Jogos Olímpicos Escolares

(Cong-Fou) com finalidades higiênicas. Os exercícios físicos eram classificados em ativos, passivos e mistos, para levantar a moral da sociedade e dos guerreiros. As atividades físicas da época eram marcadas por lutas (boxe), tiro ao arco, danças, jogos sociais e esgrima. 2- HINDUS (povos da Índia): as atividades físicas mais desenvolvidas foram baseadas em princípios higiênicos (pureza física) e nos exercícios corporais, tais como corrida, equitação, natação, lutas e yoga (união do…

imperador romano Teodósio (347-395) aboliu os Jogos Olímpicos, que havia mais de um milênio reuniam atletas de várias partes do mundo grego. Foi o ponto final de um longo processo de decadência das competições esportivas na Antiguidade clássica, que vinham sendo desvirtuadas havia já muito tempo por um profissionalismo crescente e pela falta de interesse dos romanos, que tinham conquistado a Grécia. Foi o cristianismo, no entanto, que deu o golpe fatal nesses jogos, que exaltavam o…

política no Brasil, depois de anos da ditadura, intensificam-se os estudos acerca de uma nova concepção de linguagem para nortear a prática pedagógica. Novas teorias desenvolvidas nas áreas de ciência linguística, começam a chegar ao campo do trabalho escolar com a língua materna, sendo fundamentais para a discussão sobre o rumo da disciplina. 1990 A tendência da crítica, nas décadas de 80 e 90, nas universidades brasileiras, foi de retomada e releitura da historiografia e crítica…

Administrativo CARLOS JOSÉ VIEIRA DE SOUZA Diretor Financeiro EDÍLSON ALVES DA ROCHA Diretor Técnico VANILTON SENATORE Coordenador-Geral do Desporto Escolar RENAUSTO ALVES AMANAJÁS Coordenador-Geral do Desporto Universitário Material produzido para o projeto “Paraolímpicos do Futuro” com recursos da Lei no 10.264/2001 para o desenvolvimento do esporte escolar. Distribuição dirigida e gratuita. Venda proibida. Manual de Orientação para Professores de Educação Física Introdução ao…

deficiência intelectual pode ser mais lento. Por isso, é importante ampliar o tempo de realização de algumas etapas da sequência e flexibilizá-las de acordo com as habilidades do estudante - simplificar as regra da partida ou diminuir a velocidade do jogo são algumas das alternativas. Você também precisa aproximar a prática do badminton à realidade do aluno. Mostre vídeos com pessoas jogando e deixe que o aluno se familiarize com os objetos utilizados na partida antecipadamente. O…

Mataruna4 Resumo: Durante todo o século XX, a sociedade ocidental e o esporte passaram por inúmeras transformações. Foi na sociedade aristocrática que surgiu o conceito de “fair play”, difundido pelo Barão Pierre de Coubertin idealizador dos Jogos Olímpicos da Era Moderna. O “fair play” defendido por Coubertin representa a honra e a lealdade, o respeito pelos outros e por si próprio. Estes valores refletem o pensamento da aristocracia inglesa do século XIX a respeito das práticas…

valer do uso metódico da razão, elaborando outras explicações sobre os fenômenos naturais, sobre a vida e o homem. Jogos Olímpicos: Os antigos gregos não tinham fim de semana de lazer, eles trabalhavam todos os dias, exceto nos mais de 50 feriados religiosos e eventos esportivos, onde destacavam-se os Jogos Olímpicos ou Olimpíadas. Originalmente conhecidas como Festival Olímpico, faziam parte dos quatro grandes festivais religiosos pan-helênicos celebrados na Grécia Antiga e eram…

Mais do que isto, somente algumas modalidades esportivas tais como o futebol, basquetebol e voleibol fazem parte do conteúdo das aulas de Educação Física. Outras modalidades como o atletismo e a ginástica artística raramente são difundidas entre os escolares desta faixa etária. Tendo em vista que os currículos que formam os professores incluem disciplinas como dança, capoeira, judô, atividades expressivas, ginástica, folclore e outras, de acordo com as opções de cada instituição, como…

esportivas, e até mesmo do dia a dia, como girar, saltar, trepar, balanceios e equilíbrios. Com uma grande contribuição para uma boa qualidade de vida, a Ginástica passa a ser também um conteúdo didático, seu contexto relacionado à Educação Física Escolar, proporciona aos alunos um prazer e um conhecimento desta prática Seus benefícios enquanto pratica de exercício físico, serve de melhoria na qualidade de vida. PRINCIPAIS CONCEITOS “O geral da Ginástica encontra-se nas…

MULHERES NOS JOGOS OLÍMPICOS PARTICIPAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL Profa. Dra. Ana Miragaya A participação de mulheres no esporte moderno é um fenômeno social recente. A aceitação da participação de mulheres no esporte moderno é um fenômeno mais recente ainda. Embora o registro da participação feminina nos Jogos Olímpicos da Era Moderna comece em 1900, as mulheres levaram 104 anos para ser 40,7% do número total de atletas a participar de uma edição dos Jogos Olímpicos (IOC – Jogos da…