Jogos Para O Ensino Da Leitura E Escrita Para O 6º Ano

professoras, A melhoria da qualidade do ensino é um desafio permanente e que envolve o trabalho de todos nós: diretores(as), funcionários(as), pais, estudantes e comunidade. Nessa caminhada, muitas são as ações que podemos desenvolver e que, com a participação e engajamento de todos, podem se tornar instrumentos fundamentais para a transformação da realidade de nossas escolas. O Caderno de Expectativas de Aprendizagem, elaborado de forma participativa durante o ano de 2011, é um…

problemas e as dificuldades de leitura, escrita e produção de texto, dos alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental que por algum motivo não consegue desenvolver a leitura e a escrita, estaria no pouco acesso dos aluno aos diversos gêneros textuais e em especial aos textos literários ou condições financeira precária, por esses motivos acabam enfrentando barreiras para acompanhar os alunos que sabe ler. Com o objetivo de desenvolver estratégias de leitura e escrita que proporcione a…

do ensino fundamental. Este estágio se constitui em uma exigência do curso de Pedagogia e está vinculado à disciplina Estágio Supervisionado no ensino fundamental. Na oportunidade se deu a regência na classe neste segmento de ensino. O relato presente neste relatório, busca sistematizar as aprendizagens construídas na experiência da prática educativa, através da qual empreendemos dar sentido à construção teórico-metodológica, efetivado no curso da disciplina Estágio Supervisionado no…

Relatório de estágio supervisionado. IntroduçãoO presente estágio tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira os professores conduzem a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pelo aluno. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com os professores, dos alunos entre si com o ambiente no cotidiano escolar.O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Letras e futuro profissional da educação

.................................................. 4 5 6 14 15 16 Introdução A Escola Estadual Irmã Diva Pimentel teve início no ano de 1972, onde funcionava no Salão Paroquial Santo André, na Rua 15 de Setembro, na vila Santo Antônio. No Salão Paroquial funcionavam duas (02) salas de aula, equipadas com móveis rústicos feitos de tábuas. No ano letivo de 1972, essas duas salas ficaram como extensão do Grupo Escolar Antonio Cristino Côrtes. Em 1973, houve a necessidade da…

SUPERIOR BATISTA DO AMAZONAS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA ORLANDO BARBOSA DE OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DAS POTÊNCIAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NO ENSINO FUNDAMENTAL MANAUS- AM 2013 ORLANDO BARBOSA DE OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DAS POTÊNCIAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso do Curso apresentado à Escola Superior Batista do Amazonas (ESBAM) como requisito parcial para a obtenção do…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE RUTHE GOMES DA SILVA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Santa Cruz do Capibaribe 2013 RUTHE GOMES DA SILVA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina

ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - 100 HORAS.......................................................................12 8.3 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO EDUCACIONAL - 100 HORAS..............................................................................................................12 8.3.1- 1ª INSTITUIÇÃO: EDUCAÇÃO INFANTIL..............................................13 8.3.2- 2ª INSTITUIÇÃO: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: alunos do 1º ao 5º…

Era uma vez... Projeto interdisciplinar 1. Dados de identificação: 2. Tema:”Era uma vez...” 3. Análise da realidade: A Escola Estadual Jairo Brum, atende Educação Infantil e o Ensino Fundamental, contando com 300 alunos, nos períodos do turno da manhã e da tarde. A maioria dos alunos vem acompanhado dos pais ou de transporte escolar, sendo eles de diferentes bairros, de classe baixa e média. A escola é composta por um quadro de 32 professores

ESTÁGIO DE LÍNGUA PORTUGUESA: NOVAS EXPERIÊNCIAS E PERSPECTIVAS AO ENSINO, VARIAÇÕES DE SENTIDOS E CONCLUSÕES RESUMO A partir das novas experiências e dos momentos vivenciados nas disciplinas: Estágio de Língua Portuguesa I, II, III e IV, curso de Letras - Ufal, vivenciamos um momento impar em sala de aula, no que diz respeito às aulas ministradas de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira: em regências, observações, interfaces com outras áreas, sobretudo, inúmeros planos de aulas que foram