Jogos Interativos Para Crianças

1º etapa: Educação lúdica, práticas docentes, didática, metodologias de ensino letramento e alfabetização. Quando a criança entra no ensino fundamental, inicia-se de fato o processo de alfabetização e é nesta etapa que surgem alguns problemas como a dificuldade de aprendizagem cabe então professor o papel de mediador das informações a partir das percepções das crianças nesse sentido o professor será responsável por direcionar a forma com que as informações são percebidas e…

função do docente possibilitar aos alunos a compreensão deste movimentar. Na transcendência da motricidade humana é necessário trazer a área de educação física saberes específicos que estão relacionados às manifestações da nossa cultura corporal, jogo, dança esporte, luta, ginástica (cinco áreas clássicas) e a construção e funcionamento das estruturas capacitivas do movimento. O professor deve pensar nos conteúdos não apenas no sentido de domínio, mas também da compreensão. Deve criar…

lúdico, através dos games, que são um recurso facilitador da aprendizagem, e auxiliam o educador. A palavra "jogo" tem origem do vocábulo latino ludus, que significa diversão, brincadeira e é considerado como um recurso que promove um ambiente planejado, motivador, agradável e, que possibilita a aprendizagem de várias aptidões. O game é um software originado do desenho de jogo interativo, com objetivo de transferir um conteúdo de aspecto educativo. O ensino por meio de tecnologias…

que todas as crianças tenham acesso a esses meios de comunicação. Humanizar as máquinas de comunicar, dominá-las, sujeitando as aos princípios emancipadores da educação, eis aí o desafio que está posto. O termo “Ludicidade” tem sua origem na palavra latina “ludus”, que significa “jogo”. No entanto, os termos jogo e jogo educativo possuem especificidades que os diferenciam. Jogos são entendidos como uma situação lúdica estruturada envolvendo um ou mais jogadores. Já os jogos educacionais

Resumo Este artigo traz uma reflexão sobre a necessidade de trabalhar jogos e brincadeiras concomitantemente aliado ao processo ensino aprendizagem e interatividade e lazer no âmbito escolar, estendendo-se por toda a comunidade escolar, familiar e vivência do educando. Abordando as situações de como e por quê o educando enfrenta dificuldades e problemas de interação e aprendizagem por parte de um certo número de alunos do 3º ano C da escola Municipal Professora Dulce Lopes de Oliveira…

INICIAÇÃO ESPORTIVA PARA CRIANÇAS DO 4° E 5° ANO DA ESCOLA CHAPEUZINHO VERMELHO NA CIDADE DE ARIQUEMES INICIAÇÃO ESPORTIVA PARA CRIANÇAS DO 4° E 5° ANO DA ESCOLA CHAPEUZINHO VERMELHO NA CIDADE DE ARIQUEMES ÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................03 2 PROBLEMA....................................

PLANO DE AULA- MATEMÁTICA Acadêmicas: Carina, Darciele, Geice, Priscila Fisch e Vanessa Tema: Atividades Corporais e Figuras Planas Faixa Etária: 4º ano Objetivo geral e específico: Permitir que as crianças aprendam por si sob a orientação de atividades múltiplas dirigidas com a proposta de identificação de figuras geométricas planas, no ambiente em que vivem, possibilitando que construam, manipulando os instrumentos pertinentes e identificando na prática a área e o perímetro destas

reconhecer seus limites é central para o desenvolvimento da identidade e para a conquista da autonomia. A capacidade das crianças de terem confiança em si próprias e o fato de sentirem-se aceitas, ouvidas, cuidadas e amadas oferecem segurança para a formação pessoal e social. Neste sentido, além dos conhecimentos elencados no currículo, o planejamento das atividades para as crianças da pré-escola, deve contemplar a ludicidade, o faz-de-conta, a escolha, a responsabilidade e a…

APRENDIZAGEM 6 4 – FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO DOS SERES HUMANOS 7 5 – COMO OS JOGOS CONTRIBUEM NA EDUCAÇÃO E NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS? 8 6 – JOGOS INTERATIVOS 9 7– CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 8 - REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICAS 13 1 – INTRODUÇÃO A Psicologia da Aprendizagem estuda o complexo processo pelo qual as formas de pensar e os conhecimentos existentes numa sociedade são apropriados pela criança. Para que se possa entender esse processo é necessário reconhecer a…

reforço para crianças do 1° ao 5° ano do ensino fundamental. Para isto, tenho procurando desenvolver o aprendizado, principalmente das crianças com mais dificuldade, incluindo as que fazem parte do projeto “Nenhum a menos”, com foco principal na alfabetização e no incentivo a leitura, levando diversas atividades para isto. Como por exemplo, as que lhes apresentam os números e as letras do alfabeto, inclusive, me utilizo de alfabetos ilustrados para facilitar o aprendizado da criança, e…