Jogos Educacionais Para Crianças

v Anhanguera Educacional – Uniderp – Polo Zappeion Curso de Pedagogia 3° Semestre Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Prof.ª Helenrose A da S Pedroso Coelho Prof.ª Edione Maria Lazzari Campo Grande, 04 de Junho de 2014. Anhanguera Educacional – Uniderp – Polo Zappeion Curso de Pedagogia 3° Semestre Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Camila da Silva Camargo – RA – 420858 Carla Marques Arruda – RA- 1299236881 Elceia…

através de nossas observações, a infância como objeto de assistência como preparação das crianças carentes para o trabalho, um tempo de domínio de atividades letradas (escolarização precoce), como preparação para a cidadania, um tempo de cidadania de desenvolvimento sendo a criança sujeito ativa neste processo. A infância é um período rico em vivências e quanto mais significativo mais possibilidades a criança tem de desenvolver é algo que está em permanente construção. E a ludicidade tem…

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação ____________________________________________________________________________________________________ Vantagens educacionais no uso de jogos em Realidade Aumentada Kleber Anderson Corrêa e Silva. UNIFEI. E-mail: kleber7777@gmail.com Claudio Kirner. UNIFEI. E-mail: ckirner@gmail.com Abstract The steady growth of the electronic entertainment industry is a reflection of the wide acceptance of the players by different age groups and…

acesso e o uso de jogos educativos em ambiente adaptado às dimensões da criança e ao desenvolvimento da autonomia infantil. Quanto ao papel do professor partindo-se dessas bases teóricas, é também comum esperar que ele oriente e estimule o aluno à aprendizagem, criando um clima positivo de aceitação e afeto na sala de aula, um ambiente para as crianças socializar-se umas com as outras e para que, desse modo, lhe seja viabilizado um trabalho pedagógico centrado na atividade da criança e…

OS JOGOS CONCEITOS * JOG0 é uma atividade física e/ou mental que favorece a socialização, e é realizado obedecendo a um sistema de regras, visando um determinado objetivo. * JOGO é uma atividade que tem começo, meio e fim, regras a seguir e um provável vencedor. HISTÓRICO Os JOGOS surgiram na Grécia como forma de diversão, passando mais tarde a serem aperfeiçoados e estudados por grandes mestres a fim de torná-lo parte do desenvolvimento educacional da criança. Depois…

FACULDADE DE TECNOLOGIA EQUIPE DARWIN DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ESPECIFICA – GESTÃO, ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO EDUCACIONAL. GILMARA BATISTA TELES SILVANIA SILVA NOGUEIRA A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM ITAITUBA ITAITUBA-PARÁ 2012 GILMARA BATISTA TELES SILVANIA SILVA NOGUEIRA A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM ITAITUBA …

tema é Software Educativo. Foi escolhido o software “G compris”, para desenvolvermos o trabalho. G Compris é um software gratuito, que pode ser baixado pelo site www.baixaki.com.br ,cujo finalidade são jogos educativos de diversas modalidades como, matemática, leitura e outros destinados a crianças de 2 a 10 anos. O que é software? Software é o conjunto dos programas e dos meios não materiais que possibilitam o funcionamento do computador, na execução…

O sentido habitual é modificado por um novo, colocando a imaginação em ação; há prazer e a alegria, “as crianças estão mais dispostas a buscar novas combinações de ideias e de comportamentos em situações de jogo de que em outras atividades não recreativas”. O brinquedo, definido por kishimoto, é entendido sempre como um objeto, suporte da brincadeira ou do jogo, quer no sentido concreto, quer no sentido ideológico. Para Kishimoto, o brinquedo é suporte da brincadeira quando serve a uma…

No ano de 2014 estaremos desenvolvendo no CER o projeto “Copa do Mundo Cultural: crianças conhecendo o mundo”. A equipe escolheu trabalhar este projeto para integrar conhecimentos culturais a um tema que estará sendo muito comentado e estará fazendo parte do dia a dia das crianças. Estes conhecimentos culturais proporcionarão à criança estabelecer valores, destacando o respeito pelas diferenças étnicas e raciais. Para alcançar este objetivo mais amplo, trabalharemos curiosidades e…

exigência de um indivíduo crítico, criativo e reflexivo. Vivemos novos paradigmas em todos os setores. Nesta sociedade do conhecimento onde há a exigência de um indivíduo crítico, criativo e reflexivo, a presença das novas tecnologias no setor educacional requer profundas modificações de formação e preparação dos professores e alunos. Portanto, o currículo tem que ser antes de tudo uma reflexão, uma perspectiva e planejamento onde se pode pensar em uma visão global do se humano e seus…