Justificativa De Agente De Patio

momentos: a- Um de ordem interna, o que cada criança é capaz de realizar; b- Outro de ordem externa, a partir da representação do Professor, as informações trabalhadas deverão ser aplicadas em diferentes situações de aprendizagem. VI – Planilha 1. Justificativa – Onde se caracteriza a situação problema que deu origem ao Projeto. 2. Objetivos Didáticos 3. Conteúdos Gerais 3.1 Conceitos; 3.2 Procedimentos; 3.3 Valores, normas e atitudes. 4. Materiais Previstos 5. Fases do…

instituição 1.10 Leitura da realidade da Escola/ Projeto Pedagógico 1.11 Relato das observações na turma da prática de estágio 1.12 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 2 PROJETO 2.1 Tema/temática 2.2 Turma 2.3 Duração 2.4 Justificativa 2.5 Objetivo Geral 2.6 Objetivos Específicos 2.7 Referencial Teórico do Projeto 2.8 Conteúdos (Conhecimentos a ser abordados) 2.9 Metodologia 2.10 Recursos utilizados 2.11 Avaliação 2.12 Referências Bibliográficas …

na África; apresentação de lutas africanas, de músicas afro-estadunidense e entrevistas no data show; dramatização do cotidiano de africanos e brasileiros (semelhanças) com dança, linguagens, vestimentas e indumentárias afro-brasileiras. JUSTIFICATIVA A exigência legal do ensino de História da África e dos africanos no Currículo Escolar das modalidades do Ensino Fundamental e Médio tem sido um desafio para educadores brasileiros, pois sua formação acadêmica monoculturalista…

e outro para uso das professoras). No pátio a vários desenhos no chão, como um alfabeto em forma de caracol, amarelinha, desenhos para desenvolvimento da motricidade das crianças e formas geométricas. No muro estão pintados alguns personagens de desenhos infantis, como Cocoricó, Ursinho Pooh, Pica-Pau e Turma da Monica. Alguns alunos permanecem em período integral, das 07:00 às 17:30. No período da manhã, participam de atividades livres em sala de aula, pátio ou parque. Nessa turma de…

Nascimento pauta-se na tendência Crítico Social dos Conteúdos, considerando que essa tendência pedagógica assegura os conteúdos não devem ser separados da realidade social, e que a escola deve apresentar-se como um instrumento de apropriação do saber e agente transformador da sociedade. O principal papel desempenhado por ela, neste contexto, é o de preparar os alunos para o mundo em que vivem tornando-os seres críticos conscientes das contradições existentes na sociedade da qual fazem…

escola que possui uma infraestrutura básica, com 12 salas de aulas,1 sala para secretaria da escola e agentes docentes, 1 sala de informática,1 sala de biblioteca, coordenação, direção, cantina, banheiros feminino e masculino, almoxarifado, sala para professor. Possui um anexo que é um prédio com estrutura básica contendo 6 salas, 1 diretoria, 1 secretária, 1 cozinha, 2 banheiros, 1 pátio, 01 mini quadra, 1 lanchonete. Os Níveis e modalidades de ensino são:…

...................................................................................................................... 8 A estocagem da areia pode ser feita no próprio silo ou em pátios a céu aberto (Figura 6) ......................... 8 5 ORIGEM DO PLANO DE RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADADAS E SUAS JUSTIFICATIVAS ........................................................................................................................... 9 5.1 Base legal .....................................

Turma / área ...................................................................................................16 4.3. Duração ..........................................................................................................16 4.4. Justificativa .....................................................................................................16 4.5. Objetivo Geral .................................................................................................16 4.6.…

SUMÁRIO 1. HISTÓRICO 2. APRESENTAÇÃO 3. JUSTIFICATIVA 4. CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA 4.1 NOME 4.2 REDE DE ENSINO MUNICIPAL 4.3 CONDIÇÃO JURÍDICA 4.4 TIPO DE CLIENTELA 4.5 NÍVEL SÓCIO-ECONÔMICO 4.6 PERFIL DA CLIENTELA 4.7 ESTRUTURA FÍSICA 5. OBJETIVOS 5.1 OBJETIVOS GERAIS 5.2…

CRIANÇAS DO CMEI HERDEIROS DO FUTURO Dirigente: Sheila Cristina Moura Professora Coordenadora: Andréa Soares Alves (matutino) Professora Coordenadora: Luzia Alves do N. Mendonça (vespertino) ÍNDICE 1- APRESENTAÇÃO 7 2- JUSTIFICATIVA 8 3- CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 9 3.1- Histórico 9 3.2- Identificação e estrutura física 10 3.3- Estrutura organizacional 10 3.4- Público atendido 11 3.5- Recursos 11 3.5.1- Recursos humanos 11 3.5.2- Recursos…