Jose Moran

Amanda Oliveira Sebastião Marina Rocha Oliveira Natália Resende da Silva Rosana Martineli Marcondes Viviane Cristina Baruel trabalho interdisciplinar em grupo Eixo temático: São José dos Campos 2013 Amanda Oliveira Sebastião Marina Rocha Oliveira Natália Resende da Silva Rosana Martineli Marcones Viviane Cristina Baruel trabalho interdisciplinar em grupo Eixo temático: O trabalho do pedagogo

RELATÓRIO DA REUNIÃO PEDAGÓGICA RELACIONADA AO FILME GLADIADOR E AO TEXTO ATITUDES DE MUDANÇA PESSOAL DE JOSÉ MANUEL MORAN (2000). INTRODUÇÃO Este trabalho foi um momento em que presenciei para minha formação,que foi assistir a uma reunião pedagógica na escola onde estou fazendo o meu estágio, onde foram abordados vários assuntos na reunião, pelo qual pude perceber que uma reunião pedagógica é um trabalho de qualidade, é necessário planejar para mudar, organizar para poder atuar, agir para

Nas aulas discutem-se conteúdos, esclarecem-se conceitos, realizam-se trabalhos em grupo, experiências em laboratórios, simulações e outros exercícios relacionados com a aprendizagem (p. 78). A pesquisa de Celso José da Costa Uma pesquisa interessante realizada por Celso José da Costa expõe os modelos nacionais precursores em EAD. Esses modelos foram organizados, estruturados e implantados de forma e em lugares diferentes, pois partiram de iniciativas distintas. Sem um modelo a seguir, as

no sistema educacional, especialmente nos seus componentes pedagógicos e processos de ensino e de aprendizagem. Moran discute que, “ensinar com as novas mídias será uma revolução se mudarmos simultaneamente os paradigmas convencionais do ensino, que mantêm distantes professores e alunos. Caso contrário, conseguiremos dar um verniz de modernidade, sem mexer no essencial”. (MORAN, 2000, p. 63) . 2.2 O USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NA SALA DE AULA A inserção dos recursos…

a TV seja manipuladora de consciências e veiculadora de conteúdo de baixo nível cultural e informativo, mas contribuir para que especificamente os jovens se tornem críticos e incorporem o material televisual como fonte de conhecimento. Segundo Moran (2002), os meios de comunicação, principalmente a televisão, desenvolvem formas sofisticadas multidimensionais de comunicação sensorial, emocional e racional, superpondo linguagens e mensagens, que facilitam a interação, com o público. A…

MORAN, José Manuel. MASETTO, Marcos T.BEHRENS, Marilda Aparecida. Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica. 19ª ed. Campinas, SP: Papirus. 2012 Silvia Limeira Santos1 RESUMO MORAN, José Manuel possui graduação em Filosofia pela Faculdade de Nossa Senhora Medianeira em 1971, Mestrado 1982 e Doutorado em Ciências da Comunicação, atualmente é diretor acadêmico do instituto de Sumaré de Ensino Superior. Tem experiência área de educação com ênfase em inovações na educação presencial e a…

Avaliação introdução á educação a distancia Pergunta 1 1. Moran, em seu texto, indica que as crianças continuarão a ter aulas presenciais devido à necessidade da interação e socialização que a escola propicia. Contudo, o autor defende que haverá uma reorganização das escolas futuramente, devido à Internet e à conectividade por ela propiciada. Dessa forma: a. Teremos menos salas de aula e mais salas ambiente, salas de pesquisa, de encontro, interconectadas b. Serão construídas mais salas de

formação de valores. Moran ensina que, há necessidade de as escolas repensarem, urgentemente, sua relação com os meios de comunicação, deixando de ignorá-los e passar a considerá-los seus aliados. Não podem imitá-los, pois na televisão, predomina o entretenimento, porém, precisa estabelecer pontes com os meios de comunicação, podendo utilizá-los como motivadores de seus conteúdos de ensino, como ponto de partida mais dinâmico e interessante diante de um novo assunto a ser estudado.…

ensino de segunda classe. A conectividade que a internet e as redes desenvolveram nestes últimos anos está começando a revolucionar a forma de ensinar e aprender. Com isso, faz-se necessário a capacitação de professores para o novo modelo de ensino. Moran (2009) aponta alguns problemas relacionados à implantação dessas mudanças tecnológicas nas escolas. Ele diz que a escola é uma instituição mais tradicional que inovadora, a cultura escolar tem resistido bravamente às mudanças. Os…

Informação e Comunicação (TIC) auxiliam o entendimento de que a informática pode ser instrumento afinado perfeitamente com os projetos de aprendizagem e com as práticas pedagógicas, desde que haja um gerenciamento adequado dos recursos informatizados. (MORAN, 2006, p.103) É oportuno assinalar a importância das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) que para o mundo de hoje é um instrumento essencial a qualquer profissional da educação. A TIC por possuir uma diferente…