SOBRE JOVENS, LIMITES E LIBERDADE

SOBRE JOVENS, LIMITES E LIBERDADE Washington Moura Filho, Jornalista e Mestrando pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal do Piauí (UFPI) A condição da criança na família do século XVIII era de submissão. Meninos e meninas não podiam posicionar-se em casa. Numa sociedade patriarcal, o pai ditava as regras e investia seu tempo no trabalho. Mulher e criança eram sujeitos secundários. Heranças de um passado conservador e tradicionalista hoje levam jovens a reivindicarem mais liberdade em tempo de tecnologia de informação e comunicação. Em casa, os pais, a cada dia, pensando proteger os filhos, causam conflitos no próprio seio familiar porque querem impor autoridade. Falta diálogo na relação pai-filho. Não se estabelece diferença precisa entre liberdade e falta de limites. A socialização da criança começa na família. Em seguida a escola é o espaço de continuidade nesse processo. Alguns pais transferem para a escola a responsabilidade que lhes é incumbida. Devido o desejo de oferecer boa qualidade de vida aos filhos por meio do trabalho, pais passam a maior parte do dia fora de casa. Assim, o final de semana é restrito para recuperar minutos preciosos. A conversa, prioritária entre pais e filhos, está frágil. Nem a benção, sinal de respeito entre gerações, os adolescentes pede aos pais. Quando chegam à universidade, jovens encontram ambiente propício para por em prática a liberdade tão almejada. A responsabilidade, para alguns,…

INTRODUÇÃO O presente trabalho de conclusão do curso de Pedagogia para Educadores do Campo traz presente uma problemática vivida pelo Movimentos dos Trabalhadores Sem Terra – MST: o afastamento de muitos educandos/educandas jovens e adultos não alfabetizados, ou com baixa escolaridade, no seu processo do aprendizado dos códigos lingüísticos na modalidade de Educação de Jovens e Adultos – EJA. Para o desenvolvimento do presente trabalho de pesquisa realizado na Brigada Alzemiro de…

A juventude e seus prazeres Os jovens dessa nova geração estão diferentes. A cabeça com mil ideias e pensamentos, a vivência diária com a tecnologia, os avanços exagerados. Hoje em dia eles estão pensando em viver apenas com o prazer, sem medo dos riscos, das consequências, e sem consciência do amanhã. A cada dia que passa a adolescência se torna uma fase mais complicada. É a fase em que as pessoas fazem as coisas erradas e perigosas para se enturmar com outras, chamar a atenção e se…

Limites e possibilidades das medidas sócio-educativas aplicadas à jovens apenados. Fabiana Brito dos Santos1 Ruth Vasconcelos Lopes Ferreira2 Ana Paula da Silva Marques 3 Cíntia Pereira de Vilas Boas4 Douglas de Assis Bastos5 Assistimos, nos últimos tempos, a uma série de mudanças estruturais no campo político, econômico e social, que tem produzido efeitos na rede de relações sociais que atingem todos os sujeitos sociais, mas, repercutem de forma particular na vida dos jovens na…

OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE E OS LIMITES PEDAGOGICOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Simoni Pergher RESUMO: A presente pesquisa tem como objetivo apresentar as características e especificidades que intervêm no processo de ensino-aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos - EJA. Esta é uma modalidade específica da educação básica que tem como finalidade atender a pessoas das quais o direito à educação lhe foi negado na idade normal, seja por…

Redes sociais: limites e possibilidades no processo de ensino-aprendizagem de adolescentes e jovens como enfrentamento do capitalismo e inovação do currículo escolar Cristiane Silveira Cesar1 Resumo. Este artigo analisa os limites e possibilidades das redes sociais no processo de ensino-aprendizagem de adolescentes e jovens como enfrentamento do capitalismo e inovação curricular escolar. Sendo assim, as redes sociais tornam-se ferramentas úteis no processo formal e informal de…

Especialização em Educação Profissional integrada a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos Teresina - PI - 2008 PROPOSTA DE IMPLANTAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (PROEJA) NO MUNICÍPIO DE PRATA DO PIAUÍ (PI) – BRASIL: LIMITES E POSSIBILIDADES Maria do Socorro BRITO MENDES (1); José Flávio ARRAIS (2); João Augusto BARBOSA NERY (3) Raimundo Nonato SILVA(4) IFPI, Praça da Liberdade, nº 1597, (86) 3215-5208, e-mail (1):…

hoje, precisa de limites?” · Desse tema eu posso retirar uma expressão central: “limite para os adolescentes”. Ou posso, simplesmente, retirar a expressão “limites”. Segundo passo: a introdução do texto · Começo a escrever o texto dissertativo-argumentativo definindo a expressão central retirada do tema. Exemplo: Definindo a expressão “limite para os adolescentes” : O que é, ou o que significa dar limites aos adolescentes? Vou elaborar um pequeno texto (pode ser uma frase…

Pedagogia – Filosofia da Educação – 2º semestre 2013 – Professor Rodolfo Figueira O texto dissertativo-argumentativo Primeiro passo: entender bem o tema do texto Exemplo: TEMA: “O adolescente, hoje, precisa de limites?” Desse tema eu posso retirar uma expressão central: “limite para os adolescentes”. Ou posso, simplesmente, retirar a expressão “limites”. Segundo passo: a introdução do texto Posso começar a escrever o texto dissertativo-argumentativo definindo a…

O texto dissertativo-argumentativo Primeiro passo: entender bem o tema do texto Exemplo: TEMA: “O adolescente, hoje, precisa de limites?” • Desse tema eu posso retirar uma expressão central: “limite para os adolescentes”. Ou posso, simplesmente, retirar a expressão “limites”. Segundo passo: a introdução do texto • Posso começar a escrever o texto dissertativo-argumentativo definindo a expressão central retirada do tema. (entenda como uma das muitas formas de se começar…