Jogos Interativos Na Educação

porém o site conta com simulações e jogos on line sobre o assunto abordado. b)Tipo de origem: O Só Física faz parte da rede educacional do Grupo Virtuous, que desenvolve sites e portais com conteúdos gratuitos e abertos à comunidade, além de produzir e comercializar produtos educacionais, como videoaulas, jogos divertidos e CDs com materiais didáticos, realizando uma união perfeita entre pedagogia, informática e entretenimento. c)Os jogos (programas interativos) são bem elaborados e…

recursos básicos. Com o uso do computador não é diferente, na educação ele tem sido alvo de debates e questionamentos. Na verdade, o que se discute não é o instrumento em si, mas a maneira de empregá-lo. Diversos “softwares” concebidos como jogos interativos e de entretenimento atualmente vêm sendo usados em diversas residências e escolas. Como exemplo, cita-se o Show do Milhão, que é classificado pela sua produtora como “jogo interativo de perguntas e respostas” e como “software”…

BIOLOGIA FÁCIL: UM JOGO INTERATIVO PARA ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÈDIO DA ESCOLA CEMTI-FRANKLIN DORIA BOM JESUS-PI. Gabriella Santana Carreiro Guimarães; Juliana de Sousa Silva; Glauciany Lopes; Manoel Lopes da Silva Filho. Universidade Federal do Piauí/ Campus Profª. Cinobelina Elvas/ Departamento de Ciências da Natureza. Introdução Segundo Kamii & Devries (1991), as escolas vêm passando por modificações no sentido de possibilitar formas diferentes de aprendizagem. Essas…

REVISÃO Jogos Eletrônicos Interativos “EXERGAMING”: uma breve revisão sobre suas aplicações na Educação Física. Interactive Electronic Games “Exergaming”: a brief review about Physical Education applications. Paulo Henrique Marchetti*, Danilo Atanázio da Luz Junior****; Wellington de Oliveira Belmiro****, Wendell Preto****; Marcus Vinicius da Silva Xavier****; Luis Felipe Milano Teixeira***, Marco Carlos Uchida**. *Professor Doutor da Faculdade de…

possibilidades educativas das Tecnologias eletrônicas (videogames, celulares, tablets, etc.) através dos usuários e da produção de narrativas sobre o jogo e o jogar em situações escolares. Em outras palavras, este projeto pretende realizar uma possibilidade de ação dos jogos eletrônicos e multimídia, e de modo que as crianças e adolescentes interajam com esses jogos no ambiente escolar. Ficando claro a compreensão de como as crianças se apropriam, utilizam e aprendem com as tecnologias…

é lúdico? Mas o que é então brincadeira? E jogo? E esporte?  Segundo Helal (1990), essas atividades se assemelham e se inter-relacionam. BRINCADEIRA  Não tem um espaço condicionando a sua existência  Não tem número limite de participantes  Geralmente seu fim não é controlado por um fator externo, como o relógio por exemplo.  Principais características são a espontaneidade de ação, criatividade, improvisação e a liberdade. JOGO  Sua principal diferença para a…

de Novas Tecnologias na Educação O LÚDICO E OS JOGOS EDUCACIONAIS Gilse A. Morgental Falkembach Os jogos, as atividades para exercitar a habilidade mental e a imaginação, as brincadeiras tipo desafios, as brincadeiras de rua, ou seja, toda a atividade lúdica agrada, entretém, prende a atenção, entusiasma e ensina com maior eficiência, porque transmite as informações de várias formas, estimulando diversos sentidos ao mesmo tempo e sem se tornar cansativo. Em um jogo a carga…

uma classificação destes. 2. O que diferencia basicamente os ambientes não interativos, interativos textuais e interativos gráficos? R.: Nos ambientes não-interativos o conteúdo é fixo, não há modificações através da interação do usuário, por exemplo, livro ou jornal, nos ambientes interativos textuais as interação baseiam-se na leitura e escrita de informações, por exemplo, o DOS e nos ambientes interativos gráficos como o próprio nome diz baseiam-se na interação por meio de…

apresentando-se uma classificação destes. 2. O que diferencia basicamente os ambientes não interativos, interativos textuais e interativos gráficos? R.: Nos ambientesnão-interativos o conteúdo é fixo, não há modificações através da interação do usuário, por exemplo, livro ou jornal, nos ambientes interativos textuais as interação baseiam-se na leitura e escrita deinformações, por exemplo, o DOS e nos ambientes interativos gráficos como o próprio nome diz baseiam-se na interação por…

Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental REGET/UFSM (e-ISSN: 2236-1170) 682 A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E OS RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS1 Cléa Hempe2 , Jorge Orlando Cuellar Noguera3 1 Artigo apresentada no II Congresso Internacional de Educação Ambiental Curso de Especialização em Educação Ambiental UFSM – Polo UAB Panambi/RS VI Seminário Municipal do Meio Ambiente. 1 Graduada em Geografia pela UNIJUI, Especialista em Gestão e Apoio Pedagógico na Educação Básica…