATAL SUMÁRIO INTRODUÇÃO.........................................................................................................04 2 - JUSTIFICATIVA..........

PEDAGOGIA EAD PRISCILA FERREIRA DE ARAÚJO O LÚDICO COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL JAPERI 2014 PRISCILA FERREIRA DE ARAÚJO O LÚDICO COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Monografia apresentado como requisito parcial para obtenção de grau na disciplina pesquisa e Prática em Educação VI do Curso de Pedagogia em EAD da UNESA. JAPERI 2014 Resumo O Lúdico como ferramenta no processo…